北島這聲老哥喊的沒(méi)錯(cuò)，他今年剛滿三十，而胡鵬已經(jīng)三十有三。

楊翊看向瘦高個(gè)，他剛才就看這家伙有點(diǎn)眼熟，但想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)，北島一聲“凱歌”，讓他認(rèn)出這人來(lái)。

第五代導(dǎo)演中的代表人物，陳凱歌。

雖然這會(huì)兒的陳凱歌又黑又瘦，跟后來(lái)模樣差距很大，但是神韻一樣，特別是那一張歪嘴。

楊翊倒是沒(méi)想到，陳凱歌年輕的時(shí)候竟然還混過(guò)文學(xué)圈子，看起來(lái)他跟北島挺熟的。

一會(huì)兒他還要上臺(tái)讀詩(shī)，也不知道讀的是他自己寫(xiě)的，還是旁人的。

怪不得后來(lái)陳凱歌動(dòng)不動(dòng)就吟詩(shī)，原來(lái)是年少時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。

因?yàn)橹辣睄u他們比較忙，周圍人又比較多，楊翊便也沒(méi)有多逗留，帶著學(xué)生們離開(kāi)了。

走的稍微遠(yuǎn)了點(diǎn)，何書(shū)琴撲閃著眼睛，好奇問(wèn)道，“楊老師，你怎么認(rèn)識(shí)北島，還叫他小趙？”

其實(shí)平時(shí)楊翊在稱呼上就很肆意，歷史系的學(xué)生，除了于升等個(gè)別人比楊翊小，大部分人都要比楊翊大些，但是楊翊要么喊他們名字，要么喊他們“小何”、“小胡”等等。

楊翊本來(lái)就是他們的老師，這樣叫他們也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，但是聽(tīng)他稱呼北島也用“小趙”，何書(shū)琴他們就很驚訝了。

北島可是很受人尊重的詩(shī)人，而且年紀(jì)又比楊翊大不少，怎么看，楊翊叫他小趙都不合適。

其他人也都好奇的看過(guò)來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)楊翊怎么說(shuō)。

“之前因?yàn)橐恍┦虑樗麃?lái)找我，也是他自己說(shuō)自己是小趙，我就這么叫了。”

楊翊可沒(méi)有說(shuō)假話，當(dāng)時(shí)北島去找他借教室的時(shí)候，就是自稱的小趙。

至于北島找他為了什么事情，楊翊就沒(méi)有解釋了，這種事情沒(méi)有到處宣揚(yáng)的必要。

“哦，這樣啊。”

楊翊無(wú)心繼續(xù)這個(gè)話題，他看向胡鵬，笑道，“胡鵬你一會(huì)兒要上臺(tái)讀什么詩(shī)？”

“楊老師我給你看看。”胡鵬從背包里面掏出一個(gè)小學(xué)生練習(xí)簿，翻到其中一頁(yè)，展示給楊翊看。

楊翊伸頭過(guò)去，只看第一行就知道是郭路生的《熱愛(ài)生命》。

看來(lái)胡鵬沒(méi)有弄到最新一期的《今天》，不然也不會(huì)手抄在一個(gè)練習(xí)簿上面。

雖然徐曉當(dāng)時(shí)在學(xué)校門口只兜售了二十多份第五期《今天》，不過(guò)里面的作品傳播度很高，大家都是靠手抄，慢慢傳播的。

“這首詩(shī)剛剛發(fā)表，今天肯定有不少人要讀。”楊翊提醒了一句。

胡鵬不以為意，“怕什么，那就比誰(shuí)的聲音大。”

“那肯定是你的聲音大。”楊翊笑了笑。

胡鵬這家伙不僅僅身強(qiáng)體壯，還天生一副又高又亮的嗓門，他從師大東門吼一嗓子，站在北門的人都能聽(tīng)到。

“是啊，老胡你不用怕，跟別人比，你等于隨身多帶了個(gè)喇叭。”于升笑道。

“何止一個(gè)，至少兩個(gè)。”

幾人說(shuō)說(shuō)笑笑聊著天，大概過(guò)了十來(lái)分鐘，“盆地”里面忽然響起一道刺耳的響聲。

“鐺！”

眾人循聲看去，只見(jiàn)芒克站在半坡上面，左手拿著個(gè)破破爛爛的搪瓷臉盆，右手拿著一根木棍。

剛才那聲，就是芒克敲出來(lái)的。

“朗讀會(huì)馬上開(kāi)始，大家注意秩序。”

