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第5章 一鳴驚人

張云握緊手中那本破舊卻仿佛帶著溫度的書,用力地點頭,淚水大顆大顆滾落。

張谷回屋后,他撿起樹枝,在地上用力寫下了“讀書”二字。

張谷并沒有騙張云,第二日一大早他真的拖著傷腿去找張仲山了。

一直到午后,張谷方才帶著張仲山回到家。

“二爺!”

“云娃兒,這是給你的!”

張仲山一見張云就給了他一個熊抱,還塞給他一本半舊的書。

“《千字文》”,看著手中的書,張云驚喜不已。

“喜歡吧!“喜歡,多謝二爺!”

“喜歡就好!”

“二哥,你來了!”

“嗯”

張仲山答應一聲,揉了揉張云的頭,谷娃兒帶著你弟弟出去玩一會兒。

“哎,張谷答應一聲,拉著張云和張林就出了門!”

“二哥!”

“別叫我二哥,老四,你是不是真的糊涂了……我聽谷娃兒說,你要讓云娃兒去做篾匠……”

“二哥……我這也是想讓云娃兒有一門吃飯的手藝……”

“放屁……當初你不也……”

不久之后,屋內就傳來張老四與張仲山的爭吵聲。

……

三天后的清晨,天依舊陰沉。張家祠堂里里外外擠滿了人,比祭祖那天還要熱鬧。

在二爺張仲山的勸說下,張老四還是帶著張云前來參加族學的測試了。

張云抬眼望去,祠堂正廳里,擺開了一張八仙桌,后面坐著族學的王老夫子。

這王老夫子聽說是半年前族長親自去青巖寺請來的,據說學問非常高深。

不過到底如何,一般村民卻并不知道,不過族長在他面前也是恭恭敬敬。

他旁邊坐著族長張鴻禎和另外三位須發(fā)皆白的族老,幾人也是個個神情嚴肅。

張富也坐在稍遠一點的位置,端著茶杯,眼神在人群里逡巡。

祠堂中央空出一塊地方,站著十幾個六到十歲的男童。

張云此刻也與其他孩子站在一起,等待著入學測試。

“我一定要入族學!”張云暗暗發(fā)誓,面上也露出堅定的神色。

此時祠堂兩邊的回廊和天井里,擠滿了看熱鬧的族人。

張老四和王氏擠在人群最前面,張老四緊張得手心全是汗,嘴唇發(fā)白。王氏緊緊抱著張林,眼睛一眨不眨地盯著場中的張云。

張谷拄著拐杖,站在稍后一點,靠著柱子支撐身體,臉色依舊蒼白,眼神卻緊緊追隨著弟弟。

二爺張仲山和張山也來了,此時也擠在人群里。

考核開始了,王老夫子捋著花白的胡子,聲音平緩卻清晰:“背一段《三字經》,從‘人之初’始。”

前面的孩子有的背得結結巴巴,有的背了幾句就卡住,面紅耳赤。

輪到張昶時,他朗聲背誦,聲音清脆,雖然中間略有停頓,但還算流暢地背完了第一段。

族老們紛紛點頭,族長張鴻禎臉上也露出一絲滿意的神色。

終于輪到張云了。

所有的目光瞬間聚焦在這個穿著最破舊的孩子身上,所有人都想看看被傳的神乎其神的張云到底如何。

張云一家子此時的心也都提到了嗓子眼。

張云深吸一口氣,自信的走上前,他先是向族長和王老夫子行了個禮,然后又向幾位族老行了禮。

作為這些之后,他方才自信的張開嘴,他的聲音不大,卻異常清晰平穩(wěn):

“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專…子不學,非所宜。幼不學,老何為。玉不琢,不成器。人不學,不知義……”

他竟一口氣,一字不差,節(jié)奏平穩(wěn)順暢地背完了整本《三字經》,這已經遠遠超出了考核要求。

“咦?”王老夫子眼中精光爆閃,捋胡子的手完全停了下來。

王老夫子雖然早就聽說過關于張云的傳聞,其實卻并不太相信,因為鄉(xiāng)間的各種傳聞往往會夸大其詞。

此時幾位族老也面露驚容,交頭接耳起來。

人群中更是發(fā)出一片壓抑不住的驚嘆和抽氣聲。

“云娃兒沒進過學吧?”

“真背下來了?還這么長這么順溜?”

“老天爺,這云娃兒當真是神童不成?”

“聽說他看賬本也是一眼就記住,算得飛快……”

“莫非這云娃兒當真有那戲文里唱的有過目不忘之能……”

族長張鴻禎身體微微前傾,眼中閃過一絲難以掩飾的驚異和更深沉的探究。

王老夫子連忙抬手示意張云停下,此刻他看向張云的目光已完全不同,充滿了熾熱的興趣和難以置信:“好!好!背得極好,你還會什么?”

張云知道自己的幾乎來了,他再次躬身道:“小子已經記熟了千字文!”

“喔”,王老夫子面上露出感興趣的神色。

“且背來聽聽!”

“天地玄黃,宇宙洪荒……”

“哈哈哈哈,此子果然聰慧……”

待張云背完,王老師子已然滿意的大笑起來。

“聽說你還擅長計算,我考考你如何?”

“請夫子出題!”

張云自信的回答。

王老夫子略一沉吟,竟脫口而出了一道遠超蒙童水平的題目:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足。問雉兔各幾何?”

這題一出,人群嘩然!往年族學從未出過如此難的題!

“我的天!這題我聽都沒聽過!”

“這不是為難人嗎?云娃兒才多大?”

“王老夫子這是……”

“莫非張富與……”

議論聲嗡嗡響起,帶著明顯的不平。

王老夫子話出口似也微覺不妥,正欲開口說答不出也無妨。但張云已神色平靜地踏前一步,條理清晰地朗聲回答:

“回夫子,可做假設。若籠中全是雉(雞),則三十五頭,應有七十只足。然今有九十四足,多出二十四足。每只兔比雉多二足,故多出之足數(shù),乃兔多出之足。二十四足除以二,得十二只兔。三十五頭減十二兔,得二十三只雉。故,兔十二只,雉二十三只。”

整個祠堂瞬間安靜得落針可聞!清晰流暢的解題思路,精準無誤的答案,從一個七歲貧家孩童口中說出,帶來的震撼無以復加。

王老夫子撫掌,激動得連聲道:“妙!妙哉!思路清晰,解法精當,善!大善!”

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