第九章薪火永燃照山河

2024年4月，商丘的春日帶著蓬勃的生機(jī)漫過(guò)韻庭書院，庭院里的兩株桂樹枝繁葉茂，新抽的嫩芽綴滿枝頭，去年“百站計(jì)劃”中孩子們種下的“文化傳承樹”也已長(zhǎng)到一人多高，枝丫上系著的彩色許愿帶在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。劉寧悅剛結(jié)束“百站計(jì)劃”第三批20個(gè)文化驛站的驗(yàn)收工作，回到書院就看到門口圍著一群熟悉的身影——周教授、張啟山、顧爺爺，還有從南京趕來(lái)的張主任，以及幾位多年未見的“老熟人”：當(dāng)年參與古籍修復(fù)的首批實(shí)習(xí)生王璐、李陽(yáng)，如今已是南京圖書館古籍部的骨干；曾經(jīng)在XJ支教時(shí)認(rèn)識(shí)的哈薩克族女孩古麗，現(xiàn)在是WLMQ鄉(xiāng)村小學(xué)的“韻庭式實(shí)踐課”專職教師。

“寧悅，我們是來(lái)給你送‘驚喜’的！”周教授笑著遞過(guò)一個(gè)燙金封面的文件夾，里面是《中國(guó)民國(guó)地方書院講錄叢刊》的樣書，首卷收錄的正是《韻庭書院講錄》全本，扉頁(yè)上印著祖父的手跡復(fù)刻版，還有劉寧悅、陳謙墨與南京圖書館團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合署名。“歷時(shí)五年，這套叢刊終于出版了，這是咱們共同的成果！”

張啟山則帶來(lái)了祖父張敬之先生留下的一箱手稿，里面不僅有當(dāng)年修復(fù)韻庭書院古籍的記錄，還有幾篇未發(fā)表的《韻庭書院雜記》，詳細(xì)記載了祖父與劉景明先生共同辦學(xué)的日常。“這些手稿以前一直藏在箱底，整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，里面提到了很多書院的細(xì)節(jié)，比如景明先生如何教學(xué)生耕讀，如何為村民義診，或許能為你們補(bǔ)充書院的歷史資料。”

古麗穿著一身素雅的連衣裙，手里捧著一本厚厚的相冊(cè)，里面是WLMQ鄉(xiāng)村小學(xué)“韻庭式實(shí)踐課”的成果——孩子們用漢哈雙語(yǔ)寫的古詩(shī)、繪制的書院圖景、制作的傳統(tǒng)手工藝品。“寧悅姐姐，我們學(xué)校現(xiàn)在有500多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都會(huì)背劉爺爺?shù)摹秳駥W(xué)詩(shī)》，還成立了‘韻庭文化社團(tuán)’。這次來(lái)，我想邀請(qǐng)你們?nèi)LMQ，看看孩子們的變化！”

看著眼前的眾人和他們帶來(lái)的“驚喜”，劉寧悅的眼眶漸漸濕潤(rùn)。從2014年第一次在商丘縣圖書館見到《韻庭詩(shī)文集》殘卷，到如今“百站計(jì)劃”覆蓋70個(gè)鄉(xiāng)村、《中國(guó)民國(guó)地方書院講錄叢刊》出版、“韻庭”文化影響跨越民族與國(guó)界，十年時(shí)光里，那些曾經(jīng)的“小事”漸漸匯聚成了“大事”，那些孤單的身影漸漸聚成了“隊(duì)伍”，這便是文脈傳承最動(dòng)人的模樣。

當(dāng)天下午，眾人在書院的藏書樓召開了“韻庭文化傳承十年座談會(huì)”。王璐分享了自己這些年的古籍修復(fù)經(jīng)歷：“當(dāng)年在南京跟著謙墨哥學(xué)習(xí)托裱，第一次摸到古籍時(shí)的激動(dòng)，現(xiàn)在還記憶猶新。這些年，我參與修復(fù)了20多本民國(guó)書院講錄，每修復(fù)一本，就像和古人對(duì)話一次。現(xiàn)在，我也開始帶實(shí)習(xí)生，把當(dāng)年學(xué)到的技藝和‘韻庭’的精神傳下去。”

李陽(yáng)則帶來(lái)了南京圖書館與“韻庭文化傳承中心”的新合作計(jì)劃：“我們計(jì)劃聯(lián)合開展‘全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程’，未來(lái)三年將掃描1000種地方書院古籍，全部上傳到‘韻庭書院數(shù)字博物館’，讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)能被更多人看到、利用。”

