雷納圖斯的房間小而簡(jiǎn)樸，墻上沒(méi)有任何裝飾，幾乎空蕩蕩的。

室內(nèi)家具寥寥，僅有一張床鋪倚于角落，旁側(cè)立著一個(gè)質(zhì)樸的衣柜，以及一張簡(jiǎn)陋木桌。相較于孤兒院中其他孩童的棲身之所，這樣的配置已算得上是頗為充裕與溫馨。

甚至?xí)郎厦孢€堆放著幾本已經(jīng)被翻閱得褪色的舊書。只是這每一本書的邊角都有磨損痕跡，顯然是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的翻閱。

即便是鄧布利多也很難想象這書到底用過(guò)了多少年，經(jīng)過(guò)了多少人的手。

最頂端那本，封面已然缺失，但從其斑駁的痕跡中依稀可辨，這應(yīng)該是一本記載麻瓜知識(shí)的書。

想來(lái)即便是這些書也來(lái)之不易。

若換作一名尋常的孤兒，或許僅需告知霍格沃茨藏有一座浩瀚無(wú)垠、免費(fèi)開放的圖書館，便能引領(lǐng)他踏上求學(xué)之旅。

只是雷納圖斯不是個(gè)普通的孩子。

“你似乎對(duì)魔法并不感到驚訝，”鄧布利多的聲音依舊溫和，甚至還帶著一絲夸獎(jiǎng)，“你是我見過(guò)的最冷靜的孩子。”

“不，教授。在我第一次見到魔法時(shí)，我的震驚絕不亞于任何人。”

這是實(shí)話，甚至驚訝程度可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些同年齡的小巫師們。

除了對(duì)自己穿進(jìn)《哈利波特》系列里的驚訝，更有對(duì)這個(gè)略顯“癲狂”宇宙的深深震撼。

魔法似乎過(guò)于隨心所欲，它賦予巫師翻手為云覆手為雨的力量，讓部分規(guī)則成為他們手中的玩物。

換句話說(shuō)，也就是地球上的巫師不多，宇宙依舊冰冷，不然大統(tǒng)一理論——那個(gè)在某些科幻幻想中被視作某個(gè)階段的輝煌成就，或是至高無(wú)上的追求目標(biāo)——恐怕僅僅是人類心中一抹不切實(shí)際的綺夢(mèng)罷了。

偶遇魔法，拼盡全力無(wú)法戰(zhàn)勝。

這下子，人類科學(xué)家真成火雞科學(xué)家了。

魔力使得巫師可以輕易地改變現(xiàn)實(shí)，以至于宇宙的規(guī)則也變得不再那么牢不可破。

當(dāng)然這正是雷納圖斯所樂(lè)得見到的，這使得很多加諸于人類本身的規(guī)則也變得不再可靠了。

畢竟誰(shuí)也不知道到下個(gè)世紀(jì)結(jié)束前科學(xué)能否增加人的壽命，但魔法可以做到。

要知道在巫師考試管理局擔(dān)任主管格絲爾達(dá)·瑪奇班曾在終極巫師考試中親自考阿不思·鄧布利多的變形學(xué)和魔咒學(xué)。而在1991年的當(dāng)下鄧布利多已經(jīng)110歲了。

況且在魔法界中長(zhǎng)壽的人絕對(duì)不在少數(shù)。

至于為什么一個(gè)對(duì)哈利波特世界不甚了解的人能知道瑪奇班女士，那就不得不提雷納圖斯自己制造的麻煩了。

畢竟這位女士現(xiàn)在管理的也包含O.W.L.s。

而雷納圖斯就是O.W.L.s作弊案的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ谕绷舜蠛t子之后很認(rèn)真地了解了一下他的“敵人”。

“教授，我知道您的來(lái)意，也清楚這件事已經(jīng)造成的巨大影響，我還知道魔法部的福吉部長(zhǎng)因此陷入了兩難的境地。我對(duì)此深感抱歉。”雷納圖斯沒(méi)有選擇繞彎子，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)了出來(lái)。

