第一節 應用文概述

一、關于寫作

（一）寫作的定義

寫作是人類特有的一種實踐性精神創造活動，就其過程而言，寫作是一種借助書面語言傳遞信息，表達思想、情感和認識，制作文字作品的精神勞動。寫作不僅僅是一種工具，更是一門藝術。它具有綜合性、實用性和人文性的特征，可以通過各種形式如散文、詩歌、小說、劇本等來實現。通過寫作，我們能夠思考、探索和表達自己的內心世界，與他人建立聯系，并傳遞信息。無論在日常學習、工作還是生活中，寫作都扮演著重要的角色，幫助我們發展職業能力，提升溝通和表達能力，同時也促進了個人成長和社會進步。寫作不僅僅是將想法轉化為文字，還需要選擇恰當的詞匯、句式以及組織結構，以確保作品的邏輯性和吸引力。

無論是學術寫作、商業寫作還是創意寫作，都有獨特的目的和要求。學術寫作旨在分享知識并進行理性分析，要求準確性和嚴謹性；商業寫作旨在促進銷售或傳達信息，要求簡潔明了和易于理解；創意寫作則注重想象力和個人表達，追求感性和趣味性。無論形式如何，寫作都需要我們不斷練習，這樣才能提高作品的表達能力和影響力。

總之，寫作是一項具有挑戰性和審美價值的技能，通過它我們能夠與他人溝通、啟發思考和留下自己的痕跡。通過不斷學習和提升，我們可以不斷完善自己的寫作技巧，使作品更加出色和引人注目。

（二）寫作的意義

1.實現生命的延續、精神的流傳

曹丕在他的《典論·論文》中寫下了這樣一段話：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后。”

當作者把人生的經歷與領悟、獨立思考形成的觀點與思想訴諸文字、形成文章，這些文章被整理保存、傳播甚至傳承之后，可以不斷地被不同時空、背景、地域的人閱讀，作者的思想因此可以跨時空交融、升華，人類的知識文化由此累積，社會因此而發展進化，這種思想的傳播與傳承是不會因個體的消亡而消失的。

寫作作為一種復雜的精神生產活動，可以超越個體生命的局限，實現生命的延續、精神的流傳。

2.促進思維深化，促進精神發展

朱光潛在《漫談說理文》中寫下了這樣一段話：“在說理文的寫作中，思想和語言總是要維持辯證的關系：不想就不能寫，不寫也就很難想得明確周全……我發現不但思想訓練是寫說理文的必有的準備，而寫說理文也是整理思想和訓練思想的一個很好的途徑。”

思維是表達的基礎，思維與寫作并不能截然分開，二者互相促進、互相推動。寫作可以促進思維深化，促進精神發展。

3.寫作是個人步入職場和社會必備的技能

美國著名的未來學家約翰·奈斯比特在他的《大趨勢：改變我們生活的十個新方向》一書中曾經這樣說過：“在這個文字密集的社會里，我們比以往任何時候都更需要具備最基本的讀寫技能。這里所說的‘讀寫技能’，首先就是足以應付日常工作和生活所需要的寫作能力，也就是應用文寫作能力。”

一封能在眾多求職材料中脫穎而出的求職信，一份獨具創意的廣告策劃書，一份別具慧眼的市場調查報告，乃至一份條理清晰的工作總結，都有可能為個人的職業生涯發展帶來新的契機。