顧爺爺聽著大家的分享，不時(shí)點(diǎn)頭，最后感慨地說(shuō)：“景明兄當(dāng)年辦書院，只是想讓村里的孩子有書讀；現(xiàn)在，你們不僅讓書院重生，還讓‘明理濟(jì)時(shí)’的精神傳遍了全國(guó)，甚至影響了外國(guó)人。這十年，你們做得比我們老一輩想象的還要好！”

座談會(huì)結(jié)束后，劉寧悅、陳謙墨和林曉帶著眾人參觀了書院的新展區(qū)——“韻庭十年傳承展”。展區(qū)分為“殘卷重生”“書院重建”“百站織網(wǎng)”“國(guó)際對(duì)話”四個(gè)部分，通過(guò)實(shí)物、照片、視頻和互動(dòng)裝置，全面展示了十年間的傳承歷程。在“百站織網(wǎng)”展區(qū)，一個(gè)巨大的中國(guó)地圖上，70個(gè)紅色標(biāo)記代表著已建成的文化驛站，每個(gè)標(biāo)記旁都附有驛站的照片和特色介紹；在“國(guó)際對(duì)話”展區(qū)，《韻庭詩(shī)文集》外譯本、海外展覽的紀(jì)實(shí)視頻、中外學(xué)者的合作成果，見證了“韻庭”文化走向世界的足跡。

“這十年，我們走了很多路，也收獲了很多感動(dòng)。”劉寧悅指著展區(qū)里的一件展品——孩子們用不同民族語(yǔ)言書寫的“明理濟(jì)時(shí)”書法作品，“這些作品來(lái)自XJ、云南、貴州的鄉(xiāng)村孩子，有漢語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、彝族語(yǔ)、苗族語(yǔ)……它們不僅是文化傳承的成果，更是民族團(tuán)結(jié)的見證。”

5月，“韻庭文化傳承中心”啟動(dòng)了“十年成果巡展”活動(dòng)，巡展團(tuán)隊(duì)帶著“韻庭十年傳承展”的展品，先后在西安、南京、BJ、上海等10個(gè)城市開展展覽，同時(shí)舉辦“文化傳承分享會(huì)”，邀請(qǐng)周教授、張啟山、王璐、古麗等代表分享傳承故事。

在西安的巡展現(xiàn)場(chǎng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人在“殘卷重生”展區(qū)前駐足良久，他是陜西師范大學(xué)的退休教授，研究地方書院史多年。“我研究地方書院幾十年，很少見到像韻庭書院這樣，從一本殘卷起步，最終形成全國(guó)性文化傳承網(wǎng)絡(luò)的案例。”老人激動(dòng)地說(shuō)，“你們的實(shí)踐證明，地方書院不是歷史的‘標(biāo)本’，而是能在當(dāng)代煥發(fā)新生的‘活遺產(chǎn)’。”

巡展期間，很多年輕人在聽完分享后，主動(dòng)申請(qǐng)加入“青年文化傳承者”隊(duì)伍。來(lái)自上海的大學(xué)生吳雨說(shuō)：“以前覺得文化傳承是很遙遠(yuǎn)的事，聽完你們的故事，才知道只要有初心、有行動(dòng)，每個(gè)人都能參與其中。我想利用暑假去文化驛站支教，為鄉(xiāng)村孩子帶去傳統(tǒng)文化課程。”

6月，“文化和自然遺產(chǎn)日”當(dāng)天，“全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程”正式啟動(dòng)。南京圖書館、上海圖書館、國(guó)家圖書館等10家機(jī)構(gòu)聯(lián)合簽署合作協(xié)議，承諾在未來(lái)三年內(nèi)，將各自館藏的地方書院古籍進(jìn)行高清掃描，并授權(quán)“韻庭書院數(shù)字博物館”獨(dú)家上線。啟動(dòng)儀式上，陳謙墨展示了首批完成數(shù)字化的50種古籍，包括《韻庭書院講錄》《商丘縣志》《四庫(kù)全書》選本等，觀眾通過(guò)手機(jī)掃碼，就能在線瀏覽古籍的高清影像，還能查看注釋和研究資料。

“古籍?dāng)?shù)字化不僅是為了保護(hù)，更是為了利用。”陳謙墨說(shuō)，“我們希望通過(guò)數(shù)字博物館，讓這些沉睡在圖書館里的古籍‘活’起來(lái)，成為學(xué)者研究的資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的教材、普通人了解傳統(tǒng)文化的窗口。”