做了錯(cuò)事最好還是認(rèn)，下次再犯那是下次的事。

直白的對(duì)話反而會(huì)打得這個(gè)充滿爾虞我詐的世界一個(gè)措手不及。

鄧布利多有些意外，他原本還以為會(huì)面臨一番更為復(fù)雜的解釋，但一想到這個(gè)孩子多少成熟又不感到奇怪了。

他心中不禁泛起一絲感慨，這份坦誠(chéng)反而讓他稍微松了口氣。

畢竟，他并不是來(lái)興師問(wèn)罪的。

魔法部即便憤怒，也不會(huì)把一個(gè)僅有11歲的孩子丟進(jìn)充滿攝魂怪的阿茲卡班。

鄧布利多很清楚，即使是福吉，那個(gè)逐漸被權(quán)力吸引的魔法部長(zhǎng)，更加不太可能做出如此過(guò)激的決定，畢竟他所做的一切都是為了自己的權(quán)力。

事實(shí)上，他甚至能夠猜到接下來(lái)的走向。如果福吉不能通過(guò)妥善處理讓事情平息下來(lái)，那么他一定會(huì)通過(guò)依靠鄧布利多自己的權(quán)威去讓民眾相信這個(gè)孩子是這個(gè)案子的罪魁禍?zhǔn)祝踔磷屶嚥祭嗳ケＯ逻@個(gè)孩子。

然后通過(guò)一種“人道”的方式進(jìn)行處理——對(duì)一個(gè)無(wú)知而天賦異稟的孩子施以輕微的充滿溫情的懲罰，既能扭轉(zhuǎn)輿論，又能展示他的親民形象。

甚至把這個(gè)孩子的不幸歸罪于麻瓜國(guó)家，用更極端的思潮去塑造巫師們對(duì)他的認(rèn)同。

至于這個(gè)孩子，如果以后這個(gè)孩子能有什么作為，那福吉又可以大做文章；而再犯事，那也是鄧布利多教育無(wú)方。

鄧布利多知道福吉想要用他的影響為福吉自己的政治鋪路。

不過(guò)鄧布利多不是福吉，這位刻意逃離權(quán)力牢籠的老獅子不是那個(gè)逐漸喜歡上權(quán)力的政治動(dòng)物。

他并不在意這場(chǎng)局勢(shì)是否會(huì)變成一場(chǎng)政治秀，而是希望能找到真正幫助雷納圖斯的辦法，指引他走向正確的方向。

“那么，能告訴我你為什么要這么做嗎？”鄧布利多的語(yǔ)氣變得更加嚴(yán)肅，目光緊緊鎖定雷納圖斯。

雷納圖斯毫不猶豫地回應(yīng)：“我預(yù)言到我會(huì)這么做，僅此而已。非常抱歉。”

這是一個(gè)很好的理由，也算半個(gè)事實(shí)。他確實(shí)預(yù)言到了自己會(huì)這么做，但這也是他確實(shí)想要做的。

這是個(gè)很奇怪的回答，不過(guò)鄧布利多在微微愣了一下后就明白了。

雷納圖斯的回答正好驗(yàn)證了他心中那個(gè)不太好的猜想——這個(gè)孩子或許已經(jīng)陷得太深。仿佛他不再試圖去改變什么，只是按部就班地走著已經(jīng)預(yù)定的路。

說(shuō)不定在他可以做出選擇的時(shí)候也會(huì)通過(guò)預(yù)言來(lái)確定。

這個(gè)孩子究竟還有自我嗎？

這是他從沒(méi)有遇到過(guò)的棘手情況，他那些擅于占卜的朋友們似乎也沒(méi)有陷入這種狀況。

鄧布利多靜靜地注視著雷納圖斯，心中突然泛起了一種難以言喻的感覺(jué)。仿佛眼前的少年不是坐在這個(gè)簡(jiǎn)陋房間里的他，而是一個(gè)被看不見的線捆綁纏繞的存在。每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都仿佛是命運(yùn)早已為他安排好的一部分。

鄧布利多的目光微微凝聚，眼前的雷納圖斯開始模糊，徒留下一個(gè)在舞臺(tái)上被命運(yùn)操控的無(wú)情傀儡。

沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)傀儡便開始了表演，似乎在訴說(shuō)著早已寫好的臺(tái)詞。

“昨天，今天，明天，它們同時(shí)存在，在我眼中沒(méi)有任何區(qū)別。唯有命運(yùn)的織線連接著一切，向我訴說(shuō)著世間可能存在的因果。”

“命運(yùn)并不鐘愛與我，但卻毫不吝嗇向我展露它的底色。它使得我能輕松看清歷史，無(wú)論這個(gè)歷史是過(guò)去還是未來(lái)的。”

“任何反抗都是徒勞的，而命運(yùn)更是狡詐，它總是借由反抗它的手來(lái)達(dá)成它的計(jì)劃。”

“很抱歉，教授。我只是個(gè)命運(yùn)的奴隸。”