高校德育理念不僅是一個觀念或理論上的問題，更是一個具體實踐問題。因為理論終究要回歸實踐，并接受實踐這個唯一標準的檢驗。對高校德育理念的創(chuàng)新建構，不是對傳統(tǒng)德育的簡單拋棄，而是在繼承基礎上的新的探索，在反思基礎上的積極揚棄與超越、提升。高校以人為本德育理念的創(chuàng)新建構，實質(zhì)上就是通過對傳統(tǒng)德育的繼承和新的探索，在思想、理論與實踐層面切實體現(xiàn)以人為本，真正使以人為本這一理念成為德育思維的根本性邏輯支...