“歇著去！”

父親不知什么時候走了過來，奪過陳銘手里的兩塊磚坯，“說了讓你去看書，現在來逞什么能？”

“你現在不趁著放假好好看書，還指望開學能考進前五十名？”

“爸，我多搬一塊，你就能少累一點。”陳銘抹了把臉，汗水混著磚灰流進眼里，澀得發疼，“學費我可以自己掙的，你別太拼命累壞了身體。”

“行了，搬完這最后一車就夠一天一百了。”

父親沒再多說，只是搬磚的速度更快了。

最后一車磚坯開進窯洞里，陳蘭跑過來偷偷拽了拽哥哥的衣角：“哥，你趕緊去洗個澡，回屋學習去吧。磚坯搬完了，今天都沒什么事了。”

好幾次她看見哥哥手臂上不知道怎么弄出來的細小傷口，卻又死命硬撐著搬磚，想說些什么又說不出來。

陳銘點了點頭沒說話，洗完澡換了另一套校服回到自己屋里時，才注意到小“書桌”的區域被清理得干干凈凈，上面墊上了一塊紙殼子。

以前堆廢品般的書，已經被整理好了。

陽光透過窗在練習冊上投下光斑，旁邊放著一支圓珠筆。

看了眼電子表上的時間，11點10分。

陳銘嘴角扯出一絲笑容，活動了一下酸痛的身體，拿起自己的初中數學課本，快速翻看起來。

剛才搬磚的時候，他已經發現了。

自己學過的初中知識沒有忘，只是藏起來了。

現在他只需要快速過一遍課本，憑借過目不忘能力，很快就能把基礎補上來。

不僅如此，在時間變慢的加持上，翻書聲“嘩啦啦”響起，看起來就像驗鈔機里鈔票翻動時候一樣。

窗外的蟬鳴聲、磚窯的轟隆聲早已模糊不清，陳銘的學習世界里一片寂靜，只剩下了課本上的文字和公式在腦子里鋪展開來。

等陳銘因為抬手去拿課本抓空了回過神時，天已經擦黑了。

屋內的電燈泡不知什么時候亮起，散發著昏黃的燈光。

左邊腳下是亂七八糟丟在地上的初中全套數學課本，右邊腳下則是物理課本。

《初中數學基礎》練習冊上，密密麻麻寫滿了演算過程。

陳銘揉了揉太陽穴，感覺眼睛一陣酸澀。

起身準備站起來時，卻感覺腦子里無數知識煙花般炸裂開來。

他只感覺眼前一黑，腦袋巨痛無比，一個踉蹌癱軟在了課桌上。

“不會又要死了吧？”

“我不甘心。”

心里咯噔一下，陳銘迷迷糊糊掙扎著坐起來，雙手想使勁捶打自己的腦袋，讓自己變得清醒。

可抬手卻感覺酸軟無力，只能無奈趴在課桌上休息。

不知道過去了多久。

終于感覺好受了一些。

“這就是過目不忘和時間變慢的后遺癥么……”

陳銘低聲呢喃，嘴角勾起了一絲笑容，痛并快樂。

他沒有死，還活著！

腦袋的巨痛正在緩解，爆炸的知識點一條條被梳理通順。

就像亂麻找到了線頭，一點點捆成一個圓球。

“哥，吃飯了！”

陳蘭的聲音，把陳銘的思緒拽回了現實。

咕咕——

肚子發出的抗議聲，讓他感覺整個人餓得前胸貼后背，掙扎著爬了起來。

強忍著身體的酸痛無力拉開門。

走出屋子，陳銘愣住了。

三間紅磚房對面籬笆圍起來的小院里，中間的石桌上，擺滿了豐盛的飯菜。

紅燒河魚、涼拌折耳根、土豆臘肉燉干豆角、油炸河蝦……

“咕嘟。”

陳銘咽了口唾沫，踉蹌著撲過去，端起桌上已經盛好的一碗米飯就往嘴里扒拉，筷子飛速往嘴里夾菜。

“額，這是……”

從小廚房里端著碗飯走出來的陳蘭，和同樣端著一碗飯的父親對視一眼，默默走過去坐下吃飯沒說話。

陳銘就跟個餓死鬼投胎似的。

一頓飯下來，桌上的菜有大半進了他的肚子里。

吃飽之后狠狠灌了一大碗水進肚子里，陳銘這才滿足的癱坐在椅子上。

妹妹陳蘭正在收拾碗筷，父親已經去磚窯里看火候了。

這一頓飯，是他這輩子，不，兩輩子吃起來最香的一頓飯。

紅燒魚是父親河里抓的、折耳根是父親山里挖的、土豆父親自己種的、干豆角也是自己曬的……

除了臘肉是過年買的豬肉熏的，其他菜都沒花什么錢。

回到房間，在小書桌前坐下。

陳銘翻開《高中數學同步精講》第一頁，吃飽喝足之后特殊能力帶來的后遺癥，已經消失不見了。

他已經搞明白了，先前出現那種情況，是因為自己搬磚過于勞累，中午沒吃飯就開始學習，以至于用腦過度。

再加上外界只過去七個小時時間，他的感知里卻過去了21個小時，還一下子把初中所有數學知識和物理知識都一股腦重新塞進腦子里。

才導致他出現了剛才那種還以為自己又要死了的感覺。

陳銘心里一陣后怕，翻開筆記本第一頁，在學費進度那一行下面寫道：

——5：每日學習不超過 12小時（感知時間，對應現實4小時），必須要按時吃飯。

寫完后視線放在練習冊上，盯著“集合”兩個字，他一字一句看了下去。

看到“集合中的元素排列”，陳銘突然想到“磚坯碼放的最優方式”，這樣結合起來很容易就理解了練習冊上的知識點。

等到記住所有定義并理解后，他才開始看例題。

例題講解上面的每一個步驟，都在陳銘眼中被無限放大。

看完例題后，是一道測試題：

——已知集合A={x|3x+2>m}，若-1?A，求實數m的取值范圍。

陳銘的目光在題目上停留，大腦開始飛速運轉。

腦子里回憶起剛才看過的關于集合元素與集合關系的定義，若元素x屬于集合A，則滿足集合A所對應的條件。

結合看過的例題，在這道測試題中，-1?A，那就意味著-1不滿足3x+2>m這個條件。

陳銘的筆尖在紙上輕輕點了點，開始寫下解題思路：

既然-1不滿足3x+2>m，那么將x=-1代入后，應該是3X(-1)+2≤m。

他一邊想著，一邊把計算過程寫了下去：3X（-1）+2=-3+2=-1，所以-1≤m，即m≥-1。

解完這道測試題，陳銘的嘴角不自覺地上揚。

意料之中，卻又在意料之外。

他沒想到，曾經自己連初中數學知識都覺得晦澀難懂，可如今在特殊能力的幫助下，高中知識都變得如此簡單。

陳銘信心大增，迫不及待想要繼續攻克下一道題。

“哥，還在學習吶？”陳蘭的聲音從門外傳來，帶著剛睡醒的迷糊。

陳銘看了眼時間，已經晚上十點了，“我再學習一會兒，你咋醒了？”

“渴了。”妹妹端著個豁口的搪瓷杯走進來，月光順著她的影子爬進屋里，“爸剛才去窯上了，說今晚要燒第一窯青磚，得幫忙盯著點火候。”

陳銘的心頓時揪了一下。