7月，暑假來(lái)臨，“韻庭書院文化驛站”開展了“十年之約·百站研學(xué)”活動(dòng)。70個(gè)文化驛站各自邀請(qǐng)了10名鄉(xiāng)村孩子，組成“百站研學(xué)團(tuán)”，前往韻庭書院參加為期20天的研學(xué)活動(dòng)。孩子們參觀書院、學(xué)習(xí)古籍修復(fù)、體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝、聆聽傳承故事，還一起創(chuàng)作了“百站文化長(zhǎng)卷”——長(zhǎng)卷上畫著70個(gè)文化驛站的圖景，寫著孩子們對(duì)文化傳承的心愿。

在研學(xué)活動(dòng)的閉營(yíng)儀式上，古麗帶領(lǐng)WLMQ的孩子們用漢哈雙語(yǔ)朗誦了祖父的《勸學(xué)詩(shī)》，甘肅定西的孩子們表演了回族磚雕技藝，云南怒江的孩子們演唱了傈僳族歌謠……不同民族的文化在書院里交融，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的“民族團(tuán)結(jié)圖”。

“這次研學(xué)讓我看到了不一樣的世界。”來(lái)自四川涼山的彝族女孩阿依說(shuō)，“我知道了全國(guó)有很多像我一樣喜歡傳統(tǒng)文化的孩子，以后我要把在書院學(xué)到的知識(shí)帶回村里，教給更多的小伙伴。”

8月，劉寧悅、陳謙墨和林曉收到了一個(gè)重磅消息——韻庭書院被列入“世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名錄”。這是繼“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”后，韻庭書院獲得的又一重要榮譽(yù)，也是國(guó)際社會(huì)對(duì)其歷史價(jià)值、文化價(jià)值和傳承模式的高度認(rèn)可。

收到通知的那天，劉寧悅帶著團(tuán)隊(duì)和鄉(xiāng)村孩子代表，來(lái)到書院的“明理濟(jì)時(shí)”木匾下，舉行了簡(jiǎn)單的慶祝儀式。她握著孩子們的手，輕聲說(shuō)：“孩子們，咱們的書院要走向世界了！這不僅是韻庭書院的榮譽(yù)，更是所有熱愛傳統(tǒng)文化的人的榮譽(yù)。未來(lái)，我們要繼續(xù)守護(hù)好書院，讓‘明理濟(jì)時(shí)’的精神，在世界的舞臺(tái)上綻放更多光彩。”

9月，“第八屆韻庭文化節(jié)”以“十年薪火·照見山河”為主題，在韻庭書院隆重舉行。本屆文化節(jié)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外100余名文化學(xué)者、鄉(xiāng)村振興專家、非遺傳承人、鄉(xiāng)村文化帶頭人，以及70個(gè)文化驛站的代表，共同慶祝“韻庭”文化傳承十年，見證韻庭書院列入“世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名錄”。

文化節(jié)開幕式上，SQ市市長(zhǎng)發(fā)表致辭：“十年間，韻庭書院從一座鄉(xiāng)村書院，成長(zhǎng)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名錄單位，成為商丘乃至中國(guó)的文化名片。這十年的歷程，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，為全國(guó)的文化傳承工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。”

聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表也通過(guò)視頻發(fā)來(lái)祝賀：“韻庭書院的傳承模式，為世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)與活化利用提供了‘中國(guó)范例’。它證明，文化遺產(chǎn)不僅屬于過(guò)去，更屬于現(xiàn)在和未來(lái)；不僅屬于一個(gè)國(guó)家，更屬于全人類。期待韻庭書院能早日列入世界文化遺產(chǎn)名錄，讓更多人了解中國(guó)地方書院的文化魅力。”

開幕式的壓軸環(huán)節(jié)，是“十年傳承者致敬儀式”。劉寧悅、陳謙墨、林曉為周教授、張啟山、顧爺爺、王璐、李陽(yáng)、古麗等100名“韻庭文化傳承者”頒發(fā)榮譽(yù)證書，感謝他們十年來(lái)對(duì)“韻庭”文化的支持與堅(jiān)守。當(dāng)古麗接過(guò)證書時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)：“十年前，我是一個(gè)被‘韻庭’文化影響的孩子；十年后，我成了‘韻庭’文化的傳播者。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)帶著初心，把‘韻庭’的故事和‘明理濟(jì)時(shí)’的精神，傳遞給更多的人。”

文化節(jié)期間，還舉辦了“世界文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村振興”國(guó)際論壇、“十年傳承成果展”“非遺技藝展演”等活動(dòng)。在國(guó)際論壇上，中外學(xué)者圍繞“文化遺產(chǎn)如何助力鄉(xiāng)村振興”“地方書院的國(guó)際傳播路徑”等議題展開深入討論，形成了《韻庭共識(shí)》，呼吁全球關(guān)注地方文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，推動(dòng)文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村振興深度融合。

