前言

黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”電子商務系統分析與設計是高等院校電子商務專業的核心課程之一，同時也是信息管理與信息系統專業的選修課程。這門課程不僅注重培養讀者電子商務系統規劃、分析、設計和實施能力，同時也注重對讀者系統開發實踐能力的訓練與培養。

本書內容的編排科學合理，且綜合性較強，所涉及的知識范圍較廣，涵蓋了電子商務系統分析與設計的思想和方法、系統實現的相關技術和開發工具等多個方面。通過對本書的學習，讀者能夠了解電子商務系統的發展過程、基本概念、體系結構和實現方式，掌握電子商務系統規劃、分析和設計的基本原理，明確電子商務系統實施及運行維護的主要任務，并將電子商務系統開發各個階段的理論知識和實踐過程聯系起來，形成整體的認識，最終可以獨立完成電子商務系統的開發工作。

當前，電子商務系統的主流開發方法是結構化方法和基于UML的面向對象方法。本書以這兩種方法為主線，結合案例，全面、系統地介紹了電子商務系統分析與設計的相關內容。全書共11章，第1～5章介紹了電子商務系統的相關概念、開發方法、建模語言、開發基礎及電子商務項目管理；第6～8章介紹了電子商務系統規劃、分析與設計的相關內容；第9～10章介紹了電子商務系統實施的內容及步驟，并對系統的日常運行維護工作進行了說明；第11章介紹了以電子商務系統分析與設計為主的11個實驗項目，其中包括用例建模、類圖建模、序列圖（順序圖）建模、狀態圖建模、活動圖建模、單代號網絡圖和雙代號網絡圖、業務流程圖、撰寫可行性分析報告、數據流程圖、E-R圖構建數據庫和電子商務網站（或應用程序）設計等，并給出了實驗的主要步驟、注意事項和思考題等。

本書的主要特點如下。

（1）內容講解詳細，定位零基礎。本書定位于零基礎人群，內容講解循序漸進、由淺入深，全面、系統地闡述了電子商務系統分析與設計的相關基礎理論和實踐知識。

（2）體例新穎，助力教學。本書第1～10章的開頭以案例做引導，將基礎理論與實際案例相結合，并設置了“學習目標”“能力目標”模塊，引導章節教學；第1～10章的末尾還設置了總結全章知識的思維導圖，幫助讀者更清晰地了解章節知識。

（3）實驗賦能，注重應用性。本書的第11章設計了11個實驗項目，這些實驗項目貫穿電子商務系統分析與設計的整個過程。通過對實驗項目的學習，讀者可以強化對電子商務系統分析與設計相關知識的理解。

（4）資源豐富，賦能立體化教學。本書教學資源豐富，提供PPT課件、思考與練習答案、教學大綱、電子教案、教學日歷、實驗指導書、微課視頻等資源，用書教師如有需要，可登錄人郵教育社區（www.ryjiaoyu.com）免費下載。

本書由胡雷、黃紅麗擔任主編，由周倜、葉李、吳小麗擔任副主編。在編寫本書的過程中，編者參考了國內外眾多專家和學者的研究成果，在此向他們表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中不當之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2024年12月