【信息掃描（被動）：關聯人物（季曉曉）情緒狀態：愉悅、關切、好奇加深。對宿主認知標簽更新：神秘但非危險，有隱藏的善意。】

【宿主情緒波動：輕微正向漣漪。人性錨點關聯度+1。】

方一言抬起頭，望向天空。冰冷的嘴角，在無人看見的角度，似乎有了一絲極其微弱的、向上的弧度。很淡，卻真實存在。

然而，平靜之下，新的暗流已然涌動。春風中學新來的轉學生周尋，正站在不遠處的樹蔭下，鏡片后的目光銳利地掃過方一言小心收畫的動作，又看向季曉曉離開的方向，若有所思。他拿出手機，快速輸入：“接觸點B（季曉曉）確認。目標（方一言）對其態度異常。可作為突破口。”

與此同時，遠在德國的季楊楊，正面臨一場突如其來的危機。他在一次小組課題答辯中表現出色，卻遭到同組一個本地學生的嫉妒和種族歧視性的言語攻擊，對方甚至污蔑他抄襲，并揚言要報告教授取消他的成績。

季楊楊憤怒又孤立無援，語言障礙更讓他難以有效反擊。他沖動地想要用拳頭解決問題時，手機震動，收到了一條匿名短信（發件人顯示為亂碼）：

“冷靜。對方弱點：曾因學術不端被警告（證據已匿名發送至教授郵箱）。歧視言論錄音已備份（附件.mp3）。推薦求助：華人學生會法律顧問李律師（電話：+49 XXX-XXX-XXXX）。保持克制，法律是武器。”

季楊楊看著這條如同及時雨般的短信，震驚得無以復加！誰在幫他？證據？錄音？連律師都找好了？他猛地抬頭看向窗外，柏林陰沉的天空下，一個名字如同閃電般劃過腦海——磐石！或者…方一言？！

他攥緊了手機，眼中爆發出決然的光芒。這一次，他不再是無助的少年！他深吸一口氣，撥通了李律師的電話…

U盤事件的余震在方家內部形成了微妙的對峙。童文潔和方圓對那晚方一言瞬間爆發的冰冷氣息心有余悸，雖然后來方一言恢復了常態，電腦和U盤也似乎只是普通損壞，但那份深入骨髓的恐懼和疏離感已無法消除。他們小心翼翼地維持著表面的平靜，卻不再試圖深入方一言的世界。

方一凡則陷入了更深的困惑。記憶模糊化程序讓他無法清晰回憶起U盤發光和方一言那恐怖眼神的細節，但那種瀕臨深淵的恐懼感和強烈的違和感卻如同跗骨之蛆，時刻提醒著他那晚絕對發生了超出常理的事情。他看向弟弟的眼神里，崇拜依舊，但多了一份難以言喻的敬畏和小心翼翼的試探。他開始下意識地觀察方一言的一舉一動，試圖從蛛絲馬跡中找到答案。

方一言清晰地感知著家人的變化。U盤的意外暴露是重大的安全漏洞，迫使他啟動了記憶模糊化這種后遺癥未知的手段（輕微但持續的頭痛和精神疏離感加劇）。他更加謹慎，將幻銀密匙深藏，所有核心操作都轉移到高度加密的虛擬環境進行。磐石家族辦公室的通訊也提升到最高安全等級。家人的疏離反而給了他更大的操作空間，但心底那絲因季曉曉的畫而泛起的漣漪，也讓他對這份“孤島”般的存在產生了一絲陌生的…不適？

他將這絲不適強行壓下，注意力投向方一凡的藝考戰場。模擬考的失利敲響了警鐘，他必須確保哥哥的夢想之路不被意外折斷。

藝考風云：資源、信息與暗箭

在方一言匿名支付的頂級導師張立明的特訓下，方一凡的專業能力突飛猛進，找回了自信。然而，通往頂尖學府的道路從來不是坦途。

北電三試現場。

考場氣氛緊張得幾乎凝固。方一凡抽到的考題極具挑戰性——一段內心戲豐富的獨白。他深吸一口氣，調動起全部情感，正準備開始表演。突然，他感到右腳踝一陣鉆心的刺痛！像是被什么尖銳的東西猛地刺了一下！動作瞬間變形，氣息被打亂！

【信息掃描（主動）：考場實時監控分析！】

【目標：考生方一凡。】

【異常檢測：右踝關節腓骨短肌區域突發痙攣，疼痛評級：中度（黃標）。】

【關聯分析：掃描同組考生（3號考生趙某），其鞋底檢測到微弱生物堿殘留（可引發局部肌肉短暫麻痹）。動機：惡意競爭（其父為聲浪文化關聯方，報復方家）。】

【風險預警：表演中斷風險高！負面評價鎖定！】

方一言的眼神瞬間冰冷！陰魂不散！他立刻下達指令：

1.生理干預：通過方一凡佩戴的升級版抗壓手環（磐石定制），釋放微電流精準刺激相關穴位和神經，強行緩解肌肉痙攣，壓制痛感（效果：短暫，副作用：輕微眩暈）。

2.信息注入：利用手環骨傳導，將一段極其細微、只有方一凡能“聽”到的聲音傳入其耳中：“腳傷是暗算，忍痛繼續！聚焦角色憤怒！評委在看你！爆發！”

3.心理暗示強化：同步發送強烈心理暗示波（低強度），暫時提升方一凡的痛閾和專注力。

考場內。

方一凡腳踝劇痛，冷汗瞬間就下來了，心中一片冰涼：完了！就在這時，手腕上的手環傳來一陣奇異的溫熱和輕微震動，緊接著，弟弟那冰冷而熟悉的聲音如同驚雷般直接炸響在他腦海里！同時，一股強烈的憤怒和不屈感莫名地從心底涌起！