在“十年傳承成果展”上，一件特殊的展品吸引了眾人的目光——它是一本厚厚的“傳承者名錄”，上面記錄了十年來(lái)所有參與“韻庭”文化傳承的人，包括志愿者、教師、村民、孩子、學(xué)者……從幾歲的鄉(xiāng)村孩子到八旬的老人，從中國(guó)到外國(guó)，每個(gè)人的名字都被認(rèn)真地書寫在冊(cè)，見證了“韻庭”文化“眾人拾柴火焰高”的傳承歷程。

10月，劉寧悅、陳謙墨和林曉開始制定“韻庭文化傳承第二個(gè)十年計(jì)劃”。根據(jù)計(jì)劃，未來(lái)十年，他們將重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)工作：一是完成“百站計(jì)劃”，在全國(guó)100個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣建成文化驛站，形成“全域覆蓋、互聯(lián)互通”的鄉(xiāng)村文化傳承網(wǎng)絡(luò)；二是深化“國(guó)際文化交流”，與世界10個(gè)國(guó)家的地方文化機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作，開展“中外書院文化雙年展”“國(guó)際青少年文化研學(xué)”等活動(dòng)，讓“韻庭”文化成為中外文化交流的重要紐帶；三是推動(dòng)韻庭書院列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”，完善書院的保護(hù)與展示體系，讓其成為世界了解中國(guó)地方書院文化的窗口。

“第一個(gè)十年，我們完成了‘從0到1’的突破；第二個(gè)十年，我們要實(shí)現(xiàn)‘從1到N’的跨越。”劉寧悅在計(jì)劃研討會(huì)上說(shuō)，“我們不僅要建更多的驛站，更要讓每個(gè)驛站都能可持續(xù)運(yùn)營(yíng)；不僅要走出去交流，更要把優(yōu)秀的世界文化引進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)‘雙向互鑒’；不僅要爭(zhēng)取世界文化遺產(chǎn)的稱號(hào)，更要讓書院的保護(hù)與傳承模式成為可復(fù)制的范例。”

11月，“韻庭書院世界文化遺產(chǎn)申報(bào)工作辦公室”正式成立。辦公室由SQ市政府牽頭，“韻庭文化傳承中心”具體負(fù)責(zé)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)頂尖的文化遺產(chǎn)保護(hù)專家，開展申報(bào)文本編制、遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃制定、環(huán)境整治等工作。劉寧悅作為申報(bào)工作的核心成員，每天都在書院和辦公室之間奔波，從古籍的保護(hù)狀況評(píng)估到書院周邊環(huán)境的整治方案，每一個(gè)細(xì)節(jié)都親自把關(guān)。

“世界文化遺產(chǎn)申報(bào)不僅是為了一個(gè)稱號(hào)，更是為了更好地保護(hù)書院。”劉寧悅在申報(bào)工作會(huì)議上說(shuō)，“我們要按照世界文化遺產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，完善書院的保護(hù)設(shè)施，提升展示水平，讓書院的歷史價(jià)值、文化價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)。”

2025年1月，春節(jié)前夕，“韻庭書院文化驛站”開展了“十年團(tuán)圓·文化拜年”活動(dòng)。70個(gè)文化驛站同步組織“傳承者回家”活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)在驛站工作、支教、學(xué)習(xí)的人回到驛站，與村民、孩子一起過(guò)年。在甘肅定西的回族驛站，曾經(jīng)的志愿者張昊回來(lái)了，他帶著自己的學(xué)生，為村民開展“春節(jié)書法培訓(xùn)”，教大家寫春聯(lián)；在云南怒江的傈僳族驛站，曾經(jīng)的實(shí)習(xí)生王璐回來(lái)了，她帶來(lái)了南京圖書館的古籍復(fù)制品，為孩子們開展“古籍體驗(yàn)課”；在XJWLMQ的鄉(xiāng)村小學(xué)，古麗帶著孩子們，用漢哈雙語(yǔ)錄制了“春節(jié)祝福視頻”，發(fā)送給韻庭書院的老師們。

“十年了，每次回到驛站，都像回到家一樣。”張昊說(shuō)，“這里的村民、孩子，都是我的親人。以后不管走多遠(yuǎn)，我都會(huì)常回來(lái)看看，繼續(xù)為驛站的發(fā)展出一份力。”