說(shuō)完，芒克又連敲了三次。

“鐺鐺鐺。”

隨后再將剛才那話重復(fù)一遍。

這時(shí)原本分散的人們，紛紛朝著半坡前面圍了過(guò)來(lái)。

不得不說(shuō)，他們這個(gè)地方選得確實(shí)很好，盆地面積夠大，根本不用擔(dān)心擁擠的問(wèn)題。

光是半坡舞臺(tái)前面一小塊地方，就能站一兩千人。

這么大的地方，要是擠一擠，站個(gè)一萬(wàn)人都沒(méi)有問(wèn)題。

楊翊也跟著何書(shū)琴他們朝著半坡舞臺(tái)的方向走去，他們也沒(méi)有擠到最前面，只擠到中間就停住了。

胡鵬要上臺(tái)朗讀，所以沒(méi)有跟他們一起，而是去了舞臺(tái)側(cè)邊，找陳凱歌去了。

楊翊站在人群中，這會(huì)兒他才有心思仔細(xì)看掛在兩棵樹(shù)中間充當(dāng)幕布的那幅畫(huà)。

原本他還好奇這么大的畫(huà)是用什么做的畫(huà)布，現(xiàn)在才看出來(lái)，原來(lái)是一張白色的床單，連封邊都還在。

這床單原先應(yīng)該就已經(jīng)破了，中間有不少小洞，能看到后面的景色。

這年頭，物資緊缺，但是人民群眾的點(diǎn)子真是一點(diǎn)都不缺。

楊翊本來(lái)以為，會(huì)有主持人到臺(tái)上來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，誰(shuí)知道根本沒(méi)有任何開(kāi)場(chǎng)白，時(shí)間一到，朗讀詩(shī)歌的人直接走了上去。

第一個(gè)上臺(tái)的是個(gè)男生，二十來(lái)歲，個(gè)子不高，穿著一身灰色的中山裝，不過(guò)衣服不太合身，袖子卷了兩道才剛剛到手腕的位置。

男生從芒克手里接過(guò)話筒，開(kāi)口說(shuō)了幾句，似乎是在介紹自己，但是楊翊一句都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

一方面現(xiàn)場(chǎng)這么多人，還是有點(diǎn)吵，另一方面，男生的聲音也太小了。

顯然是男生高估了喇叭的擴(kuò)音效果，一開(kāi)始聲量給的不夠。

他們這個(gè)喇叭也不知道是怎么弄的，也看不到話筒接在哪里，至于擴(kuò)音效果，只能說(shuō)是聊勝于無(wú)。

第二次，男生提高了音量。

“大家好，我是燕大的李旭，接下來(lái)我將為大家?guī)?lái)的是《熱愛(ài)生命》。”

隨后男生也沒(méi)等大家給鼓掌，就朗誦起詩(shī)來(lái)。

“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，

把握不住自己命運(yùn)的前程，

那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音

仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命

……”

這個(gè)李旭平時(shí)應(yīng)該很少當(dāng)眾朗讀，雖然刻意提高了音量，但還是不夠，站的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的人聽(tīng)著估計(jì)有點(diǎn)費(fèi)勁。

不過(guò)即便如此，也不耽誤現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾們很激動(dòng)。

這首《熱愛(ài)生命》是這一期《今天》上最受歡迎的作品，郭路生的詩(shī)向來(lái)富有激情，容易調(diào)動(dòng)起聽(tīng)者的情緒。

他的作品，是激情的，也是迷惘的，是悲愴的，也是富有希望的，是對(duì)過(guò)去的感懷，更是對(duì)未來(lái)的憧憬。

種種無(wú)法調(diào)和的情緒，集結(jié)在郭路生的作品里面，也同時(shí)是他所經(jīng)歷的整個(gè)時(shí)代下，人民群眾的縮影。

所以，不依賴傳播媒介，他的詩(shī)就能夠以口口相傳的形式，在人民群眾中流傳開(kāi)。

而因?yàn)椤督裉臁罚飞挠绊懥τ指狭艘粋€(gè)臺(tái)階。

當(dāng)李旭讀完，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

其實(shí)不用李旭讀，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)的這些人，基本上都讀過(guò)這首詩(shī)。

但是李旭給了大家一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)集體為郭路生，為《熱愛(ài)生命》鼓掌的機(jī)會(huì)。

