又到了母親催穿秋褲的天氣。老師說(shuō)：“又到考試的時(shí)候，開不開心。”同學(xué)們唉聲一片。

老師：“發(fā)下去。”剛我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)陌生的東西越來(lái)越清晰，下筆沒有絲毫猶豫，看一遍就直接交了。

第二天，老師念到我名字，一臉不可置信地看向我說(shuō)：“你是不是作弊了。”

“沒有！”

“就你！我不信。要不我再給你一張？”

“好啊。反正我沒有作弊，你愛信不信！”

他給我一張新的卷子，寫完。我說(shuō)：“我父親告訴我，學(xué)習(xí)是一件很容易的事，看你想不想學(xué)，你可以告訴我，我多少名。”

老師說(shuō)：“我們班出來(lái)天才，咱們班一共60多人，她一個(gè)月從倒數(shù)第二，直接跳到前三十。”

小雨傳紙條說(shuō)：“你不會(huì)真作弊了！”

“哪有，現(xiàn)在我每天都學(xué)到11點(diǎn)。”

“真厲害！”

“要不你去我家一起學(xué)，順便對(duì)一下錯(cuò)題。”

“嗯，也行。”

去到小雨家，看到滿屋書本卻落滿灰塵，滿屋的獎(jiǎng)狀仿佛是她的勛章。她臥室的鎖不翼而飛，門的斜對(duì)面看著燈光，仿佛是她的光芒，可我看到角落里她的自畫像。

學(xué)習(xí)總是短暫且美好的，連睡覺都是踏實(shí)的。

今天是周六，秦瑾也到出院的日子，我和父親已在路上，醫(yī)院里秦瑾已經(jīng)能下床。秦瑾看到時(shí)眼神滿是激動(dòng)地說(shuō)：“一個(gè)多月沒見，想死我了。”

我呆呆地看著她說(shuō)：“我也是，你好美呀！”病房里充滿歡聲笑語(yǔ)。

就在這時(shí)醫(yī)生說(shuō)：“小點(diǎn)聲，病人還在休息。”

簽出院通知書時(shí)父親的筆在空中停留，秦瑾微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“今天給你們吃紅燒肉。”秦瑾和我開心得不得了。

秦瑾說(shuō)：“謝謝你叔叔，在我受傷時(shí)，你有空就來(lái)看我。我很感動(dòng)。”說(shuō)著眼睛泛起淚光。父親沒說(shuō)話，應(yīng)該是心疼這么懂事且動(dòng)容的孩子。

父親這時(shí)打趣說(shuō)：“秦瑾，先回家洗澡。洗完澡給你買身衣服。一個(gè)多月沒洗，你都臭了。”

秦瑾俏皮說(shuō)：“叔叔，那你聞聞。”

父親假裝嫌棄地說(shuō)：“呃——”

就這樣回到家。洗澡前秦瑾不小心把玻璃杯打碎了，我看到她蜷縮在墻角，身體不斷地顫抖，嘴里說(shuō)：“別打我。”

看到她背后的傷口觸目驚心，而我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地拍拍她的肩膀。

而我說(shuō)：“別怕，有我在！”有三十分鐘，她看一眼碎片都伴隨顫抖和恐懼，玻璃拿在手上呆呆地看著它。

直到秦瑾癱坐在地上，而我跟她一起發(fā)呆。等到父親回到家，看到我們倆沒有說(shuō)話，也在旁邊靜靜地看著。

秦瑾說(shuō)：“我好像不怕了。”我們倆就一起把碎片收拾干凈。而父親從家里拿了一箱啤酒瓶說(shuō)：“專業(yè)治療，小雅請(qǐng)勿模仿！不然會(huì)適得其反。”在廣場(chǎng)讓秦瑾砸，剛開始有點(diǎn)抗拒，直到她開始砸第一個(gè)、第二個(gè)……我在旁邊看到她在宣泄曾經(jīng)的情緒。

周一，我和秦瑾手拉手一起到學(xué)校，有一位同學(xué)說(shuō)：“小雅，你真厲害。秦瑾被你打到醫(yī)院，還要跟秦瑾玩，你倆……”此時(shí)我打斷他說(shuō)：“你再說(shuō)信不信我現(xiàn)在打你。”

我看到秦瑾臉色大變，說(shuō)：“我打架是制止，也是保護(hù)。”“所以你那時(shí)候跟我打架是保護(hù)你閨蜜，也是保護(hù)你自己。”“是的，既然你現(xiàn)在是朋友，當(dāng)然也保護(hù)你了。”“謝謝！”

上午課間美術(shù)老師：“今天是班級(jí)美術(shù)比賽是第一名是硬殼樹素描本，第二名是方格筆記筆記本，第三名文具三件套。還有參與和素描鉛筆一支。全班參與。今天開始到后天結(jié)束，主題隨意。主要看班級(jí)顏色搭配和繪畫功底。”