春節(jié)過(guò)后，劉寧悅、陳謙墨和林曉帶著“第二個(gè)十年計(jì)劃”，前往BJ拜訪國(guó)家文物局和中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)。相關(guān)部門對(duì)計(jì)劃給予了高度肯定，承諾在政策、資金、專業(yè)指導(dǎo)等方面給予支持，助力“韻庭”文化傳承和世界文化遺產(chǎn)申報(bào)工作。

“韻庭書院的傳承實(shí)踐，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的縮影。”國(guó)家文物局的負(fù)責(zé)人說(shuō)，“希望你們能以‘第二個(gè)十年計(jì)劃’為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)新傳承模式，擴(kuò)大文化影響，讓韻庭書院成為世界文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨明珠，讓‘明理濟(jì)時(shí)’的精神，照亮更多人的人生之路。”

4月，商丘的春天再次降臨，韻庭書院的桂樹又一次抽出新芽，庭院里的“文化傳承樹”枝繁葉茂，上面的許愿帶隨風(fēng)飄動(dòng)，寫滿了孩子們對(duì)未來(lái)的期待。劉寧悅、陳謙墨和林曉坐在石桌旁，翻看“第二個(gè)十年計(jì)劃”的細(xì)化方案，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在紙上，照亮了“薪火永燃·照見山河”八個(gè)字。

“咱們還要在書院里建一個(gè)‘傳承者紀(jì)念館’，展示十年來(lái)的傳承故事和成果，讓后人能了解‘韻庭’文化的發(fā)展歷程。”陳謙墨指著方案說(shuō)，“紀(jì)念館里要設(shè)置‘互動(dòng)留言墻’，讓每一個(gè)來(lái)到書院的人，都能寫下自己對(duì)文化傳承的心愿。”

林曉補(bǔ)充道：“我已經(jīng)聯(lián)系了國(guó)內(nèi)的知名設(shè)計(jì)師，正在設(shè)計(jì)‘韻庭文化IP’，包括吉祥物、文創(chuàng)產(chǎn)品、數(shù)字形象等，讓‘韻庭’文化更貼近年輕人，更容易被大眾接受和喜愛。”

劉寧悅點(diǎn)點(diǎn)頭，目光望向講堂的方向——那里，工作人員正在整理“世界文化遺產(chǎn)申報(bào)”的資料，書架上擺滿了古籍復(fù)制品和研究文獻(xiàn)；藏書樓里，“全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程”的首批成果正在上線，志愿者們?cè)跒樽x者講解如何使用數(shù)字博物館；小花園里，幾個(gè)孩子正在追逐嬉戲，他們有的來(lái)自商丘本地，有的來(lái)自遙遠(yuǎn)的文化驛站，手里拿著傳統(tǒng)文化教具，臉上洋溢著純真的笑容。

她忽然想起祖父在《景明詩(shī)鈔》里寫的一句詩(shī)：“星火雖微，可燎原野；文脈雖細(xì)，可貫山河。”

十年前，“韻庭”的文脈只是一束微弱的星火——一本殘卷、幾個(gè)人的堅(jiān)守；十年后，這束星火已燎遍原野，成為照亮山河的火炬——70個(gè)文化驛站、成千上萬(wàn)的傳承者、跨越國(guó)界的文化影響。而未來(lái)，這束火炬還會(huì)繼續(xù)燃燒，照亮更多的鄉(xiāng)村，照亮更多人的心靈，照亮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的美好未來(lái)。

夕陽(yáng)西下，金色的余暉為韻庭書院的青磚灰瓦鍍上了一層溫暖的光澤，遠(yuǎn)處的古城墻在暮色中若隱若現(xiàn)，構(gòu)成了一幅跨越時(shí)空的美麗畫卷。劉寧悅拿出手機(jī)，拍下這一景象，發(fā)在了“韻庭文化”的社交平臺(tái)上，配文：“十年薪火，照亮山河；下個(gè)十年，我們繼續(xù)同行——以文化為炬，以初心為燈，讓‘韻庭’的書香飄向更遠(yuǎn)的地方，讓‘明理濟(jì)時(shí)’的精神永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)閃耀。”

評(píng)論區(qū)很快熱鬧起來(lái)，有傳承者留言“十年相伴，初心不改”，有鄉(xiāng)村孩子寫道“我要成為下一個(gè)文化傳承者”，有海外友人說(shuō)“期待在世界文化遺產(chǎn)的名錄上看到韻庭書院的名字”。看著這些溫暖的留言，劉寧悅知道，“韻庭”的故事沒有終點(diǎn)，“韻庭”的薪火永遠(yuǎn)燃燒——它會(huì)在鄉(xiāng)村的驛站里延續(xù)，在孩子的笑容里綻放，在世界的舞臺(tái)上閃耀，成為中華文明永續(xù)傳承的生動(dòng)注腳，成為人類文明交流互鑒的璀璨微光。

