“一定及格。”

“為什么？”邢露小心翼翼地追問(wèn)。記得她上次數(shù)學(xué)及格，還是去年春天。

程默看著她的眼睛，回答：“我說(shuō)你能，你就一定能。我很?chē)?yán)謹(jǐn)。”

“我相信你?！?

邢露看見(jiàn)他的眼睛，聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，選擇相信，笑靨如花，紅了臉頰。

少女的心被搶走了。

被一個(gè)少年在不經(jīng)意間，永遠(yuǎn)的，搶走了。

程默劃的重點(diǎn)，和楊老師劃的重點(diǎn)，沒(méi)什么太大的區(qū)別。

甚至說(shuō)楊老師教了31年高中，帶了11屆高三，劃的重點(diǎn)肯定比程默更準(zhǔn)確，更好。

但是，楊老師叫邢露看教材，邢露絕不可能看教材。

程默叫邢露看教材，她立刻馬上看。

鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)的話，她沒(méi)聽(tīng)過(guò)一萬(wàn)句也聽(tīng)過(guò)五千句。但別人不管說(shuō)多少句，都抵不過(guò)程默說(shuō)一句“我說(shuō)你能，你就一定能”。

只是因?yàn)槭撬f(shuō)的，所以，才愿意相信。

至于數(shù)學(xué)能不能及格，要是沒(méi)及格，程默說(shuō)的是不是假話，已經(jīng)不重要了。

她愿意相信，哪怕是假話也愿意。

即便，要去相信，太陽(yáng)從西邊升起。

至于程默的話。

他說(shuō)這話一方面是基于對(duì)邢露數(shù)學(xué)水平的判斷。另一方面是說(shuō)句話哄小姑娘開(kāi)心，順嘴的事。

即便邢露最后沒(méi)及格，她也不會(huì)因此而更難過(guò)。

反而，會(huì)因此寬心，多考兩分。

一句話的功夫，程默收獲了一把糖果，邢露收獲了一天的好心情，兩全其美。

邢露沒(méi)和程默說(shuō)太久，因?yàn)檫€有其他同學(xué)來(lái)找程默問(wèn)題。

可能是重生的緣故，程默講起題來(lái)，比從前更加透徹易懂，語(yǔ)氣也更加和緩。

以至于，每到課間，他的課桌前都圍了一群同學(xué)。

排在后面問(wèn)題的同學(xué)，往往要等兩三個(gè)課間才能輪到。

這樣效率太低。

程默微調(diào)了一下講題模式，引入了醫(yī)院掛號(hào)的制度。有人要問(wèn)數(shù)學(xué)題，就先到他這里拿個(gè)號(hào)，登記。

拿了號(hào)，就可以回自己的座位上等。

問(wèn)完題的同學(xué)，就把下一個(gè)號(hào)的同學(xué)叫過(guò)來(lái)。

而且，吃飯最重要，原來(lái)他是答應(yīng)了就得做到，所以才愿意先幫同學(xué)講題，再吃飯。

但如今不然，程默不僅引入了掛號(hào)制度，還加入了限號(hào)。

他每天上午答疑，就答8個(gè)題，限8個(gè)號(hào)；下午答疑，就答10個(gè)題，限10個(gè)號(hào)；晚上答疑，就答4個(gè)題，限4個(gè)號(hào)。

這樣做，答疑的效率提高了，休息時(shí)間也提高了，其他同學(xué)的問(wèn)題體驗(yàn)感也上來(lái)了。

一舉多得。

與此同時(shí)，程默還多了個(gè)綽號(hào)，叫“程大夫”。

周華調(diào)侃他：“程大夫醫(yī)腦子不靈，百醫(yī)百靈。”

