很多年以前，我在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里當(dāng)語(yǔ)文老師，同時(shí)還是班主任。

我并不是一個(gè)好老師，學(xué)生們總是說(shuō)我說(shuō)話太快，聲音也不夠響亮，坐在后排的人常常聽(tīng)不清我說(shuō)的什么，我不得不盡力克服這些缺點(diǎn)，我尤其不是一個(gè)好的班主任，我任班主任的那個(gè)班，成績(jī)是最差的，紀(jì)律是最亂的，課桌椅沒(méi)幾張是完好的，參加文體活動(dòng)總是最后一名，到現(xiàn)在我都還覺(jué)得我對(duì)不起他們，我想他們跟我在一起的時(shí)候決不會(huì)感到自豪，唯一讓我感到安慰的...