王悅聽到陳銘說出要借錢的話，臉上的笑容更燦爛了。

她放下筆彎腰從桌下拖出個紙箱子放到辦公桌上。

里面碼著一摞嶄新的練習冊，最上面的一本是《高中數學同步精講》，封面上還印著“實驗班專用”字樣。

旁邊則是十幾套試卷，以及好幾本五年高考三年模擬。

剩余的空位則是放了三本筆記本，一盒圓珠筆和一盒鉛筆，甚至還有幾塊橡皮的包裝都沒拆。

“我就猜到你會來找我，沒想到你來得這么早！”

王悅笑起來時眼角有淺淺的紋路，“這些都是學校給實驗班多訂的，我給你留了一套，練習冊、試卷、五三、文具全部都有，各科齊全，不用花錢買！”

陳銘愣住了。

呆呆看著紙箱子，有些不知所措。

看到里面的練習冊，就像看見了父親突然堆在他面前的新磚，扎實得讓人不敢相信。

本來他是打算先找王老師借點錢，買其他科的同步精講練習冊，然后等周末就回家搬磚掙錢，再把錢還給王老師。

可現在……

“愣著干啥，拿回去吧！”

王悅把紙箱往陳銘面前推了推，“你初中的時候就很聰明，只是沒有把心思放在學習上面。”

“現在可別再犯傻了。”

“謝謝您，王老師！”陳銘認真開口，對著這個初三就挺照顧自己，上了高中更是不遺余力幫助自己的師長，深深鞠了一躬。

“對了……”

王悅似想到了什么，又拉開抽屜拿出一張A4紙遞給陳銘，上面印著的標題是“獎學金評定標準”。

“半個月后全縣中學會組織一次大考，不求別的，你要是能進咱們學校前一百名，就能申請第三檔獎學金，兩千塊！”

“助學金我已經幫你遞交申請了。”

陳銘的眼睛瞬間亮了。

兩千塊獎學金，夠他幾個月的伙食費了，還能給家里留下大部分。

“還有個機會。”王悅的指尖點在A4紙末尾，“大考你要是能進前五十，就能破格申請第一檔獎學金，五千塊錢。”

她嘴上說著，心里卻忍不住嘆了口氣。

大考看的是各科的總成績。

三中的前五十，基本上都被實驗班的學生包攬了。

實驗班總共五十個人。

陳銘想申請第一檔的獎學金，就意味著他要在接下來的半個月時間里，把全部科目的學習進度追趕上來。

要知道，實驗班可是提前開學了一個月的時間。

再加上陳銘展露出來了數學天賦，大部分時間都要花在數學競賽上面。

所以在她心里，陳銘的總成績能穩進前一百就不錯了。

可陳銘并沒有注意到她的神色變化，只是盯著“五千塊”那三個字，指尖在紙箱邊緣摳出了一個小洞。

“謝謝王老師，我會努力的，絕不辜負！”

“加油，你回去自習吧！”

王悅看著陳銘走出辦公室的背影，突然想起食堂阿姨說的話——那娃干活比誰都快，手指頭上全是繭子，是個好娃咧。

陳銘走出辦公樓時，校園路燈發出的燈光正好穿過梧桐樹，在練習冊封面上投下斑駁的影子。

他低頭看了看最上面那本《高中數學同步精講》，嘴角勾起一絲自信的笑容，加快了腳步。

離大考開始，還有半個月時間。

足夠他把各科成績都提升上去了。

五千塊獎學金，他拿定了，也必須拿！

陳銘抱著紙箱回到教室的時候，臉上的表情頓時有些古怪起來，要不是看見李雪正在啃面包，他都要以為自己走錯班級了。

因為。

那個看起來柔柔弱弱的女同學，此刻就坐在他座位前排的位置，且是反過來坐的，正對著他的課桌。

怎么還跑到班里來了？

陳銘很想掉頭就走。

蘇云芊額前的碎發被風吹得有些凌亂，看見陳銘走進教室，眼神瞬間就亮了。

“你好，我是蘇云芊！”她率先開口，聲音軟軟的，卻帶著股韌勁。

陳銘點了點頭：“陳銘。”

同桌李雪看見他懷里抱著的紙箱，以及箱子里露出來的東西，嘴里的面包差點沒噴出來：“這不是實驗班的配套精講和試卷嗎？你從哪搬來的？”

蘇云芊也是一臉好奇的看著他。

“王老師給我的。”

陳銘回了一句，把紙箱塞到了書桌下面。

“數學精講借我看看好嗎？”李雪眨巴著大眼睛，雙手合十放在胸前晃動，楚楚可憐的望著陳銘。

陳銘滿頭黑線，順手抄起那本《高中數學同步精講》遞給他：“給給給，你下次正常一點。”

“嘿嘿，謝謝！”李雪道了聲謝，面包都不吃了，翻開精講就看了起來。

只看了第一眼，就陡然瞪大眼睛：“王老師竟然連重點都標注出來了？”

她可是聽實驗班的同學私底下說過，這本《高中數學同步精講》，是王老師親自把關編寫的，里面的例題比課本難了不止一倍，普通班根本訂不到。

陳銘沒說話，只是有些頭疼，無奈看向蘇云芊：“同學，你有什么事嗎？”

他剛坐下這女同學就直勾勾的盯著他看，極為不禮貌。

根本受不了。

“剛才在實驗班，周老師說你解出了附加題。”

蘇云芊心底暗自發笑，連忙翻開隨身帶的題集，指著自己寫滿推導的頁面，“我用了兩次變量替換才證出周期性，步驟比你多了兩步。”

見陳銘視線看向題集，她頓了頓后，指尖點在“f(x+2)=f(x)”的結論上，眼睛里閃爍著求知的光：“最后一步解不等式時，你直接用了‘距離對稱軸越近函數值越大’，可怎么快速判斷f(x)在[0，1]上是增函數？”

“我用定義證了半頁紙了都。”

蘇云芊問的問題，精準戳中了簡化步驟的關鍵。

陳銘挑了挑眉，注意到她的求知欲，確定了這家伙是真的想知道自己解題的方式，而不是像林浩他們一樣來給自己找難堪。

既如此，那他就不介意仔細講講自己的思路了。

“你看這個，f(1)=3/2>f(0)=1。”陳銘拿起筆，在題集空白處劃了道弧線，邊說邊寫：“再令y=1，得f(x+1)+f(x-1)=2f(x)·f(1)=3f(x)。”

“當x屬于0和1的時候，x加一就屬于1和2，x減一就屬于負一和零，結合偶函數性質，f括號x加一等于3f(x)·f(1)=3f(x)-f(1-x)。”

說到這里，陳銘突然停住，表情有些無奈。