同學(xué)們開始討論要畫什么，有的大象，獅子，奧運(yùn)吉祥物，還有災(zāi)區(qū)火光蠟燭等。

此時(shí)張現(xiàn)找到小雨問(wèn)：“你想畫什么。”小雨想了想說(shuō)：“鳥。”“好吧。我都不會(huì)畫，你能教教我嗎？”“好呀”說(shuō)著張現(xiàn)開始拿拿本。小雨：“畫畫，主要的是點(diǎn)線面。以及色彩搭配……”

“是這樣嗎？”“不對(duì)，是這樣，那樣……”

我站在一旁，心想：“張現(xiàn)這小子也不怕小雨，我不由得笑出了聲”。

下午在走廊聽到關(guān)于小雨私生活的言論，我于是上去問(wèn)：“你們說(shuō)的我怎么不知道？”，其中一位同學(xué)：“是吧，我也才知道……”我不忍再聽，也沒當(dāng)回事。便直直走到教室。

一天后下午，美術(shù)老師開始收集班級(jí)里同學(xué)們的畫，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的開始交畫。等到傍晚小雨遲遲不交畫。我問(wèn)：“怎么還不交？”“我還沒有畫好。”“可是晚上老師就開始催。”“那我晚上再交。”直到晚上只剩兩三個(gè)人沒交小雨才交。第二天美術(shù)老師開始發(fā)同學(xué)們的畫，都會(huì)掛墻上。

我看到墻上沒有小雨的畫，便問(wèn)：“你畫什么？我看看。”

拿到手一看是籠中鳥。

小雨說(shuō)：“扔了吧。”

我心里有種莫名的感覺，于是偷偷把畫拿回家讓我父親看看。

我父親一看若有所思地一直盯著畫。

我便問(wèn)：“她畫的不好看么？”

“不是，挺好看的，就是這鳥眼神空洞，就好像被逗累的鳥。”

（父親的介入）

父親緊接著說(shuō)：“我已經(jīng)去警局和學(xué)校達(dá)成協(xié)議，讓我去學(xué)校兼職你們學(xué)校的心理老師與顧問(wèn)。”

“什么時(shí)候？”我驚訝的問(wèn)。

“半個(gè)月前，秦瑾?jiǎng)傔M(jìn)醫(yī)院后一個(gè)星期我去警局，還是那個(gè)警察，剛開始他說(shuō)只是小朋友打架而已。而我說(shuō)我承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)是出于同情，但不表達(dá)我應(yīng)該的。我來(lái)找你是為了不讓秦瑾們成為這個(gè)時(shí)代的悲劇。于是聽我說(shuō)到這他動(dòng)容了，這不，開始讓我準(zhǔn)備一下。”

我欣喜若狂：“那太好了，有你的專業(yè)知識(shí)就可以讓更多像秦瑾這樣的孩子，成長(zhǎng)為參天大樹。”

說(shuō)完我便回屋睡覺。

第二天課間我看見小雨趴在課桌上哭，上前詢問(wèn)：“怎么了”

她抽泣著說(shuō)：“為什么……周圍人……說(shuō)我”

“說(shuō)你什么？”

小雨欲言又止地說(shuō)“說(shuō)我是賤女。”

“誰(shuí)？”我緊握著拳頭地問(wèn)

“周圍人都在說(shuō)……可我不是那種人啊……”

放學(xué)到家我就把這件事轉(zhuǎn)述給父親。

父親一直盯著小雨的畫，說(shuō)了句：“不好！”便詢問(wèn)我她家的家庭情況，神情焦慮地說(shuō)：“明天我跟你去學(xué)校問(wèn)一問(wèn)小雨。”

“好。”

今天周三，父親跟我找到小雨，詢問(wèn)起她家地址并讓老師和我一起去。

父親看到她家里滿墻的獎(jiǎng)狀，鏡子便明白一切源頭，嘆了一口氣說(shuō)：“還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。”

老師：“發(fā)現(xiàn)什么？”

“你先聯(lián)系家長(zhǎng)，我跟她溝通一下。”

不久小雨母親就回到家里說(shuō)：“小雨！你怎么在家不去上學(xué)，把老師帶來(lái)家里做什么！”

老師指向父親說(shuō)：“家長(zhǎng)先冷靜一下，讓這位給你介紹一下，這是心理老師，最近發(fā)現(xiàn)小雨情緒不對(duì)，來(lái)了解一下。”

小雨母親指向小雨說(shuō)：“我天天上班都為了她，她情緒不對(duì)，我情緒不對(duì)那，誰(shuí)來(lái)給我看看。”

此時(shí)我父親說(shuō)：“我能，現(xiàn)在聊聊可以么。”

這時(shí)小雨母親說(shuō)：“好。”于是坐在小雨的臥室里。

父親先開口：“孩子父親在哪？”

“她父親只是工廠的職工。”

