“……”

姜月顏的心跳，漏了一拍。

盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但第二次聽(tīng)到這個(gè)稱呼，沖擊力依然不減。

她伸出手，有些生澀地拍了拍小丫頭的后背，用自己都未曾想過(guò)的溫柔語(yǔ)氣哄道。

“乖，還早，再睡一會(huì)兒。”

“嗯……”

林挽月乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，往被子里縮了縮，重新閉上了眼睛，似乎對(duì)她的話深信不疑。

不一會(huì)兒，均勻的呼吸聲再次響起。

姜月顏看著那張安然恬靜的睡顏，心中五味雜陳。

她悄無(wú)聲息地起身，換好校服，每一個(gè)動(dòng)作都放到了最輕。

走到樓下時(shí)，管家鐘伯已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐。

“大小姐，早上好。”

鐘伯微微躬身，“早餐已經(jīng)備好，那位小客人……”

“鐘叔。”

姜月顏打斷了他，聲音壓得很低，“她還在睡，別去打擾她。”

“我今天要去學(xué)校，你幫我照顧她一天。”

“好的，大小姐。”

鐘伯沒(méi)有絲毫猶豫，恭敬地應(yīng)下。

姜月顏想了想，又補(bǔ)充道：“她叫林挽月。”

“林挽月？”

鐘伯聞言，眼中閃過(guò)一絲訝異，隨即溫和地笑道。

“挽月，月顏。這名字，聽(tīng)起來(lái)就和大小姐您有緣分。”

姜月顏的心又是一顫，沒(méi)有接話，只匆匆吃了幾口三明治，便背上書包出了門。

緣分么……

……

江城一中，高三（七）班。

上午的數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講解著一道復(fù)雜的函數(shù)題。

陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗戶，灑在靠窗座位少女的側(cè)臉上，為她精致的輪廓鍍上了一層淡淡的金邊。

姜月顏一手支著下巴，白皙的手指無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆。

她烏黑的眸子看著窗外，思緒早已飄遠(yuǎn)。

老師講的內(nèi)容，她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

腦海里，全是那個(gè)叫林挽月的小丫頭，和那張荒謬的“全家福”。

還有……她口中的爸爸。

林墨。

姜月顏的目光，不受控制地，越過(guò)幾排課桌，落在了教室后排的那個(gè)身影上。

林墨正單手撐著臉，一副昏昏欲睡的模樣。

他成績(jī)不上不下，唯一的優(yōu)點(diǎn)，大概就是那張臉確實(shí)生得不錯(cuò)。

劍眉星目，鼻梁高挺，只是平日里總是一副懶洋洋的樣子，沖淡了幾分帥氣，多了幾分漫不經(jīng)心。

未來(lái)的自己，會(huì)和他……生下一個(gè)女兒？

姜月顏的眉頭，微不可察地蹙了起來(lái)。

“叮鈴鈴——”

下課鈴聲響起。

老師前腳剛走，教室里立刻恢復(fù)了喧鬧。

姜月顏的目光，卻依然黏在林墨身上。

她想從那張臉上，找出和林挽月相似的痕跡。

林墨似乎察覺(jué)到了什么，懶洋洋地抬起眼皮，朝她的方向看了過(guò)來(lái)。

四目相對(duì)。

姜月顏像是被燙到了一般，迅速收回了目光，心跳莫名快了幾分。

而林墨，則是一臉的莫名其妙。

他撓了撓頭。

姜月顏？

這位常年霸占年級(jí)第一寶座的冰山校花，看我干什么？

我們說(shuō)過(guò)話嗎？

沒(méi)有吧。

一整個(gè)上午，接下來(lái)的幾節(jié)課間。

同樣的情形，反復(fù)上演。

姜月顏總會(huì)狀似不經(jīng)意地，朝林墨的方向瞥上幾眼，眼神里帶著探究和審視。

一次是巧合，兩次是意外。

三番五次下來(lái)，不止是林墨，就連周圍的同學(xué)都察覺(jué)到了不對(duì)勁。

“喂，你看，姜月顏又在看林墨了！”

“真的假的？這都第幾次了？她今天怎么回事？”

“不知道啊……難道我們學(xué)校的萬(wàn)年冰山，終于要融化了？”

“可是……對(duì)象為什么是林墨啊？”

一個(gè)女生小聲嘀咕。

“雖然林墨長(zhǎng)得是挺帥的，可他倆……完全是兩個(gè)世界的人吧？”

同學(xué)間的竊竊私語(yǔ)，像投入湖面的石子，蕩開(kāi)一圈圈漣漪。

而風(fēng)暴中心的姜月顏，對(duì)此卻一無(wú)所知。

她完全沉浸在自己的思緒里。

她發(fā)現(xiàn)，如果仔細(xì)看，林墨的眉眼，尤其是那挺直的鼻梁，和林挽月真的有幾分神似。

再回想林挽月那雙漂亮的杏眼，分明和自己如出一轍。

一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)，在腦海中不斷重合，拼接。

難道……

林挽月說(shuō)的，全是真的？

那個(gè)懶散的少年，真的是自己未來(lái)的……丈夫？

而自己，真的在十八歲的年紀(jì)，憑空多出來(lái)一個(gè)從未來(lái)穿越回來(lái)的女兒？

姜月顏只覺(jué)得一陣頭暈?zāi)垦！?

午休的預(yù)備鈴聲，像一道分水嶺，將上午的喧囂與下午的沉悶切割開(kāi)來(lái)。

下一節(jié)是物理課。

物理老師是個(gè)五十多歲的小老頭，姓王，頭發(fā)半禿，戴著一副厚厚的黑框眼鏡，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑聞名。

他抱著一摞卷子走進(jìn)教室，整個(gè)班級(jí)的溫度仿佛都降了幾度。

林墨剛趴下準(zhǔn)備補(bǔ)個(gè)覺(jué)，后背就又一次感受到了那道熟悉的、帶著審視意味的目光。

又是姜月顏。

他有些無(wú)奈地嘆了口氣，干脆不睡了，扭過(guò)頭，第一次正大光明地回望過(guò)去。

這位常年霸占年級(jí)第一寶座的冰山校花，確實(shí)名不虛傳。

午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，給她白皙的側(cè)臉鍍上了一層柔和的光暈，長(zhǎng)而卷翹的睫毛在眼瞼下方投下淡淡的陰影。

鼻梁秀挺，唇形優(yōu)美，組合在一起，精致得像一件價(jià)值連城的瓷器。

漂亮。

這是林墨的第一反應(yīng)。

然后就是更深的疑惑。

我臉上長(zhǎng)花了？還是我欠她錢了？

他實(shí)在想不明白，自己和這位大小姐的交集，除了名字都出現(xiàn)在同一張成績(jī)單上之外，還能有什么。

王老師在講臺(tái)上清了清嗓子，開(kāi)始講課。

“今天我們重點(diǎn)講一下這道電磁感應(yīng)的附加題，期末很可能會(huì)考到類似的題型，都給我打起精神來(lái)。”

他一邊說(shuō)，一邊在黑板上畫出復(fù)雜的電路和磁場(chǎng)示意圖。

“感應(yīng)電流的方向，用楞次定律怎么判斷？產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小，如何計(jì)算？”

王老師的語(yǔ)速很快，講的內(nèi)容也遠(yuǎn)超課本。

教室里一片寂靜，只有粉筆劃過(guò)黑板的“沙沙”聲。

大部分同學(xué)都聽(tīng)得云里霧里，眉頭緊鎖。

就連姜月顏，都少有地露出了專注思索的神情。