周文要考慮的不只是高考后報(bào)什么專業(yè)和畢業(yè)后干什么。

對(duì)周文來說，高考結(jié)束后就將邁入事業(yè)階段，作為一個(gè)重生者不可能按部就班的等學(xué)業(yè)結(jié)束才考慮職業(yè)，那時(shí)候黃花菜都涼透了。

大學(xué)還是要讀的，而且要盡量去更好的學(xué)校。

過來人的周文深知學(xué)歷不僅僅是敲門磚，大學(xué)水平和從大學(xué)獲取直接或間接資源，以及社交資源同樣重要，普通大學(xué)和一流大學(xué)真的是天差地別。

所以眼下周文學(xué)習(xí)是第一位。

有了大概的規(guī)劃，周文給自己定下重生后第一個(gè)小目標(biāo)，那就是考上985，以周文現(xiàn)在的記憶力和理解能力不是難事。

塞上平原上郡市經(jīng)濟(jì)全省排名第二，僅次于省會(huì)長(zhǎng)安，假如周文一不小心高中狀元，獎(jiǎng)金應(yīng)該會(huì)有不少，那樣的話第一桶金也有了，簡(jiǎn)直兩全其美，然后暑假借狀元郎的噱頭搞個(gè)狀元補(bǔ)習(xí)班......

“不能考中狀元就復(fù)讀，直到考中為止。”

想起姓唐那個(gè)高考釘子戶，周文激勵(lì)自己把目標(biāo)放到最高。

周文所讀的高中是市里一所二流學(xué)校，所在班級(jí)是學(xué)校一流班級(jí)，全班有五十六名學(xué)生，上次模考周文考了全班第十二名，總分不到590。

班級(jí)第十到十五名屬于周文的正常波動(dòng)范圍，之前沒進(jìn)過前十，也沒掉出過前十五，保持這個(gè)水平高考不出意外能上211。

單科而言，周文的物理成績(jī)穩(wěn)定全班前五，其實(shí)周文的數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物也不差，這幾門單科成績(jī)每次考試都在全班前十，奈何英語和語文拖后腿。

尤其是語文，往往考不過英語，閱讀理解比英語的閱讀題還難搞，作文能湊夠字?jǐn)?shù)并保證不跑題周文就謝天謝地了，寫出來自己都不想看第二遍。

周文的語文和英語都是110分左右的水平，這個(gè)成績(jī)放在普通班不算差，放在重點(diǎn)班有點(diǎn)不夠看，到高考如果不能有明顯的提升上限也就普通985。

所以往后的復(fù)習(xí)周文會(huì)將重心放在英語和語文上，這兩門決定著他的上限。

距離高考還有九十多天，英語從110提升到130以上周文有百分之百的信心，周文的英語詞匯是過關(guān)的，基本的語法也懂，只是沒有融會(huì)貫通。

語文要提升到130分周文不是很有把握，得抽時(shí)間找語文老師好好聊聊。

上午第二節(jié)下課是課間操時(shí)間，別的學(xué)生第一時(shí)間離開教室前往操場(chǎng)，周文習(xí)慣性懶洋洋的呆坐了一小會(huì)兒，同桌郭歡再三催促才起身。

上學(xué)時(shí)候無論下課還是放學(xué)，周文都習(xí)慣等別人先走，考試即使不會(huì)也會(huì)坐到時(shí)間結(jié)束，這種習(xí)慣一直延續(xù)到上班，上班以后周文恨不得提前打卡走人。

“手癢是不是？”

下樓梯時(shí)，前面一位女生的辮子被郭歡拽了下，女孩回頭揮動(dòng)小拳拳。

“不是我，是周文拽的。”

郭歡第一時(shí)間甩鍋。

“周文才沒這么無聊，周文你說是不是？”

女孩看向周文，剛剛還氣呼呼的表情立即展笑顏開。

“有時(shí)候也挺無聊的。”

周文說著輕輕拽了下女孩的辮子。

“看吧，我說不是我。”

郭歡一臉無辜的說道。

“看人周文哪像你，敢做不敢承認(rèn)。”

女孩沒有因?yàn)橹芪淖мp子而不悅，反而因?yàn)橹芪牡挠哪那橛鋹偂?

周文在班里的人緣挺好的，尤其是女人緣，長(zhǎng)得順眼可能是一方面，另一方面可能是周文有點(diǎn)中央空調(diào)的屬性，其實(shí)準(zhǔn)確說是助人為樂，路上碰到不認(rèn)識(shí)的男性需要幫忙周文也會(huì)伸出援手。

比如坐公交地鐵給老幼讓座，火車站打工人行李多上臺(tái)階不方便會(huì)搭把手。

校園中，穿著清一色藍(lán)白校服的學(xué)生從各個(gè)方向涌向操場(chǎng)，有的學(xué)生追逐打鬧，有的談笑風(fēng)生，有的邊走邊討論題，充滿青春活力。

“趙凱又騷擾林婉。”

