柳依一瞥見了那條信息，指尖的棒針猛地一頓。

她看著薄棲川還在認真數積木的側臉，突然想起系統面板上那個“鎖琴房”的懲罰。

原書里，蘇曼云上一次這么告狀后，薄棲川被關了整整一夜。

【系統突然彈出新提示：檢測到外部沖突升級】

【懲罰機制提前激活倒計時12小時】

薄棲川還在念叨著“10乘 10等于 100”，渾然不知客廳里的空氣已經悄然凝固。

柳依一的棒針懸在半空，毛線團從膝頭滾落，在數字積木旁停住。

那串剛拼好的“75”，像個不祥的預兆。

薄云覺的手機又震了一下，這次他沒按滅，只是指尖在屏幕上敲了個“嗯”。

發送時，鋼筆尖在文件上戳出個小洞。

夜色慢慢爬上窗欞，薄棲川終于擦完了琴蓋，正踮著腳把數字積木放進紙箱。

系統的懲罰越來越頻繁，而她能守住這個孩子嗎？

紙箱最底下，薄云覺悄悄放進去的那本幼兒奧數練習冊。

封面上的“啟蒙”二字被他用鋼筆尖戳了個小點。

夜色像塊浸了墨的絨布，一點點壓暗窗欞。

柳依一盯著墻上的掛鐘，秒針每跳一下，都像敲在她緊繃的神經上。

距離系統懲罰倒計時結束，還有 8小時。

薄棲川已經趴在茶幾上睡著了，懷里還抱著那本被薄云覺塞進紙箱的幼兒奧數練習冊。

封面的“啟蒙”二字被他的小拳頭壓出了褶皺。

柳依一輕手輕腳走過去，想把練習冊抽出來，卻發現他攥得死緊，指縫里還夾著顆藍色玻璃珠。

她嘆了口氣，轉身去廚房熱牛奶。

微波爐嗡嗡轉著，她的目光落在料理臺上那瓶檸檬清潔劑上。

瓶身被薄棲川的小手摸得發亮，標簽邊角卷了起來。

這一個月，孩子擦琴蓋的時間越來越短，數玻璃珠的時間越來越長。

偶爾還會問“鋼琴鍵上的黑鍵是不是也能算乘法”。

微波爐“?！钡囊宦暣驍嗔怂季w。

柳依一取出里面的牛奶，試了試溫度才端出去。

剛走到客廳，就看見薄云覺站在茶幾旁，指尖懸在薄棲川汗濕的額頭上，遲遲沒落下。

“裝什么慈父？”柳依一把牛奶往他面前一墩，杯底磕出輕響，“要罰就趁早，免得不長教訓?！?

薄云覺收回手，黑眸在她臉上停了半秒：“他做錯了什么？”

“錯在不該長腦子會算算術，”柳依一抱起胳膊，故意笑得刻薄，“就該像你前妻期望的那樣，當個只會彈鋼琴的木偶，省得礙了某些人的眼?！?

薄云覺的臉色沉了沉，轉身往書房走。

經過琴房時，他頓了頓，伸手擰了擰門鎖。

那把黃銅鎖芯發出“咔噠”輕響，是他以前特意讓管家換的。

鑰匙就放在玄關的青瓷罐里。

柳依一看著他的背影，突然覺得后頸的發麻感淡了些。

她把牛奶喂給薄棲川，孩子咂著嘴嘟囔：“7乘 9……63……”

凌晨三點，系統警報聲突然變調。

【懲罰機制啟動前最后檢測】

【目標人物行為模式分析中……】

柳依一的心提到了嗓子眼，剛想把薄棲川往衣柜里藏，就聽見書房門開了

薄云覺穿著睡袍站在門口。

他看著柳依一這陣子總罵著教薄棲川算數，甚至熬夜抄錯題，心里早認可了這種方式，只見手里拿著幾張紙。

“把這個給他。”

是市數學競賽的報名表，參賽組別那一欄，被他用鋼筆填了‘幼兒級組’，筆尖的力度藏著對柳依一行為的默許。

【檢測到正向激勵行為源于柳依一長期對抗任務形成的家庭協作，懲罰機制判定條件變更】

系統面板上的紅光突然暗了下去。

柳依一盯著那幾張報名表，突然笑出聲：“資本家就是不一樣，罰人都用競賽題?！?