是弟弟！又是弟弟在關鍵時刻出手！方一凡瞬間福至心靈！他沒有去看是誰暗算他，而是將所有的驚愕、痛苦和被人暗算的滔天怒火，全部轉化成了角色的情緒！他原本準備的悲情獨白，瞬間爆發出一種被逼到絕境的、帶著血性的嘶吼和反抗！情感之濃烈，爆發力之強，完全超出了他平時的水準！甚至蓋過了腳踝殘余的疼痛和那陣輕微的眩暈！

主考官眼中閃過一絲驚訝和贊賞。這種臨場應變和情感爆發力，是天賦！

表演結束。方一凡強忍著眩暈和疼痛，鞠躬退場。一出考場，他就被等在外面的童文潔和方圓扶住。

“凡凡！你的腳怎么了？”童文潔看到兒子蒼白的臉色和走路姿勢，心疼壞了。

“沒事…媽，抽筋了…”方一凡含糊地說，眼神卻下意識地尋找方一言的身影。

方一言站在不遠處，對他微微點了點頭。方一凡心中大定。

【系統指令：后續處理。】

1.證據鏈生成：偽造考場監控“意外”拍下趙某鞋底動作的模糊片段（需合理避開其直接投毒畫面，聚焦可疑動作），匿名發送至北電紀檢部門及方一凡郵箱（作為備用手牌）。

2.輿論壓制：啟動水軍（隱匿），在北電相關論壇匿名爆料“某趙姓考生考場小動作疑云”，引導討論，形成潛在威懾。

3.精準反擊：深挖趙某父親（聲浪文化殘余勢力）新項目的財務漏洞（系統掃描），匿名舉報至稅務及文化監管部門。

趙某的卑劣手段非但沒有得逞，反而間接成就了方一凡考場上的高光時刻，更引火燒身，自身及背后勢力面臨新一輪打擊。

心靈破冰：VR星球與母愛和解

喬英子在Lark心理熱線的持續疏導和學校新設立的心理咨詢室（磐石匿名基金支持）幫助下，情緒逐漸穩定。但最大的心結——宋倩的控制欲和對南大航天的阻撓，依舊如同沉重的枷鎖。

一次重要的模擬考，喬英子因壓力過大發揮失誤，成績下滑。宋倩積壓的焦慮瞬間爆發，母女間爆發了前所未有的激烈爭吵！

“你看看！這就是你天天想著什么航天航天的結果！心都飛了！成績一塌糊涂！南大？航天？做夢！明天我就去學校把你的志愿表拿回來撕了！你想都別想！”宋倩歇斯底里地尖叫著，抓起喬英子書桌上一個航天模型就要摔！

“媽！不要！”喬英子絕望地哭喊，再次被逼到了崩潰邊緣。

【信息掃描告警：關聯人物（喬英子）心理狀態急劇惡化！關聯人物（宋倩）情緒失控！沖突升級風險：高！】

方一言的指令瞬間發出：

1.緊急心理干預： Lark熱線即時接入喬英子手機（震動提示），溫和但堅定的聲音安撫：“英子，冷靜！深呼吸！模型不重要，保護好自己！我們的計劃照舊！”

2.物理干預：匿名通知小區物業，以“樓下住戶投訴異常聲響”為由，派安保人員上門查看（拖延時間，打斷沖突）。

3.組合拳啟動：執行預定“破冰計劃”！

VR沉浸體驗：以“春風中學天文社特別福利”名義，通過學校將一套頂配VR設備（內含磐石定制的“南大航天虛擬實驗室”沉浸式體驗程序）送到喬英子家。要求家長陪同體驗。

天文臺竣工：通知陳墨，以磐石名義加速推進春風中學老舊天文臺的改造升級竣工（原計劃在高考后，提前）。竣工典禮定在VR體驗后第二天，邀請宋倩作為“優秀學生家長代表”出席剪彩。

當物業人員敲門打斷時，宋倩的怒火被強行遏制。看著女兒慘白的臉和地上摔壞的模型零件，她心中也閃過一絲后悔和后怕。

第二天，VR設備送到。在喬英子近乎哀求的目光和學校老師的“建議”下，宋倩勉強同意嘗試。

當宋倩戴上VR頭盔，啟動“南大航天虛擬實驗室”程序的那一刻，她徹底震撼了！

浩瀚無垠的星空在眼前展開，巨大而精密的火箭矗立在發射架旁，穿著航天服的虛擬導員（由系統生成，形象專業親切）帶領她“走進”南大最尖端的航天實驗室，近距離觀察衛星模型，體驗模擬火箭組裝，甚至“感受”了太空失重的奇妙…導員用深入淺出的語言講解著航天科技的偉大與艱辛，以及它對國家、對人類未來的意義。

宋倩從未如此直觀地感受到女兒夢想的重量和光芒！她看到了那些精密儀器前專注的研究員（其中一位女性研究員的虛擬形象，眉宇間竟有幾分喬英子的影子），聽到了他們對星辰大海的向往和腳踏實地的奮斗。那一刻，她固執的恐懼和掌控欲，在浩瀚的宇宙和人類探索的壯舉面前，顯得如此渺小和狹隘。

摘下頭盔時，宋倩已是淚流滿面。她看著身邊同樣眼眶發紅、充滿期待的女兒，第一次沒有指責，沒有抱怨，而是顫抖著伸出手，緊緊抱住了喬英子。

“英子…媽媽…媽媽錯了…”宋倩哽咽著，“你的夢想…很大…很亮…媽媽以前…太害怕了…怕你飛得太高太遠…怕你摔著…怕失去你…”

“媽…”喬英子泣不成聲，積壓多年的委屈和渴望在母親遲來的理解中奔涌而出。