話說回來，作為教育工作者，特別是一個相信教育價值，相信教育可以訓練人的性格的教育工作者，不應該毫無邏輯地認同能力遺傳的觀點。我們這里說的遺傳與身體上的遺傳無關，因為我們都知道，身體上某器官的缺陷，甚至器官的能力差異都是可以遺傳的。那是什么在連接器官的功能和人的精神能力呢？個體心理學堅持認為，人的精神也在體驗和經歷著器官所擁有的能力水平，并且應與器官所具有的能力水平相符。不過，有時精神對器官的能...