每天5分鐘就能改變世界

可能在很多人眼里，被送進少年管教所的孩子都無法無天、頑劣至極，他們走上社會也不會為社會帶來任何貢獻。確實，曾經被少年管教所收容過的孩子再次被送進來的概率不低，他們長大之后，也有很大比例的人進了監獄，還有一些人會成為慣犯，“二進宮”甚至“三進宮”。那么這些孩子難道就無藥可救了嗎？他們真的是不愿意學習嗎？

事實并非如此。為了提升他們的視覺能力和聽覺能力，我多年來一直在少年管教所組織孩子們通過小組訓練來鍛煉大腦。每次訓練需要2小時，完全出乎我預料的是，在這2小時里，幾乎所有孩子都能堅持不懈地專注于訓練。他們當中也有一些坐不住過去曾被診斷為注意缺陷與多動障礙（ADHD）的孩子。有時我為了照顧他們，會用閑聊調節一下氣氛，但他們反而會催我：“老師，一會兒時間不夠了，趕快訓練吧?！蓖獠縼韰⒂^的老師們也經常驚嘆：“他們居然能連續坐上2小時，太讓人難以置信了?！?/p>

還有其他一些失足少年聽說了我在少年管教所組織的訓練，也特意來找我：“我絕對有信心自己是個傻子，您讓我也來參加吧?！笔ё闵倌昶鋵嵍继貏e渴望學習，渴望得到認可。只要方法得當，失足少年也完全有可能改變，更不用說學校里的普通孩子們了。他們不用每次都花上2小時，只要每天清早用5分鐘來做做各種訓練，可能就足以改變孩子們了。本書第7章會介紹這部分內容。

怎樣才能預防犯罪？對走上犯罪道路的孩子們來說，怎樣的教育才是有效的？以及對那些具有同樣風險的孩子們，應該提供怎樣的教育？我想與大家一起分享這些問題，讓我們把對失足少年的憤怒轉變為同情，從而減少少年犯罪帶來的受害者，讓罪犯變成納稅人，為社會貢獻力量。這就是本書的目的。

①日本法務省矯正局指為確保收容違法犯罪人員的矯正機構能夠正常運行，為其制定規劃和提議，并進行監督指導的機構。

②少年鑒定所指日本的一種少年收容機構，主要負責收容由家庭裁判所決定送管的少年，并根據醫學、心理學、社會學和教育學等專業知識對其素質、智力及生活環境進行調查，詳細介紹參見第6章。