前言

在AI大語言模型迅猛發展的時代背景下，英語寫作學習者身邊似乎多了一位擁有海量詞匯且學富五車的智者、時時相伴對習作提供反饋的讀者，但是，大語言模型作為一個并非完美的工具和技術，需要英語寫作學習者能準確有效地撰寫與英語寫作任務相關的大語言模型提示語，具有良好的英語寫作知識和策略以甄別大語言模型對習作提出的建議，否則大語言模型就不能真正為英語寫作學習者的能力提升提供實質性幫助。

《AI英語寫作實戰手冊》是一本包含英語寫作知識和策略，幫助英語寫作學習者借助大語言模型提升英語寫作能力的讀物。

本書以英語寫作知識和策略的思維導圖為開篇，幫助英語寫作學習者對所有英語寫作知識和策略初步建立宏觀認識，然后詳解思維導圖的各個組成部分，包括文章連貫與銜接的寫作知識和策略、中英寫作區別、英語文章基本結構（包括題目寫作、開篇引入寫作、主旨句寫作、主題句寫作、支持句寫作和結語寫作）、英語文章組織方式（包括定義、分類、過程步驟、細節種類、因果、對比比較和反駁）和英語文章體裁知識（包括議論文、說明文、記敘文和描寫文）。每個章節均提供對應的思維導圖和大語言模型提示語，旨在幫助英語寫作學習者建構英語寫作知識和策略體系，能在實踐中利用AI修改習作以提高英語寫作能力。

基于第一篇“英語寫作知識和策略”，本書第二篇“英語寫作考試中的AI運用”以英語專業四級和八級寫作、大學英語四級和六級寫作以及雅思寫作為例，在解釋考核要求和評分標準后，設置真題樣題寫作訓練，展示學生初稿、大語言模型提示語、大語言模型修改稿、對大語言模型修改稿的評點和學生終稿，陪伴引領英語寫作學習者完成寫作初稿、運用大語言模型修改初稿、甄別大語言模型修改意見和寫作終稿的寫作實踐任務。

本書用通俗易懂的語言呈現豐富的英語寫作知識和策略，不同于目前大部分英語寫作書籍先理論后實踐的安排，本書講練結合，理論解釋和思考練習穿插融合，幫助英語寫作學習者思考、領悟、理解和運用英語寫作知識和策略，減少理論抽象性，增強寫作實踐性；本書提供學生初稿、大語言模型提示語、大語言模型修改稿、大語言模型修改稿評點和學生終稿，英語寫作學習者可了解作品從初稿經由大語言模型修改到成稿的過程，進行深入學習；基于實操，本書為英語寫作學習者提供英語寫作專業領域的大語言模型提示語，助力英語寫作學習者使用大語言模型改進自己的習作，切實提高自身英語寫作能力；本書還有英語寫作知識和技巧對思維技能的啟示，幫助英語寫作學習者活學活用英語寫作知識和策略，提高認識和解決實際生活和工作問題的能力。

如何學習英語寫作？如何使用本書？寫作和烹飪、游泳一樣，是一項技能，“知道怎么做菜/游泳/寫作”和“實際做出的菜品/游泳水平/寫下的內容”之間時常存在鴻溝。首先，在寫作知識和技巧部分，需要讀者積極思考，通過回答一些問題，內化寫作知識和技巧，建構自身的英語寫作知識和技巧體系。這些問題大部分為開放式問題，即非選擇題，可能會有一定難度，但答案本身正確與否不重要，最重要的是思考過程。

其次，讀者需要勤加練習，就像做菜必須動手、游泳必須下水一樣，在寫作實踐中才能學會英語寫作，建議讀者邊讀邊練，練習應遵循以下具體步驟：第一步，請讀者“寫一寫”句子、段落或篇章初稿；第二步，用大語言模型“改一改”初稿，形成大語言模型修改稿，本書提供的大語言模型提示語，讀者可以直接使用，并根據大語言模型反饋情況調整提示語，與大語言模型進一步對話，直至獲得滿意結果；第三步，請讀者“讀一讀”本書部分練習提供的學生初稿、大語言模型修改稿和修改稿評點，思考大語言模型修改的問題和價值；第四步，請讀者“改一改”大語言模型修改稿，撰寫終稿；第五步，請讀者“比一比”自己的終稿和本書提供的經本書作者輔助修改的學生終稿或參考答案，反思自己的寫作表現，積累與大語言模型互動的經驗。

本書可作為英語寫作學習者的枕邊書，隨時翻閱學習和復習英語寫作知識和策略，也可作為寫作修改階段的參考書，運用書中大語言模型提示語修改習作某一方面的問題，如連貫銜接、開篇寫作等，還可用于英語級別考試寫作任務的備考書，了解題型、考核內容，運用大語言模型提示語修改整篇習作。本書提供的大語言模型修改稿和修改稿評點還可用于AI寫作相關研究，本書發現大語言模型寫作可能存在以下問題：審讀寫作題目不夠準確、擬定的文章題目內容需調整、開篇引入模式化缺乏創意、主旨句寫成宣告文章目的、主題句包含支持句細節、支持句內容重復交叉、結語長過主體部分。

愿本書能滿足不同讀者的不同需求！

蘭玉

2024年10月