“劉廳，游戲設計師大賽的評分能當飯吃？能當電腦用？你問問在座的，誰不知道那些山溝溝里的小學是什么光景？窗戶漏風，桌椅缺腿，電都不穩！你讓那些娃娃抱著什么學？用樹枝在泥地上畫屏幕嗎？”熊主任手指關節敲著桌面，篤篤作響，每一下都敲在現實的骨感上。

“多鄰國入校園或許還可行，先開到偏遠山區去？你想怎么搞？”

熊主任發現，自從這個多鄰國出現之后，劉廳怎么越來越不著調了。

這位同志到底怎么回事，怎么不考慮現實因素？

他環視一圈，目光掃過幾個面露贊同的同僚，底氣更足：“是，城里娃娃玩得歡，成績也好看。可那是五中！是七小！是砸了多少錢堆出來的試驗田？把金貴的苗子挪到鹽堿地，能活嗎？到時候苗子蔫了，責任算你的還是算那個做游戲的郭老板的？公平？我看是制造新的不公平！”

會議室死寂。

劉鵬沒立刻反駁，只是把目光投向角落里一個一直盯著平板電腦的瘦高個財務處的錢處長。

錢處長推了推眼鏡，鏡片反射著冷光。他沒看任何人，聲音平板得像在讀報表：“最新數據，多鄰國玩家周活躍留存率87.2%，平均每日使用時長52分鐘。對比組，我們去年配給我省偏遠小學的七百臺教學電腦，后臺監測到的月平均開機率31%。其中真正用于教學軟件運行的，不足15%。”他頓了頓，抬眼看向熊主任，“設備閑置是最大的浪費，熊主任。電腦不是供在神龕里的菩薩。”

熊主任的臉瞬間漲紅，事實勝于雄辯，部內的數據還能出了錯？

但是他本能的就認為，今天劉鵬提出來的東西根本就實現不了。

于是熊主任還是反駁了兩句，“就算如此，多鄰國是現在的游戲，能放到我們當年配置的電腦上運行嗎？”

“況且，我們把多鄰國放到了偏遠山區，證明能運行。第五中學的情況你們也知道，老師經過培訓才能上崗，我省偏遠山區的老師又有多少人能使用多鄰國教學呢？你總不能指望著所有老師都能使用多鄰國教學吧。”

“這其中的困難，我想大家都是知道的，但是我們的大夏就是建立在一次次的迎難而上，一次次的明知不可為而為之上。”

聽到這話大家都不說了。

反對意見誰提？誰提誰不就是在說自己沒有艱苦奮斗的能力，而且還不想像前輩們一樣，為人民奮斗終身？

“哈哈，大家沒有反對意見了？那好，這次其實不是與大家商量可不可行，而是與大家商量怎么推行。”

“這次我們主要是解決幾個問題，熊主任也幫我們提出了不少問題。很不錯，大家有問題就提，提出的問題越多，我們解決的問題就越多，落到實處時出現的問題就越少，細節把握的越充分，最終的成績就越優異。”

“那我就說幾個重點問題吧。第一，多鄰國想要進入偏遠山區就需要電腦設備，需要電腦設備也就需要電。不管是電腦，還是電力，資源問題我們都要協商別的部門解決。”

“第二，師資力量，熊主任也提到了，老教師不懂使用電腦，鄉村里的很多教師也不懂游戲。想要讓他們操作多鄰國教學，得靠大家想出一個辦法。”

“大家想想吧。”

“劉廳，第二點我有一個看法。”說話的是一個姓黃年輕人，這次會議是大會，所以參加的人數并不只在高層。

劉鵬抬手示意他繼續。

年輕人點頭，他起身將他的筆記本放在桌上，身體彎曲，讓他能看得清筆記上寫的文字，“對于師資力量，我提一點，我們可以增加近年大學生支教的名額與福利，大學生群體無疑是對游戲最了解的群體之一，我們可以增加支教大學生的數量，這樣我們就將多鄰國入偏遠山區的師資力量問題轉換為如何留住大學生們的問題。”

話音剛落有些人就想要發言，他們敏銳的察覺到了這里的問題，但是小黃還沒坐下，他擺擺手表示還有話要說。

“多鄰國我也了解過，并且最近也在使用其學習英文提升自己的英語水平。我知道這款游戲與普通的教育不同，它是一款可以自主學習的游戲。”

“使用多鄰國不需要太多的師資力量，只需要有人將從沒使用過電腦的孩子們引入多鄰國的大門便可。”

“平時也就是處理一下同學們卡住的問題，或者將自己學過的知識傳授出來、或者使用翻譯軟件輔助。”

“這樣，不必引入過多師資力量常駐，偏遠山區的學校一般是幾個年級一同教學，那么只需要一波或者幾波的大學生，就可以讓偏遠山區的學校的學生們高年級教低年級，形成良性循環。”

這么講壓住了很多人想要反駁的沖動，他們看到的問題也不過是大學生基本留不住，大學生沒有實踐經驗怎么能直接教學偏遠山區的孩子此類問題。

“好。”劉鵬看了一眼小黃，這個年輕人有想法的啊。“如你所說，大學生們真的能完成要求嗎？”

“我相信我大夏的大學生有能力勝任。”

這話說的漂亮。

他不知道，但他相信。

意見是我提的，但是責任我是不擔的。

“哎。”劉鵬輕嘆一聲，人微言輕呀，年輕人有想法，敢說出來、提出來就已經付出了很大的努力。

更多的時候年輕人將想法說出口后，卻被老人打回，或者直接進行批評，原因可能僅僅是不符合老人的想法與意愿。

“就按小黃說的辦，小黃，既然是你提的那你就要負責到底，這件事你來全權負責，出了事我擔著。”

“是！”

劉鵬看向四周：“休息一下，十分鐘后再來討論第一件事，我希望大家要向小黃學習，不管什么方法，盡管來提。”

他率先起身，椅子在地板上劃出刺耳的聲響，大步流星地離開了煙霧繚繞的會議室，留下身后一片壓抑的沸騰和熊主任鐵青的臉。