郭歡指了指前面本班同學(xué)的身影說道。

趙凱和林婉并排走著看似很親密，實(shí)際完全是趙凱一廂情愿。

趙凱說說笑笑，林婉則一直低著頭面無表情有一句沒一句的回應(yīng)、時(shí)不時(shí)裝作沒聽清趙凱說什么，甚至裝作沒聽見，仿佛有交流障礙。

林婉眼睛明明盯著路腳步卻偏離直線，像是要甩開趙凱。

但趙凱緊追不舍，一副舔狗作態(tài)。

周文抬起一條胳膊搭在郭歡肩上語重心長(zhǎng)的說道：“無論追女生還是做人，記住三點(diǎn)，第一膽子要大，第二心要細(xì)，第三點(diǎn)臉皮要厚。”

“當(dāng)然臉皮厚不是跟趙凱那樣死皮賴臉，要懂察言觀。”

周文又補(bǔ)充了一句。

“好精辟，不過聽起來容易做起來難，我就是臉皮太薄了。”

郭歡覺得周文說的有道理，但不是誰都能做到，有些人放下臉面比死還難。

“學(xué)生時(shí)代可以自我的活著，出了校園社會(huì)和生活會(huì)逼著我們改變，換句話說就是總有一天我們不得不為生活低頭，所以得早點(diǎn)重塑自己。”

周行前世這個(gè)年齡時(shí)候跟郭歡一樣，喜歡追求自我，經(jīng)過社會(huì)的洗禮后逼著自己活成曾經(jīng)討厭的樣子。

“對(duì)啊，誰都要為生活低頭。”

郭歡感覺聽周文一席話勝讀十年書。

“現(xiàn)在開始做第八套廣播體操，原地踏步，走。”

“一二三四五六七八，二二按四五六七八......”

在主席臺(tái)上一位體育老師的催促聲中，所有學(xué)生以班級(jí)為單位站好，廣播開始，學(xué)生跟著節(jié)拍做，動(dòng)作看著很凌亂。

有的學(xué)生是四肢不協(xié)調(diào)，有的學(xué)生純屬懶散。

還有的學(xué)生為了看漂亮的女生或帥氣的男生故意脫節(jié)拍，比如擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)恨不得把頭擺一百八十度，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)眼睛不知道往哪里瞄，前世周文也是這類人，周文看的對(duì)象自然是林婉，雖然和林婉是同班，那時(shí)候怎么都看不夠，周文現(xiàn)在也喜歡看，不過心境跟前世截然不同，前世暗戀著心癢難耐，現(xiàn)在是單純欣賞。

“年紀(jì)輕輕的別腰來了腿不來，活動(dòng)活動(dòng)筋骨上課有點(diǎn)活力。”

有的學(xué)生實(shí)在太懶散，班主任看不下去說兩句。

被班主任說了之后學(xué)生裝模作樣的認(rèn)真了些。

做操時(shí)間結(jié)束后解散，操場(chǎng)上密密麻麻的學(xué)生四散開來，上廁所的上廁所，去小賣部的去小賣部，周文和郭歡不急不忙的跟在本班大部隊(duì)后面回教室。

“課代表把試卷發(fā)一下。”

第三節(jié)是物理課，物理老師曹國(guó)瑞踩著鈴聲走進(jìn)教室說道。

“周文，叫你呢。”

“哦哦！”

同學(xué)提醒周文才想起自己是物理課代表，趕緊站起去發(fā)試卷。

“安靜下來，試卷大部分學(xué)生做的比較認(rèn)真，少數(shù)敷衍和照抄，敷衍和照抄的是哪些自己心知肚明，還有三個(gè)多月你們是打算放棄物理了嗎？”

物理老師目光掃過全班學(xué)生說道。

“沒放棄。”

“物理太難了。”

物理是理綜中最難的一門，有的學(xué)生確實(shí)打算放棄物理了，把復(fù)習(xí)物理的一部分時(shí)間分配到了化學(xué)和生物上，這部分學(xué)生啃不動(dòng)物理是一方面，理綜考試時(shí)間不夠是一方面，根據(jù)自己的水平和優(yōu)勢(shì)適當(dāng)調(diào)整并非不可。

“再難也要學(xué)，哪怕放棄也要把基礎(chǔ)部分鞏固好，現(xiàn)在就打算放棄物理的我敢肯定化學(xué)和生物學(xué)的也一般，高考你們化學(xué)和生物考一百三四到頂了，到時(shí)候物理考二三十分沒有任何意義，還不如均衡的每一門考六七十分。”

“自己用五分鐘時(shí)間回顧一下試卷。”

物理老師沒有因?yàn)閷W(xué)生態(tài)度消極而生氣，考試中普通學(xué)生做理綜的確應(yīng)該有重點(diǎn)有所取舍。

發(fā)完試卷回到座位，周文查看自己的試卷，身為物理課代表物理試卷當(dāng)然做的很認(rèn)真，分科后第一次月考周文物理考了全班第一，被老師選為了課代表。

“今天感覺你有點(diǎn)不一樣。”

從早上開始郭歡就感覺周文跟以往不同，一時(shí)間說不上來哪里不同。

“怎么不一樣？”

周文心里說不愧是好基友，這么快就發(fā)現(xiàn)問題了。

“認(rèn)真了很多。”

郭歡最直觀的感覺就是周文學(xué)習(xí)態(tài)度改變很大，以前總是一副吊兒郎當(dāng)漫不經(jīng)心的樣子，眼睛看林婉比看黑板還多，今天聽課和學(xué)習(xí)專注了很多。

“成長(zhǎng)有時(shí)候就是一瞬間。”