育英高中的空氣里永遠(yuǎn)漂浮著粉筆灰、油墨試卷和青春期特有的躁動(dòng)氣息。高一開學(xué)不過月余，班級的小圈子已然涇渭分明。而我，顏小溪，像一滴水融入大海，安靜地待在自己的舒適區(qū)——課桌、書本、以及一個(gè)固定的回家路線。
直到那個(gè)名字像一顆意外墜落的星，砸進(jìn)我平靜的湖面——沐景澤。
第一次真正注意到他，是在開學(xué)典禮冗長的校長講話尾聲。陽光刺眼，人群昏昏欲睡。他坐在斜前方幾排，沒有像周圍人一樣耷拉著腦袋或竊竊私語。他只是微微仰著頭，側(cè)臉線條干凈利落，目光似乎穿透了主席臺(tái)上慷慨激昂的身影，投向更遠(yuǎn)的天際。那是一種游離于喧囂之外的疏離感，像蒙著一層薄霧，讓人忍不住想一探究竟，看看霧靄后面藏著怎樣的星光。
“沐景澤，就那個(gè)，聽說挺傲的，不怎么搭理人。”同桌林悅順著我的目光，壓低聲音八卦，“成績倒是挺好，就是上課老睡覺看閑書，老師也拿他沒辦法。”
“哦。”我含糊應(yīng)著，心里卻像被羽毛搔了一下。傲？也許只是保護(hù)色。那種疏離感，莫名地吸引著我這顆同樣習(xí)慣待在角落里的星星。
好奇心的種子一旦落下，便不受控制地生根發(fā)芽。我開始在人群里下意識(shí)地搜尋他的身影：早讀時(shí)踩著鈴聲進(jìn)門的懶散步伐，課間靠在走廊欄桿上眺望遠(yuǎn)方的側(cè)影，體育課上獨(dú)自投籃時(shí)專注而流暢的動(dòng)作。他像一本封面神秘的書，而我，成了那個(gè)渴望翻閱的讀者。
直接靠近？我缺乏那樣的勇氣。我選擇了更迂回也更安全的方式——融入他周圍的圈子，通過他朋友們的只言片語，拼湊關(guān)于他的畫像。我努力和那幾個(gè)與他走得近的女生熟絡(luò)起來，加入她們課間的小聚。
“哎，你們知道嗎？三班那個(gè)誰和誰好像在一起了！”課間，幾個(gè)女生圍在一起，興奮地分享著最新“情報(bào)”，笑聲清脆又張揚(yáng)。我安靜地坐在邊緣，手里假裝翻著書，耳朵卻豎得老高。話題天馬行空，從明星八卦到老師趣聞，偶爾夾雜著一些帶點(diǎn)顏色、引得女生們紅著臉互相推搡的笑話。
每當(dāng)話題不經(jīng)意間滑向沐景澤，我的呼吸都會(huì)不自覺地放輕。
“沐景澤啊，”一個(gè)叫王茜的女生撇撇嘴，聲音帶著點(diǎn)不屑，“整天冷著張臉，好像誰欠他錢似的，就沒見他笑過。”
“就是就是，”另一個(gè)女生李萌立刻附和，音量壓得更低，帶著點(diǎn)神秘，“而且我聽說他挺花心的，跟好幾個(gè)女生都走得很近，說話也…嗯…挺那什么的，不太注意分寸。”她含糊地帶過，但意思不言而喻。
“對哦，上次好像還看見他跟隔壁班的班花在走廊說話，靠得可近了。”有人補(bǔ)充道。
嘰嘰喳喳的議論像細(xì)小的冰雹，砸在我剛剛萌芽的好奇心上。原本想象中的星光，似乎瞬間蒙上了一層陰影。失望的情緒悄無聲息地蔓延開來。難道，他真的就像她們口中描繪的那樣？傲慢、花心、輕浮？我努力在腦海里搜索印證這些評價(jià)的畫面，卻只捕捉到他獨(dú)自一人時(shí)的安靜，和偶爾流露出的、不易察覺的疲憊。
上課鈴尖銳地響起，打斷了女生們的閑聊。我抱著書，腳步有些沉重地回到座位。黑板上的數(shù)學(xué)公式像扭曲的密碼，老師的講解聲仿佛隔著一層厚厚的毛玻璃，模糊不清。我低著頭，指尖無意識(shí)地在攤開的課本上劃來劃去，那些關(guān)于沐景澤的評價(jià)在腦海里反復(fù)回放，攪得我心煩意亂。
