在繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)之余，這個階段的孩子開始顯露出個人興趣傾向，價值觀的雛形也逐漸顯現(xiàn)。

課外活動的選擇：為孩子提供多樣化的嘗試機會，如音樂、舞蹈、書法、科技等各類興趣班，讓他們有機會接觸不同領(lǐng)域的知識和技能。但要注意避免過度安排，給孩子保留足夠的自由探索空間，讓他們能按照自己的節(jié)奏和興趣，發(fā)現(xiàn)真正熱愛的事物。例如，孩子參加了一段時間的舞蹈班后，發(fā)現(xiàn)對書法更感興趣，家長應(yīng)尊重孩子的選擇，給予...