5月，“韻庭文化IP”正式發(fā)布。吉祥物“韻小庭”以書院門樓為原型，頭頂青磚灰瓦造型的發(fā)冠，手持微型《韻庭詩(shī)文集》，身穿繡有“明理濟(jì)時(shí)”紋樣的傳統(tǒng)服飾，靈動(dòng)可愛的形象一推出就受到了年輕人和孩子的喜愛。配套的文創(chuàng)產(chǎn)品同步上線，包括“韻小庭”玩偶、筆記本、書簽、盲盒等，其中“古籍修復(fù)體驗(yàn)盲盒”最受歡迎——盲盒內(nèi)裝有簡(jiǎn)化版古籍殘頁(yè)、補(bǔ)紙、糨糊和工具，玩家可模擬古籍修復(fù)過(guò)程，感受傳統(tǒng)技藝的魅力。上線首月，文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額突破300萬(wàn)元，部分收益用于“百站計(jì)劃”后續(xù)驛站的建設(shè)。

“文化IP是連接傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的橋梁。”林曉拿著“韻小庭”玩偶說(shuō)，“我們還計(jì)劃制作‘韻小庭’系列動(dòng)畫短片，每集5分鐘，通過(guò)童趣故事講述書院歷史、古籍修復(fù)知識(shí)和‘明理濟(jì)時(shí)’的精神，讓更多孩子通過(guò)動(dòng)畫了解‘韻庭’文化。”

6月，“韻小庭”系列動(dòng)畫短片第一集《殘卷的秘密》在各大視頻平臺(tái)上線。短片以劉寧悅發(fā)現(xiàn)《韻庭詩(shī)文集》殘卷為故事原型，用卡通畫面還原了當(dāng)年在商丘縣圖書館的場(chǎng)景，還加入了“韻小庭”幫助尋找殘卷線索的趣味情節(jié)。上線三天，播放量突破500萬(wàn)次，很多家長(zhǎng)留言：“孩子看了動(dòng)畫后，主動(dòng)問我什么是古籍修復(fù)，還說(shuō)想去韻庭書院看看，這就是文化IP的力量！”

7月，“全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程”取得階段性成果——首批300種地方書院古籍高清掃描件在“韻庭書院數(shù)字博物館”上線，涵蓋宋、元、明、清及民國(guó)時(shí)期的講錄、詩(shī)文集、藏書目錄等，其中包括多件孤本和善本。為了方便學(xué)者研究，平臺(tái)還開發(fā)了“古籍檢索系統(tǒng)”，支持按朝代、地域、內(nèi)容關(guān)鍵詞等多維度查詢，同時(shí)提供古籍全文轉(zhuǎn)錄和注釋功能。

北京師范大學(xué)歷史系教授在使用平臺(tái)后評(píng)價(jià)：“這些數(shù)字化古籍為地方書院史研究提供了珍貴的一手資料，尤其是民國(guó)時(shí)期的講錄，填補(bǔ)了相關(guān)研究的空白。‘韻庭’團(tuán)隊(duì)不僅做了數(shù)字化，還做了注釋和轉(zhuǎn)錄，大大降低了研究門檻，值得點(diǎn)贊！”

8月，“百站計(jì)劃”最后30個(gè)文化驛站的選址工作正式啟動(dòng)。劉寧悅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)兵分五路，前往黑龍江、內(nèi)蒙古、廣西、海南等地的鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣_定驛站選址——在黑龍江齊齊哈爾的滿族村落，計(jì)劃利用滿族傳統(tǒng)民居改造驛站，增設(shè)“滿族說(shuō)部傳承區(qū)”，邀請(qǐng)滿族老人講述民間故事；在內(nèi)蒙古呼倫貝爾的蒙古族村落，驛站將融入蒙古包元素，開展“蒙古族馬頭琴與傳統(tǒng)詩(shī)詞配樂”課程；在廣西桂林的壯族村落，驛站將建在漓江畔的古村落里，結(jié)合壯族歌圩文化，開發(fā)“壯族山歌與古詩(shī)對(duì)唱”活動(dòng)。

在廣西桂林的壯族村落考察時(shí)，村支書韋建國(guó)帶著劉寧悅走進(jìn)村里的古戲臺(tái)：“這戲臺(tái)有200多年歷史了，每年三月三歌圩，村民都會(huì)在這里對(duì)歌。要是改成文化驛站，既能保護(hù)古戲臺(tái)，又能讓壯族文化和‘韻庭’文化結(jié)合起來(lái)，多好！”

