臭蟲這玩意確實磨人，很小一只，白天蟄伏，晚上出沒，肉眼很難瞧見，很難滅殺。
易過敏體質的人被咬了，過幾天痘便會越來越多，直至全身。更嚴重的的會伴隨發熱發燒，甚至危及生命。不過一般情況下，只會癢上個十天半月的，就沒事了。
迅哥兒已經用一些藥粉滅殺過臭蟲了，可難免還會有漏網之魚。
張祈笙再去找找看，他現在的眼神很好，在床縫里還看到了一只。靠的近一些，直接把臭蟲給收到了空間中來。
如法炮制，直接用空間去感知。
好家伙，還有五六只都潛藏在床縫里，一動不動。這要想去滅殺它們可太難了，好在他有空間，就顯得簡單。
又去了迅哥兒的房間，使用了空間能力，同樣又在床縫里找到了好幾只蟲子，全給收到空間來。
蚊蟲全給消滅掉，徹底根治了本。
接下來的好些天，迅哥兒都睡了個好覺。
一個月后六月末，現在是天氣最熱的時候。
學生們要放暑假了。
這一天，京城一中統一進行期末考試，學科很多，涵蓋的學科非常的多，語數外，生理，化學，政治歷史地理，還有體育和藝術。
連考了三天才考完，題目不難，張祈笙作答的非常輕松，也跟他每天都看一兩本書分不開關系，現在他的理論知識儲備已經非常的大了。
體育是現場直接出成績，跳遠，跑步，和籃球投籃，沒有例外，張祈笙在體育上面都得了滿分，還是克制自己的情況下。體育得滿分的男生倒是有好幾個，主要是定的標準不太高。
一考完，正式放暑假了，有足足兩個月的假期時間。
學生們放假了，老師這幾天都在加班加點閱卷，用了兩天的時間把所有卷子都批復完畢。效率還是比較快的。
美術老師也在閱卷，他看的是同學們的畫作，有好幾位藝術老師在一起看。
中學生們的畫都顯得稚嫩。
畢竟都年輕，畫畫畫的好的，都是那種極有天賦的人。
過了好一會兒終于看到了一幅好的作品：“這幅墨竹圖畫的好呀，有很深的國畫功底。”
另一位藝術老師：“是嗎？我也看看。”
“一班的張祈笙同學畫的。你們看，這處理的也很好的。這一幅竹圖，密葉紛披。舊枝老葉多用濃墨，新枝嫩葉漬以淡墨，撇葉鋒長而毫芒不露，竹枝彎曲下垂，竹梢向上翹起，即賦竹以柔韌之氣，又不失其峭拔之姿。
妙啊。”
“不錯，竹圖畫的出神入化了，畫竹必須先愛竹，這位同學看來對竹子有很深的理解。”
“給他評甲。旁邊的題字也漂亮，書法功底很棒，張祈笙同學必然是家學淵源。”
這半年來張祈笙可是苦練了毛筆字，又有學習能力在，他的毛筆字功底日日都在進步，練毛筆，除了練書法還練了國畫，半年的時間，在書法這方面算是徹底改頭換面了。
學校老師閱卷完畢的五天后。
郵局的一位送信的小哥踩著個自行車到了紹興會館來送信：“有人在嗎？有張祈笙的信件。”
張祈笙出去拿了信。
是學校給寄來的成績單。
暑假學生們都回家了，只有很少的一部分人向學校申請了，暑假也還在住校。
學生們大多是京城的，還有小部分人是距離京城比較近的，比如河北和天津的人。
學校一閱卷完，馬上就給學生們的家里給寄去了期末成績單。
張祈笙先把信封給拆開來，看了下里頭的內容，八門課程給打了八個甲。果然在自個意料之中，有著強大的外掛，再加上自個那么的努力，對這個結果他并沒有感到多意外。
大早上的迅哥兒正準備去教育部上班了。
張祈笙想著拿著這成績單給迅哥兒也看一下。
“祈笙，剛剛外面是誰？”
“是郵局的人，一中的成績單過來了，周叔，您給看看。”
迅哥兒接了成績單看了一下，八個甲的評分十分的醒目。
一兩個，六七個甲都有不少的人。可這全甲那相當不易了。
迅哥兒看著張祈笙，心里想著還好自己把他給帶了出來。若是繼續留在鄉下，說不準十年后又跟他父親閏土一樣，找了個鄉下女人，結婚生子，種地，愁吃愁穿。
再次想起了年輕的時候，閏土哥那時候可是自己十分崇拜的人啊，摸魚抓蝦刺猹捕鳥，自己崇拜的很，年少時的閏土何等陽光明亮的一個人。可惜二十年后，一身的頹敗之氣，已垂垂老矣，看不到生氣。
迅哥兒：“不錯，祈笙，可以看出來你是努力了的，再接再厲不驕不躁。”
京城一中。
一中。幾個教員湊在一塊兒聊天。“出了一個了不得的學生啊，一班的張祁笙，八個甲。文化課就不說了，連體育跟美術都是甲，奇才啊。”
“是王主任推薦的人，教育部周先生的門生，家學淵源，有周先生教導美術，自然不會差。”
......
亞東圖書館，一家規模不算特別大的私營出版社。
好幾位先生在商量。
“現在歐洲列強在打仗，本來是我們國家得以喘息的一個好的時機，可這小鬼子他趁虛而入，提出了二十一條。那袁大頭是賣國求榮，國恥啊。恥辱，真是恥辱。
全國沸騰，全國抗爭，我們呢該怎么辦。現在正是我們去添把柴，加個油的時候，所以請大家來交交心。大家有什么想法各抒己見吧。”
“首先要打倒袁大頭，再造共和。”
“西方列強，戰事混沌，無暇顧及我們，袁大頭也無暇顧及我們，趁著這段時間大造反袁言論，一旦時機成熟，便揭竿而起，再造嶄新共和。”
陳先生：“沒錯，這次我們遇到了一個前所未有的強敵。這個強敵，不光強在武力上，更重要的是他們強大在思想上和理論上。
他們不僅有工業時代所產生的先進武器。他們還有資本時代所產生的先進理念和先進的體制。”