1

沐陽第一次走進神奇的琴房，發現只不過是不足幾平方米的小房子，就像山里人家裝稻谷的小糧倉，只能容納一架鋼琴和三五個人，小巧別致，很是稀奇。

沐陽輕輕撫摸著鋼琴上方懸掛著的一面大鏡子，便好奇地問：“這鏡子是供你們女生梳頭化妝的吧？”

湘婷敬佩他的聰明：“不過，主要是供上聲樂課時對照鏡子糾正自己的站立姿勢、口型，還有面部表情。”

沐陽又問：“怪不得教授說音樂系學生愛打扮，追時尚，求浪漫。原來是特意為你們提供方便的吧。”

湘婷神秘地笑了，反問他：“你覺得這樣好嗎？”

沐陽被她盯得不敢正視她：“不知道，反正我不會。”

湘婷：“你現在不會，將來也會的。”

沐陽：“為什么？”

湘婷：“環境改變人。”

沐陽：“這不一定，我出生的環境不一樣。”

湘婷：“我會讓你改變。來，聽聽音樂，換換心情。”為了驅散挨了教授批評的心煩情緒，她坐下來打開琴蓋，彈起了悅耳的鋼琴曲《森林里的王子和公主》。和聲堅定有力，旋律如行云流水，如山谷轟鳴。

沐陽聆聽優美的琴聲，看到她纖細的手指在黑白相間的琴鍵上來回穿梭跳躍，飛出美妙的音符，羨慕極了。

他望著窗外，沉浸在無限的遐想中……琴聲將他帶進了另一個世界里，仿佛看到了藍天，白云，山谷，森林，牛群，草地，還聽到了清泉和鳥鳴……

湘婷抬頭發現他被琴聲感染而陷入了沉思，問他：“我的琴聲是不是帶你走進了一個美麗的童話世界，看到英俊的王子和美麗的公主在森林里漫步？”

沐陽從沉思中醒來：“哦！我的感覺不一樣，好像自己回到了家鄉的大山里放牛，看見了藍天，白云，山谷，森林，牛群，草地，還聽到了清泉和鳥鳴……”

湘婷忍不住撲哧一笑：“我們的感覺是一樣的，只不過你我的環境不一樣，就會幻化出不同的形象。”她邊彈邊給他解釋：“說明你能聽懂音樂作品，有豐富想象力，有音樂潛質。”

沐陽：“哦，是嗎？”

湘婷：“你如果常來這里聽琴聲，聽音樂，以后就不會把王子和公主想象成放牛娃和山姑了。”

沐陽高興地說：“我當然愿意來聽你彈琴。”

湘婷：“我希望你常來。”

2

第二天沐陽早早地來到歌舞劇院上聲樂課。

他匆匆來到姜教授的二樓，這次他不再用手敲門，而是改為了按門鈴：“叮當”，門開了。開門的是一位身材修長，年輕漂亮，氣質高雅的女主人。他愣了一下，以為是姜教授的女兒，又以為敲錯了門，不知該如何稱呼她，正在猶豫不決時，女主人主動問他：“你找誰？”

沐陽：“我，我找姜教授，我是不是找錯了？”

女主人：“沒錯，這是他家呀，什么事？”

沐陽：“我是來上聲樂課的。”

女主人：“請進屋吧。”

沐陽進了屋，不見教授在家，只好坐在沙發上等著他的出現。

女主人長發飄逸，穿著寬松的色彩艷麗的休閑睡袍，來回地在客廳里走動，收拾著有點凌亂的東西。一邊給沐陽解釋著：“他有點事出去了，馬上就回，你稍等。”

沐陽看了她一眼，說：“好的。”沉默了一會，忍不住又抬頭望了她一眼，沒想到她也望著他，兩人的目光碰在了一起。他便主動自我介紹：“我叫沐陽，是教授剛來的學生。”又把頭低了下去。

“哦，聽他說過。”女主人一邊回答，一邊走進廚房，端來一杯水遞給他：“先喝口水吧。”

沐陽接過水杯，“謝謝”。

“叮當”，門鈴又響了。

她快步去開門。教授回來了。

看到姜教授正從外面回來，沐陽連忙站起來喊道：“姜教授好，我是來上課的。”

教授：“好的，你先坐會兒。”便徑直進了臥室。

這時女主人又拿來一只水果，遞給沐陽：“先吃水果吧，潤潤嗓子，你馬上要開始發聲了。”

教授從臥室走了出來，告訴女子：“他是我新收的學生，叫沐陽，是湘婷推薦的，來自西部山區。”

女主人問：“西部山區？”

教授給沐陽介紹：“這是我夫人，葉蕾，舞蹈演員。”

沐陽喊道：“師母好。”剛說出口，又覺不妥，她那么年輕，怎么叫師母，叫姐還差不多。

女主人看出他臉部的表情，便善意地笑了笑：“就叫我葉蕾姐吧。”

沐陽高興地馬上應答：“是嗎？太好了。”正合自己的意思，叫師母，會把她年輕美貌變老，也許她不愿別人把她看得與教授一樣的年紀。其實，他倆也是天壤之別的年齡。女人嘛，就希望別人說她年輕，更何況她確實年輕。

女主人對他們說：“你們上課吧，我去休息。”起身進了臥室。

教授走到鋼琴旁坐下：“好吧，我們開始上課。”

教授首先彈起一組優美的和弦，轉身對沐陽說：“我先彈一組和弦給你聽，讓你先感受一下音樂的氣氛，找到感覺，進入狀態。”

沐陽走到鋼琴左邊，靜靜地聽著，直到琴聲停止。

教授問他：“準備好了嗎？”

沐陽點了點頭：“好了。”

教授：“先做深呼吸。”

沐陽閉上了眼睛，全身放松深吸一口氣。

教授彈起練習音階，開始發聲：“啊……啊，啊……啊。”

沐陽跟著模唱：“啊……啊，啊……啊。”“喔……喔，喔……喔。”

唱了幾次發聲練習，教授笑道：“你剛才的發聲練習有幾個元音不對。‘啊’的口型要圓，聲音就會流暢地發出來。‘喔’的口型要嘴撮一點。你做得太扁了，口形一扁，聲音就會壓。”

沐陽點點頭：“知道了。”

教授：“還有你的氣息支持不夠，要找到橫膈膜支持的感覺，聲音就會很流暢地放出來。”

沐陽問：“怎樣才能是氣息的支持？”

教授停下彈奏告訴他：“腰腹部有擴張的感覺。”用手頂他的小腹部。“就是這里用力，用打呵欠的狀態發‘啊’的元音。”

沐陽照他的要求做，連續發：“啊……啊……”

教授連聲說道：“對，對，就是這種感覺。”

做完了30分鐘發聲練習，沐陽在教授的鋼琴伴奏下，唱起了一首優美的小夜曲：“深夜校園里，四處靜悄悄……風兒伴著我輕輕在吟噥……”

教授連連點頭：“很好，有進步，下課吧！”