劉寧悅看著戲臺(tái)兩側(cè)“歌傳千古情，詩(shī)潤(rùn)萬(wàn)年心”的楹聯(lián)，笑著點(diǎn)頭：“戲臺(tái)本身就是文化載體，咱們可以在戲臺(tái)兩側(cè)增設(shè)圖書角和實(shí)踐區(qū)，歌圩時(shí)唱山歌，平時(shí)教孩子們學(xué)古詩(shī)、做手工，讓古戲臺(tái)煥發(fā)新活力。”

9月，“第九屆韻庭文化節(jié)”在韻庭書院舉行，本屆文化節(jié)的核心環(huán)節(jié)是“百站計(jì)劃倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)儀式”。來(lái)自全國(guó)70個(gè)已建成驛站的代表，與即將建設(shè)的30個(gè)驛站所在村落的代表齊聚書院，共同按下“百站計(jì)劃”倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)鍵——屏幕上，100個(gè)紅色標(biāo)記逐漸布滿中國(guó)地圖，象征著“以書院為核心、百站為節(jié)點(diǎn)”的鄉(xiāng)村文化傳承網(wǎng)絡(luò)即將成型。

啟動(dòng)儀式上，內(nèi)蒙古呼倫貝爾蒙古族村落的代表烏蘭，用蒙漢雙語(yǔ)朗誦了祖父的《勸學(xué)詩(shī)》：“勸君莫負(fù)少年時(shí)，勤學(xué)明理濟(jì)鄉(xiāng)鄰。策馬草原傳文脈，不負(fù)韶華不負(fù)心。”她的朗誦贏得了全場(chǎng)掌聲，烏蘭激動(dòng)地說(shuō)：“我們村的驛站明年就要建成了，到時(shí)候我們會(huì)帶著蒙古族的馬頭琴，來(lái)書院參加文化節(jié)，和大家一起分享草原文化！”

10月，韻庭書院世界文化遺產(chǎn)申報(bào)文本編制完成。文本詳細(xì)闡述了書院的歷史沿革、建筑特色、文化價(jià)值和傳承模式，附上了300余張高清照片、20余份歷史文獻(xiàn)復(fù)印件，以及“百站計(jì)劃”“國(guó)際交流”等現(xiàn)代傳承成果的報(bào)告。國(guó)家文物局組織專家對(duì)文本進(jìn)行評(píng)審，專家們一致認(rèn)為：“韻庭書院不僅具有突出的歷史文化價(jià)值，其‘保護(hù)-傳承-創(chuàng)新-賦能’的現(xiàn)代模式，為世界文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承提供了創(chuàng)新范例，申報(bào)文本內(nèi)容詳實(shí)、論證充分，具備申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的條件。”

11月，申報(bào)文本正式提交至聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心。提交當(dāng)天，劉寧悅、陳謙墨、林曉帶著“韻小庭”玩偶，和鄉(xiāng)村孩子代表一起，在書院的“明理濟(jì)時(shí)”木匾下合影。孩子們舉著寫有“韻庭書院，世界共享”的牌子，笑容燦爛。劉寧悅看著鏡頭，心里滿是期待：“這不僅是書院的一次重要跨越，更是中國(guó)地方文化走向世界的一次嘗試。無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)繼續(xù)守護(hù)好書院，讓‘明理濟(jì)時(shí)’的精神永遠(yuǎn)傳承下去。”

2026年1月，春節(jié)前夕，“韻庭書院文化驛站”迎來(lái)了一個(gè)特殊的客人——聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心的專家亨利·馬丁。他受中心委托，前來(lái)考察韻庭書院的保護(hù)與傳承情況，為世界文化遺產(chǎn)評(píng)審做準(zhǔn)備。

在劉寧悅的陪同下，亨利·馬丁參觀了書院的講堂、藏書樓、古籍修復(fù)室，還通過(guò)“驛站數(shù)字平臺(tái)”，遠(yuǎn)程查看了甘肅、云南等地文化驛站的運(yùn)營(yíng)情況。當(dāng)看到孩子們?cè)隗A站里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝、村民通過(guò)電商銷售手工藝品時(shí)，亨利·馬丁頻頻點(diǎn)頭：“我考察過(guò)很多世界文化遺產(chǎn)，大多只注重保護(hù)，而韻庭書院做到了‘保護(hù)與活化并重’——既守護(hù)了歷史遺產(chǎn)，又讓文化服務(wù)于當(dāng)代生活，這正是世界文化遺產(chǎn)應(yīng)該具備的價(jià)值。”

