構想可執行的手段

確立目標后，老陶一入學就努力讀書。但只有這項行動是不夠的，實現目標往往需要一系列的行動。于是，老陶開始研究那些祖師們開山創派的做法，并決定按照祖師們的步驟去行動。第一，熟練掌握特定學派的理論；第二，從中開創一個新的視野；第三，擴建或建構新的理論；第四，書寫新的教科書；第五，傳播理論和訓練年輕學者。對于這一系列行動，前一項行動可以為下一項行動建立新環境，或者下一項行動在新環境上展開。只要每一項行動都可執行，這一系列的行動就構成可執行的手段（簡稱“手段”）。所以，選擇的第五項要點就是：構想一套可實現目標的手段。

我們在說經濟學探討的是人的行動時，表面上呈現的是選擇，其背后則是一系列可執行的行動。這些行動都是為了實現個人根據理想所確立的目標，因而行動的背后就存在著對自己負責的壓力。只有盡力去行動，個人才算是對自己負責。如果說經濟學也有著道德使命，那就是對自己負責的信念。道德在于身體力行，而非空口談虛。所以，選擇的第六項要點是：選擇的背后是責任。