孩子都會被老師問未來的志向。想想我小時候,也就傻不愣登地回答:“長大了,想當個科學家!”
不想成為什么樣的人?嗯,不想當寫字人:小學寫作文,翻來覆去,寫了草稿還得謄抄(我們語文老師的要求,為了以后有上級老師來參觀時,顯得好看些),太累了!
現在我當然沒能成為一個科學家。這點興趣在初三物理課做受力分析、畫電路圖時,已經消磨殆盡。諷刺的是,我還真成了一個寫字人。
偶爾和朋友聊起這...
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孩子都會被老師問未來的志向。想想我小時候,也就傻不愣登地回答:“長大了,想當個科學家!”
不想成為什么樣的人?嗯,不想當寫字人:小學寫作文,翻來覆去,寫了草稿還得謄抄(我們語文老師的要求,為了以后有上級老師來參觀時,顯得好看些),太累了!
現在我當然沒能成為一個科學家。這點興趣在初三物理課做受力分析、畫電路圖時,已經消磨殆盡。諷刺的是,我還真成了一個寫字人。
偶爾和朋友聊起這...