在古籍修復(fù)室，亨利·馬丁親眼見證了陳謙墨修復(fù)古籍的過(guò)程。當(dāng)?shù)弥绊嵧ァ眻F(tuán)隊(duì)不僅修復(fù)自身古籍，還幫助全國(guó)圖書館整理地方書院文獻(xiàn)時(shí)，他感慨地說(shuō)：“文化傳承不是孤立的，你們的‘全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程’，體現(xiàn)了‘共享、互鑒’的理念，這對(duì)全球文化遺產(chǎn)保護(hù)都有啟發(fā)意義。”

考察結(jié)束時(shí)，亨利·馬丁在書院的留言簿上寫下：“韻庭書院，是中國(guó)地方文化的瑰寶，是人類文明傳承的典范。它證明，優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，只要有堅(jiān)守的人、創(chuàng)新的方法，就能在新時(shí)代煥發(fā)出永恒的魅力。”

3月，商丘的春風(fēng)再次吹拂韻庭書院，庭院里的桂樹抽出新綠，“文化傳承樹”上的許愿帶隨風(fēng)飄動(dòng)，上面寫著孩子們對(duì)書院申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的祝福。劉寧悅、陳謙墨和林曉坐在石桌旁，翻看“第二個(gè)十年計(jì)劃”的進(jìn)展報(bào)告——“百站計(jì)劃”最后30個(gè)驛站已完成選址，即將啟動(dòng)建設(shè)；“全國(guó)地方書院古籍?dāng)?shù)字化工程”已完成500種古籍掃描；“韻小庭”系列動(dòng)畫短片播放量突破3億次；韻庭書院世界文化遺產(chǎn)申報(bào)進(jìn)入最終評(píng)審階段。

“十年前，我們從未想過(guò)‘韻庭’能走到今天。”劉寧悅拿起桌上的《韻庭詩(shī)文集》，輕輕撫摸封面，“從一本殘卷到百站織網(wǎng)，從鄉(xiāng)村書院到世界文化遺產(chǎn)預(yù)備單位，靠的不是某一個(gè)人的力量，而是每一位傳承者的堅(jiān)守——是周教授的專業(yè)指導(dǎo)，是張啟山的史料捐贈(zèng)，是古麗的支教付出，是孩子們的熱愛期待，是成千上萬(wàn)普通人的默默支持。”

陳謙墨望著庭院里嬉戲的孩子，笑著說(shuō)：“未來(lái)，我們還要培養(yǎng)更多年輕的傳承者，讓‘韻庭’的薪火代代相傳。或許幾十年后，現(xiàn)在這些在書院里玩耍的孩子，會(huì)成為古籍修復(fù)師、文化學(xué)者、鄉(xiāng)村教師，繼續(xù)守護(hù)這份文脈。”

林曉補(bǔ)充道：“我們還要讓‘韻庭’模式走得更遠(yuǎn)——不僅在國(guó)內(nèi)推廣，還要和世界各國(guó)的文化機(jī)構(gòu)合作，把‘保護(hù)與活化并重’的經(jīng)驗(yàn)分享出去，讓更多地方文化遺產(chǎn)重?zé)ㄉ鷻C(jī)。”

夕陽(yáng)西下，金色的余暉為書院的青磚灰瓦鍍上溫暖的光澤，講堂里傳來(lái)孩子們朗誦《勸學(xué)詩(shī)》的聲音：“寒窗十載志難移，明理濟(jì)時(shí)是吾師。薪火相傳千萬(wàn)里，書香永續(xù)照山河。”稚嫩而堅(jiān)定的聲音，穿過(guò)庭院，飄向遠(yuǎn)方，與天邊的晚霞交織在一起，構(gòu)成了一幅跨越百年的文脈畫卷。

劉寧悅知道，“韻庭”的故事還在繼續(xù)——它會(huì)在百站驛站的課堂里延續(xù)，在古籍修復(fù)的指尖上流淌，在動(dòng)畫短片的鏡頭里綻放，在世界文化遺產(chǎn)的評(píng)審桌上閃耀。而“明理濟(jì)時(shí)”的精神，會(huì)像這庭院里的桂樹一樣，年年開花，歲歲抽芽，永遠(yuǎn)扎根在中華大地的土壤里，永遠(yuǎn)照亮人類文明交流互鑒的漫漫長(zhǎng)路。

這束跨越百年的薪火，終將永燃不熄，照見山河萬(wàn)里，照見千秋未來(lái)。