第2章
理念指明方向
——幼兒籃球執(zhí)教原則

第一節(jié)　以育人為重點

1 育人主導(dǎo)下把握時機

中國古語說：“三歲看老，七歲定終身。”究其原因是孩子從出生到3歲時期，逐漸開始接觸各種各樣的事物，會聆聽和模仿周圍的聲音和動作。3~7歲時期，孩子的模仿特性會更加顯著。孩子周圍人的行為會被孩子學(xué)習(xí)并成為他們的第一行動方法，也就得出7歲時可以看出孩子長大后的品德。后經(jīng)過專家學(xué)者對幼兒成長階段的研究及其心理學(xué)的發(fā)展，逐漸驗證了這句話的道理。

美國生物學(xué)家莉絲·埃利奧特博士的研究也表明，幼兒時期是大腦生理發(fā)展的黃金時期，一個成年人腦重約為1400克，其4歲時約為1000克，8歲時約為1300克。因此，幼兒階段是大腦飛速發(fā)育的時期，在此階段對幼兒進(jìn)行育人教育至關(guān)重要，對他們今后的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。

2 育人主導(dǎo)下掌握方法

幼兒時期是人成長的起步階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。幼兒時期的育人教育，對于孩子來說不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能，還是培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、塑造靈魂、形成美好品格的教育。

幼兒時期孩子的個性品質(zhì)處于萌芽階段并逐漸成形，這一時期幼兒的可塑性強，自我評價意識尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。在這個時期對孩子使用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ┮哉_的引導(dǎo)，對其形成良好的個性、品格及其一生的發(fā)展都有著重要的積極影響。相反，若在這個時期引導(dǎo)不得當(dāng)，形成一些不好的個性品質(zhì)或行為習(xí)慣，以后就很難糾正。

因此，我們在籃球活動中運用的教學(xué)方法和執(zhí)教原則以養(yǎng)成良好習(xí)慣作為基礎(chǔ)（將在第4章具體講述）。正如我國著名教育家葉圣陶先生所說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”而恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ切纬珊昧?xí)慣的重要因素之一。