薄云覺沒接話，只是彎腰撿起地上的毛線團。

那團淺灰色的線滾到了他腳邊，棒針還纏在線上，織到一半的“3”字歪歪扭扭。

他指尖碰了碰那個“3”。

這陣子，他總見柳依一找各種由頭不讓薄棲川碰鋼琴，甚至會在琴房方向傳來聲響時，突然大聲跟孩子說話打斷節奏。

他早就留意到：琴房里節拍器的咔嗒聲一響，薄棲川的手腕就會控制不住地發顫。

突然說：“明天把琴房的節拍器扔了。”

柳依一的笑僵在臉上。

薄云覺已經轉身回了書房，只留下一句淡得像霧的話：“吵得人睡不著?！?

那“人”沒明說，但柳依一懂——是每次聽見節拍器聲就會下意識繃緊脊背的薄棲川。

柳依一的笑僵在臉上。

薄云覺已經轉身回了書房，只留下一句淡得像霧的話：“吵得人睡不著。”

薄棲川睫毛顫了顫，懷里的練習冊滑到地上。

露出夾在里面的一張便簽，上面是薄云覺的字跡，只寫了一行：“錯題標紅，明天我檢查?！?

柳依一撿起便簽，指尖撫過那遒勁的筆畫。

突然覺得系統面板上那 75%的偏離度，或許不是什么壞事。

她把便簽塞回練習冊，又給薄棲川蓋了條毯子，轉身時看見玄關的青瓷罐。

那把琴房鑰匙在月光下泛著冷光，她走過去，把鑰匙扔進了垃圾桶。

反正，這孩子以后再也不會用上。

一個月后的周六，市少年宮禮堂的吊扇轉得慢悠悠。

薄棲川攥著衣角站在候場區，掌心的玻璃珠被汗浸濕。

那是柳依一早上塞給他的，說“捏著這破珠子能讓你算題不手抖，別給我丟人”。

禮堂前排，柳依一翹著腿坐在觀眾席，手里轉著支圓珠筆。

她昨天熬夜把薄棲川做錯的幼兒奧數題抄了三遍。

此刻卻對著節目單翻白眼：“搞這么多花架子，不如多印兩張草稿紙?！?

話雖如此，視線卻沒離開過候場區那個小小的身影。

競賽鈴響時，薄棲川摸到口袋里的玻璃珠。

突然想起柳依一教他的“笨辦法”，把抽象的數字換成看得見的珠子。

第一題是雞兔同籠，他在草稿紙上畫了三十個小圓圈當腦袋，然后給其中十二個畫上四條腿，很快算出答案。

鄰座的鹿聞笙瞥了他一眼，筆尖在紙上劃出急躁的聲響。

到了最后一道附加題，眼前跳出：

75名學生去劃船，大船限載 12人，小船限載 5人，至少需要多少艘船？

薄棲川的筆尖頓了頓，柳依一總用“畫輔助線”、“擺玻璃珠”教他解題。

上次算75時，她罵他發呆，卻偷偷畫船幫他理解。

這些藏在罵聲里的方法刻進了他的習慣。

他深吸一口氣，先算全租大船需要 7艘。

12×6=72，還剩 3人需再加 1艘。

再試大船 5艘（60人）配小船 3艘（15人），正好 75人。

鉛筆尖重重落在“8艘”上時，鈴響了。

鹿聞笙直接摔了筆，眼圈泛紅：“這題超綱了！老師沒教過！”

他媽媽蘇曼云立刻站起來：“裁判！這題不公平！我兒子準備的都是課本內容！”

薄棲川沒說話，只是把玻璃珠重新塞回口袋。

他抬起頭，望向觀眾席。

柳依一正沖他比了個口型：“蠢貨，贏了請你吃草莓。”

陽光透過吊扇的縫隙落在她臉上，紅指甲轉著圓珠筆的樣子，比任何鼓勵都管用。