“我們再來一次。”

她揮動魔杖，將針復原成火柴，無需念咒。

克萊恩已經把咒語壓縮的極短極快了，具備了快速施法的能力，但吐字再快畢竟也得發出聲音，無聲施法不用這個流程，自然會更快。

“你還能夠把它變成針嗎。”

教授十分認真的問詢。

“我可以嘗試一下，教授。”花了一點時間遲疑，克萊恩方才低聲應下。

但毫無疑問，他失敗了。

他的聲音扭曲，咒語磕巴，連同魔杖的揮舞也十分凌亂，和方才的精準完全不同。

教授拍了拍手，“自己去訓練，課后作業是有關課堂講解的部分，如果有人能夠在課堂上完成，我會酌情減免。”

她重新拍了拍克萊恩的肩膀，“別緊張，我們再來一次。”

克萊恩先是環視四周。

毫無疑問，這點利誘根本不足以挪開小巫師們的視線，于是克萊恩又失敗了一次。

但麥格教授其實已經認定了答案，她知道克萊恩能行。

這種耐心是不一樣的，耐心的鼓勵一個不會的學生反復嘗試，和鼓勵一個早已成功只是緊張而無法時刻表現的人是完全不一樣的。

前者你努力了也不知道他能不能成，只是出于教授的職業道德選擇了鼓勵，畢竟你也不能打擊一個小巫師的熱情，即使你自己覺得他不行，也只會委婉的說還需要努力。

但克萊恩不一樣，他剛才的施法十分成熟。

麥格教授的想法是讓克萊恩成為標桿，她在學生時代就經歷過這種培養，因為出色的變形天賦，老師會把她當作同學們的標桿培養，也讓她刺激和引導同學們學習。

這并不是給一個學生制造麻煩。

內向的人能夠從老師的這種支持之中獲得認同和成就感，天賦是不會騙人的，多成功幾次就知道了周圍的同學和自己的差距，什么樣的人都能夠自信起來。

至于說可能帶來的麻煩···那算什么麻煩呢？

霍格沃茨的老傳統了，學生之間的打鬧而已。

而且克萊恩也不是孤身一人，他和哈利直接就是一個小團隊的，抱團也很難被欺負。

她的第三次鼓勵，克萊恩完美地完成了施法——他閉著眼睛，簡直像是把釋放變形術的工作交給了自己的身體。

然后是干脆的咒語，漂亮的揮杖姿態，于是火柴變成了針。

麥格教授拿起針仔細端詳，然后滿意地點了點頭，“克萊恩·拉羅修，出色的表演，格蘭芬多加兩分。”

除了斯內普以外，大多數教授都比較克制，他們不會隨意扣分也不會大肆給自己的學院加分。

麥格教授的嚴厲是獅院內出了名的，她從不偏袒自己學院的巫師。

而大名鼎鼎的魔藥課教授，斯萊特林的院長是個另外的極端——他偏心斯萊特林，針對格蘭芬多，無視赫奇帕奇和拉文克勞。

這種狀態幫助了斯萊特林連續贏了六年的學院杯。

麥格教授還是很想要這個榮譽的，但她也知道斯內普和格蘭芬多之間的矛盾，她拉不下面子也有種默認的補償，這種情況下格蘭芬多就是贏不了。

在哈利入學后，她就更看不到希望了。

“閉著眼睛都可以完成變形，這說明你對課本的掌握十分出色。”

教授加以鼓勵。

現實反過來佐證了她的判斷，克萊恩就是天才，他只是過于羞澀內斂。

老師肯定是要幫助這種天才走出內斂的感情之中——不談學院院長對自己學院學生的看好和幫助，小巫師的情緒內部壓縮爆炸之后，就是危險的默默然。

麥格教授自己都想不出來自己為什么不幫助克萊恩，他需要幫助，也有天賦。

“是教授您教的好，”克萊恩眨了眨眼睛，“我剛才一直都在失敗不是嗎？”

他又垂下了頭，話語帶著幾分患得患失。

教授微微頷首，神色平靜。

無妨，來點成績刺激一下就好了。

通常她不會鼓勵小巫師炫耀自己的天賦，雖然天賦問題確實存在，但克萊恩是特殊情況，他正需要意識到自己天賦的出色。

她敲了敲桌子，將一本有些破舊的筆記遞給了克萊恩。

“這是你的某位學長遺留下來的變形術筆記，你當然可以繼續按照課本上的進度去學習，但我想，這是對你天賦的浪費。”

她直言肯定了克萊恩的天賦，這個羞澀的男生抬起頭，眼神帶著幾分不可思議。

這種直接的肯定自然是有幫助的。

麥格教授繼續說道，“但如果你想要提前學習更高深的變形術，那么你可以從這本筆記之中得到啟發。”

“如果你還有不了解的地方，可以去辦公室找我解答。”

“我只有一個要求，你要在學年結束之前，完成這本筆記最后的考題。”

考驗，驗證天賦，確認值得投資，給予學術資源。

這套流程并不只用于學院師徒授課的模式，在任何一個地方都是廣為流傳的。

投資就是看的回報率，金融是通過報表研究、核心科技的考察之類的手段，而魔法會更簡單。因為有天賦和沒天賦的表現，就是如此的直觀。

不過麥格教授并非是這樣的想法。

她過了需要培養出色學生來為自己揚名的階段，除非她培養出了一個鄧布利多式的天才巫師。她就是純粹的惜才而已，資源免費供應，大師的私下解答免費提供，只要求克萊恩自己努力上進。

克萊恩重重點頭。

毫無疑問，這不是什么機緣巧合，是他么的克萊恩機關算計，一手強求來的。

他從假期就開始為了這一節課的表演做準備，而且做好了長期準備——哪怕麥格教授這一節課無動于衷，他也要繼續表演，直到他進入這位教授的視線之中，獲得一個推銷自己的機會。

但如此順遂還是令克萊恩有些意外。

這部分就不是他的努力了，而是麥格教授確實如此胸懷寬廣。

她主動的給予幫助而不是繼續等克萊恩展露天賦，自己求上去之后才慢悠悠地表示“小克啊，你先幫我做些事情，讓我看看你的品行如何我才能考慮培養你啊”。

和他下定決心，哪怕面對鄧布利多也要強求時想的一樣。

霍格沃茨的學術資源太豐厚了，不冒險就要錯過這樣的珍寶。

他的神色真誠了幾分，話語誠摯，抬著頭和教授對視，“是，麥格教授，我一定會努力學習的，早日完成您布置的作業。”

他又不打算當黑魔王，不打算背叛霍格沃茨的利益。只要后續好好表演，當一個優質畢業生然后回饋母校就好了，沒必要有什么愧疚。

守護霍格沃茨的利益，我永遠是霍格沃茨人，自己人接受額外培養也很正常啊。

他是機關算盡，但不是心懷鬼胎。

麥格教授欣慰地點了點頭。