這樣搞，程默就把自己作為學(xué)習(xí)資源量化了，在班上的人緣變得更好了，無(wú)形中提高了威望。

開(kāi)他和夏蓉玩笑的人，很少。

至少，沒(méi)開(kāi)到程默面前，甚至都沒(méi)開(kāi)到周華面前。

就是三兩個(gè)好事的女生私底下在QQ上聊兩句。

這些程默不知道，夏蓉就更不知道了。

她連續(xù)請(qǐng)了三天的病假，直到一模考試當(dāng)天才來(lái)。

為了模擬高考的氣氛，早上8點(diǎn)20分，教學(xué)樓清場(chǎng)。

學(xué)生們矮矮的聚在橙紅色的教學(xué)樓下，一片又一片的聚著。

程默拿著透明筆袋，坐在映山紅花壇邊緣，拿著語(yǔ)文理解性默寫(xiě)清單背誦。

藍(lán)天積著灰云，像潑了咖啡的棉被。

云把紅日蓋住了，光好難照下來(lái)，四處都有些陰沉。吹過(guò)來(lái)的風(fēng)是濕潤(rùn)又冰涼的。

感覺(jué)快要下雨了。

盡管此時(shí)要求學(xué)生不能進(jìn)教學(xué)樓，但程默借故老師找他有事，上去拿了把傘下來(lái)。

他走下來(lái)，沒(méi)多久，就下了涼涼的細(xì)雨。

雨小，可以不用撐傘，傘拿在手里有些累贅。

程默還是撐開(kāi)了。

廣播在雨聲中響起。

“請(qǐng)考生憑準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座?！?

此時(shí)距離考試開(kāi)始，還有30分鐘。教學(xué)樓守門(mén)的大爺打開(kāi)鐵門(mén)，學(xué)生著急的擠進(jìn)窄門(mén)。

程默不為所動(dòng)，右手撐著黑傘，拿著語(yǔ)文理解性默寫(xiě)資料背誦。

現(xiàn)在上去就不能復(fù)習(xí)了，多看一眼是一眼。

能不抄三百遍，還是不要抄三百遍的好。萬(wàn)一，正好就復(fù)習(xí)到考的那句了嘛。

直到其他人都走干凈了，程默依舊站在教學(xué)樓下復(fù)習(xí)。

忽然，他感覺(jué)傘被撞了一下，抬頭，看見(jiàn)了夏蓉。

夏蓉穿著校服長(zhǎng)袖白襯衫，及膝校裙，黑色長(zhǎng)筒襪和小皮鞋站在他面前。

她臉上沒(méi)什么表情，冷若冰霜。

程默看著她，等她說(shuō)話。

雨滴落在傘上，“噠噠噠噠”的響，雨簾從傘沿落下，像把他倆分隔在不同的空間。

“那天，謝謝你。”

“沒(méi)事?！背棠D了一下，問(wèn)：“后來(lái)，你那道題搞懂了嗎？”

夏蓉垂下眼眸，語(yǔ)氣稍微輕快了些：“懂了?！比缓?，她攥緊傘柄，看著他的眼睛，小心地問(wèn)：“那天的事，就是我媽打我的事，你不會(huì)告訴別人吧。你有告訴別人嗎？”

“沒(méi)有。”

程默看著她的眼睛，看著她那雙在雨中憂傷的眼睛，語(yǔ)氣溫柔：“你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)出去?！?

夏蓉鼻子一酸，聲音沙啞了些，說(shuō)：“謝謝?！?

她旋即笑了，好似云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)覺(jué)得這是什么大事。家長(zhǎng)都這樣，他們都這樣。好多家長(zhǎng)都這樣……”

“所以，我可以理解。她是為了我好，才這樣的?！?

“你也別覺(jué)得這有什么大不了的?！?

程默放緩語(yǔ)氣，溫柔地說(shuō)道：“我知道，你放心。”

“你知道就好?！?

夏蓉握緊傘，眼眶發(fā)燙，快步走向教學(xué)樓。走到教學(xué)樓前，轉(zhuǎn)身回眸，對(duì)他說(shuō)了一句話。

“祝你考試順利。”

程默溫柔地說(shuō)：“多謝。祝你，開(kāi)心快樂(lè)?！?

瞬間，夏蓉感覺(jué)心臟被炙熱的太陽(yáng)灼傷了，劇烈地疼痛起來(lái)。一雙杏眸含著清淚，娥眉微皺，不耐地瞪著他。

“你管得太寬了。我高不高興，關(guān)你什么事。我們什么關(guān)系？”

“普通同學(xué)關(guān)系。”夏蓉自問(wèn)自答道。

程默溫聲道：“比起考試順利，祝你開(kāi)心快樂(lè)，更好。”

“別自作多情。”