“顏小溪？”
溫和的聲音在頭頂響起，把我從紛亂的思緒中驚醒。我猛地抬頭，對上周老師關(guān)切的目光。不知何時(shí)，她已站在我的課桌旁。
“怎么了？這節(jié)課看你一直心不在焉，是身體不舒服，還是有什么心事？”她微微俯身，聲音放得很輕。
我猶豫了一下，手指絞緊了書頁。面對周老師那雙仿佛能洞察人心的眼睛，那些盤旋在心底的困惑和失落似乎找到了一個(gè)出口。我磕磕巴巴地把課間聽到的、關(guān)于沐景澤的議論復(fù)述了一遍。
周老師耐心地聽完，沒有立刻評價(jià)。她拉過前排的空椅子坐下，目光溫和而深邃地看著我：“那你自己是怎么想的呢？小溪。你也覺得，他就是大家口中描述的那樣嗎？”
我茫然地?fù)u了搖頭，聲音低得像蚊子哼：“我不知道…周老師。我和他…接觸不多，真的不了解他。”這是實(shí)話。那些議論像一層有色玻璃，擋在了我和真實(shí)的他之間。
周老師輕輕嘆了口氣，那嘆息里包含著一種過來人的了然。“孩子，”她語重心長地說，聲音像秋日午后暖融融的陽光，“不要輕易被別人的評價(jià)左右了自己的判斷。每個(gè)人都像一本獨(dú)特的書，封面或許引人遐想，但內(nèi)容如何，需要你親自去翻開，去閱讀，去感受。”她頓了頓，目光轉(zhuǎn)向窗外，“就像你說的，沐景澤學(xué)習(xí)很好，雖然他上課的狀態(tài)…嗯…比較放松，可成績一直穩(wěn)居年級前列。這難道不是他的過人之處嗎？他一定有自己的方法和長處，有別人看不到的閃光點(diǎn)。”
她轉(zhuǎn)回頭，目光重新落在我臉上，帶著一種安撫人心的力量：“其實(shí)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像天上的月亮，有圓滿皎潔的時(shí)候，也有陰晴圓缺的時(shí)刻。不能只盯著別人身上可能存在的陰影，而忽略了那些閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。要學(xué)會(huì)用自己的眼睛去看，用自己的心去感受，明白嗎？試著去發(fā)現(xiàn)屬于他的獨(dú)特光芒。”
我靜靜地聽著，周老師的話像一束光，突然穿透了我心底那片因流言而彌漫的迷霧。是啊，我怎么能僅憑別人的三言兩語，就武斷地給一個(gè)幾乎陌生的人貼上標(biāo)簽?zāi)兀磕切┳h論，或許有真實(shí)的碎片，但更可能摻雜著誤解、偏見，甚至是無聊的臆測。沐景澤于我，依舊是一本未曾真正打開的書。
老師看到我眼中漸漸散去的迷茫和重新亮起的光彩，臉上露出了欣慰的笑容。她輕輕拍了拍我的肩膀，沒再多說什么，起身離開了。
那個(gè)下午，陽光透過玻璃窗，在課桌上投下明亮的光斑。我翻開書，心境卻與之前截然不同。那些關(guān)于沐景澤的議論聲，仿佛被周老師的話語過濾掉了雜質(zhì)，不再能輕易擾亂我的心緒。我告訴自己，顏小溪，你要拋開那些先入為主的觀念。好奇無罪，但評判，需要基于真實(shí)的觀察。
于是，我開始了一場不動(dòng)聲色的“觀察實(shí)驗(yàn)”。