“你呢？”

“我現(xiàn)在在別人家做保姆。”

“之前呢？”

“之前是一家公司的職工，公司裁員就把我裁掉了。”

“聽說(shuō)你之前高考差十幾分，就考上大學(xué)。”

“是。”

“那你就讓孩子開始學(xué)習(xí)？”

“也不是。”

“那你是為什么？”父親試探性問(wèn)。

“是為她好。”

“好的，了解。”父親了解全貌邊說(shuō)邊點(diǎn)頭。

于是讓小雨母親先出去。

轉(zhuǎn)身問(wèn)小雨：“你學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)，你自己，還是你母親？”

小雨思索一下說(shuō)“應(yīng)該……我母親吧。”

“你母親說(shuō)是為了你。”

小雨用質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣說(shuō)：“為了我，就可以天天逼我到十一點(diǎn)，為了我，把我屋的鎖弄壞。是為了自己吧。”

這時(shí)小雨母親沖進(jìn)去說(shuō)：“為了我！我起早貪黑為了誰(shuí)。”

然后小雨一直說(shuō)：“我讓你為了我么？”

小雨母親：“我做這些是為了誰(shuí)！”

直到父親走到鏡子面前，拿起放在鏡子上的東西，此時(shí)我感覺到鏡子要壞，下意識(shí)地閉上眼。直到鏡子碎片在我腳下。

這時(shí)我看見父親臉上像一個(gè)悲憤的詩(shī)人一般說(shuō)：“滿屋的獎(jiǎng)狀，都是她為你贏得的勛章。你為她搭建牢籠，卻嫌她飛的不夠高。但她不飛時(shí)，你對(duì)她說(shuō)‘飛呀，飛呀’，卻忘了你早已把鎖鎖上，讓她一個(gè)人獨(dú)舞。”

說(shuō)完，便拿出小雨那張籠中鳥的畫說(shuō)：“看吧，畫得多好。可鳥的眼睛空洞。知道為什么嗎？因?yàn)槟惆阉г谀愦罱ǖ睦位\里，還不打開么。”

這時(shí)小雨母親沉默一會(huì)說(shuō)：“我放手，給她自由。”

“你先出去吧。”

小雨母親出去之后，父親便坐在地上說(shuō)：“你是不是被周圍人貼上了不好的標(biāo)簽。”

小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親緊接著說(shuō)：“其實(shí)我一直被貼上‘有病’的標(biāo)簽。”

“有病？叔叔，怎么會(huì)。”

“我剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)，想著心理學(xué)可以為大家提供幫助。當(dāng)我給市民推廣心理學(xué)時(shí)，市民說(shuō)‘什么是心理學(xué)，那不是精神病吧’，于是我慢慢不再推廣，直到小雅用玻璃插花。我想說(shuō)，小雨，當(dāng)周圍人開始給你貼標(biāo)簽時(shí)，先問(wèn)問(wèn)你自己，那是你嗎？”

說(shuō)完父親讓我?guī)托∮臧褖ι系莫?jiǎng)狀撕下，給我錢讓我跟小雨去買個(gè)新鏡子。

臨走時(shí)，我憤怒地對(duì)小雨母親說(shuō)：“把鎖裝上！”

回到家里，我有點(diǎn)疑惑：“謠言傷害那么強(qiáng)嗎？”

父親說(shuō)：“其實(shí)造謠本身傷害不強(qiáng)，更多的是當(dāng)家庭支持缺位時(shí)，外部的污名化才會(huì)與自我價(jià)值感低疊加。就像小雨，她在家庭的高壓下，再加上外部的謠言，輕者導(dǎo)致抑郁，重者可能想不開。還好發(fā)現(xiàn)得早，現(xiàn)在只是情緒問(wèn)題。謠言者的本質(zhì)是嫉妒，傳謠者的本質(zhì)是湊熱鬧。不管用哪種方式，謠言總會(huì)存在。重要的是如何在謠言中自處——小雨需要學(xué)會(huì)用‘自我認(rèn)同’打破標(biāo)簽。”

周四，小雨沒來(lái)上課我和秦瑾一起食堂吃飯，一路上我們有說(shuō)有笑。

找到座位她在坐在我對(duì)面，秦瑾突然開口：“聽說(shuō)有一些事，關(guān)于你閨蜜……”

我憤怒地喝一聲：“最近我一直都聽到一直聽說(shuō)小雨的不當(dāng)言論。到底究竟誰(shuí)在傳”

“現(xiàn)在學(xué)校都傳瘋了，也不知道誰(shuí)在傳。”

“她平日很少跟男生說(shuō)話，怎么可能，你再說(shuō)你也不了解她，等放假咱倆一起去找她，讓你好好了解她，到底是不是不當(dāng)言論所說(shuō)的那種人！”說(shuō)完便夾給秦瑾紅燒肉。

“好，我跟你一起看看她”