目光依舊會(huì)追隨他的身影，但不再帶著預(yù)設(shè)的濾鏡。我看他踩著鈴聲沖進(jìn)教室，頭發(fā)微亂，書包帶子斜斜地掛在肩上，嘴角偶爾掛著一絲漫不經(jīng)心的笑；看他被老師點(diǎn)名上黑板做題，明明前一秒還在神游天外或翻著課桌下的漫畫，卻能思路清晰地解出難題，引來老師無奈又贊賞的目光；看他課間被男生們勾肩搭背地拉去打籃球，在球場上奔跑跳躍，汗水浸濕額發(fā)，進(jìn)球后與隊(duì)友擊掌時(shí)露出的、短暫卻真實(shí)的笑容——那笑容干凈得像雨后的晴空，與“整天冷著臉”的評價(jià)截然不同。
我也注意到他的“不合群”。集體活動(dòng)時(shí)，他常常游離在人群邊緣，目光投向不知名的遠(yuǎn)方，帶著一種與年齡不符的沉靜，或者說，是孤獨(dú)。當(dāng)那些關(guān)于他“花心”、“說話帶顏色”的議論在耳邊響起時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地看向他。有時(shí)他確實(shí)和女生在說話，神情是慣常的疏淡，保持著禮貌的距離，并未見輕佻；有時(shí)他只是獨(dú)自一人，塞著耳機(jī)，沉浸在自己的世界里。
流言與現(xiàn)實(shí)的割裂感越來越強(qiáng)。我心中的天平漸漸傾斜。或許，那些評價(jià)只是表象，是誤讀，或者是他刻意展示給外界的偽裝？那個(gè)真實(shí)的沐景澤，究竟藏在哪里？
這份想要靠近、想要了解的渴望并未因流言而熄滅，反而在小心翼翼的觀察中，如同藤蔓般悄然滋長，纏繞住我的心跳。每一次目光不經(jīng)意的交匯，哪怕短暫如流星劃過，都能在我心底激起一圈微瀾。當(dāng)他解出一道難題，眉頭舒展的瞬間；當(dāng)他投進(jìn)一個(gè)漂亮的三分，轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)梢甩出的汗水在陽光下折射出微光；當(dāng)他獨(dú)自靠在欄桿上，側(cè)臉輪廓在夕陽下顯得格外清晰的時(shí)刻……一種陌生的、帶著微微酸脹的悸動(dòng)，開始在胸腔里無聲地蔓延。
我還不明白那是什么。我只知道，關(guān)于沐景澤的拼圖，我不想再假手于人。我要用自己的眼睛，一寸寸去丈量，用自己的心，一點(diǎn)點(diǎn)去感受。那顆名為好奇的種子，在流言的風(fēng)雨和周老師話語的陽光共同作用下，似乎正悄然蛻變，萌發(fā)出另一種更柔軟、也更執(zhí)拗的嫩芽。
放學(xué)鈴聲響起，人群如潮水般涌向門口。我收拾好書包，目光習(xí)慣性地掃過教室后排那個(gè)位置。沐景澤正慢條斯理地把一本厚厚的、封面沒有名字的書塞進(jìn)書包。夕陽的金輝穿過窗戶，在他身上勾勒出一道朦朧的光邊。他拉上書包拉鏈，單肩背起，轉(zhuǎn)身融入放學(xué)的人流，背影挺拔而孤單。
我深吸一口氣，混雜著粉筆灰和青春汗味的空氣涌入肺腑。踏出教室門，初秋微涼的風(fēng)拂過臉頰。前方，沐景澤的身影在人群中若隱若現(xiàn)。我放慢腳步，隔著不遠(yuǎn)不近的距離，像一個(gè)小小的行星，被那顆神秘星辰的引力悄然牽引著。
探索，才剛剛開始。而心底那份模糊的悸動(dòng)，如同暮色四合時(shí)悄然亮起的第一顆星，指引著一個(gè)未知的方向。