他們這些人聚在一起，未必就一定要聽(tīng)到什么之前未曾聽(tīng)過(guò)的作品，只是要用這種形式來(lái)達(dá)成一種精神上的共鳴和狂歡。

楊翊一開(kāi)始覺(jué)得李旭的朗讀水平有點(diǎn)差，說(shuō)不定氣氛會(huì)變得尷尬，但事實(shí)證明，他的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

看著周邊人熱切的眼神，他也有點(diǎn)受感染。

李旭讀完之后，后面的人沒(méi)有耽誤，迅速上去，開(kāi)始朗讀其他作品。

今天的詩(shī)歌朗讀會(huì)，沒(méi)有特定主題，作品也沒(méi)有限定范圍。

上臺(tái)的人，可以讀過(guò)去的經(jīng)典作品，也可以讀最近剛出來(lái)的新作，既可以是別人寫(xiě)的，也可以是自己寫(xiě)的。

不過(guò)前面上去十來(lái)個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人讀自己的作品，全部是其他人的作品。

陳凱歌讀了《回答》，胡鵬跟李旭一樣讀了《熱愛(ài)生命》。

胡鵬讀詩(shī)的時(shí)候，因?yàn)槁曇暨^(guò)于響亮，一度讓現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾們以為是喇叭的擴(kuò)音效果變好了。

不過(guò)胡鵬后面上臺(tái)的人讀了詩(shī)后，人們才發(fā)現(xiàn)，不是喇叭擴(kuò)音變好，是胡鵬的嗓門夠大。

每個(gè)人上去讀詩(shī)的流程也不一樣，有些人上去讀了之后，就直接下臺(tái)，后面的人緊跟著上來(lái)。

有些人讀了之后，還會(huì)聊一聊，特別是一些比較新的詩(shī)，大家也會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)討論。

說(shuō)是朗讀會(huì)，總不能一直在讀詩(shī)，大家肯定要交流的。

朗讀會(huì)舉行了大概一個(gè)小時(shí)，徐曉走了上去。

看得出來(lái)，徐曉還是個(gè)名人，她一走到半坡上，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲就響了起來(lái)，跟其他人上臺(tái)的反應(yīng)很不一樣。

師大的這些同學(xué)們是鼓掌的主力，特別是何書(shū)琴，整個(gè)人都蹦了起來(lái)，恨不能立馬就長(zhǎng)出幾百上千雙手為她師姐鼓掌。

因?yàn)檎坡曁懀鞎跃驼驹诎肫律闲τ氐戎恢钡鹊秸坡暆u漸停了，她才笑著開(kāi)口，“大家好，我要為大家讀的這首詩(shī)，是木羽的《從前慢》。”

似乎是怕大家再次鼓掌，徐曉抬起手來(lái)，眾人也大概明白他意思，都沒(méi)有弄出動(dòng)靜。

站在楊翊旁邊的何書(shū)琴，原本是想要喊什么，見(jiàn)到徐曉抬手，她又憋了回去。

不過(guò)不說(shuō)出來(lái)又實(shí)在難受，她就湊到楊翊耳邊，小聲地說(shuō)，“楊老師，這首詩(shī)我知道，是新一期《詩(shī)刊》里面的。”

“嗯。”楊翊點(diǎn)頭。

何書(shū)琴笑了笑，她不在乎楊翊的反應(yīng)，只要把自己憋回去的話說(shuō)出來(lái)就好。

臺(tái)上，徐曉吸了口氣，緩緩開(kāi)口。

“記得早先少年時(shí)

大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇

說(shuō)一句，是一句

清早上火車站

……”

徐曉雖然個(gè)子很小，但是嗓門卻不小，她的聲音比好多男生都要響亮。

而且她應(yīng)該經(jīng)常讀詩(shī)，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感很強(qiáng)，在一眾讀詩(shī)的人中水平很突出。

至于她讀的這首《從前慢》，畢竟是最新一期《詩(shī)刊》上面的詩(shī)，現(xiàn)場(chǎng)不少人都是讀過(guò)有印象的。

喜歡看《今天》，可不代表大家不關(guān)注《詩(shī)刊》，事實(shí)上，現(xiàn)場(chǎng)這些人基本上都是《詩(shī)刊》的讀者。

相較于《今天》，《詩(shī)刊》可是發(fā)行量高達(dá)百萬(wàn)冊(cè)的巨無(wú)霸。

《詩(shī)刊》里面隨便的一首詩(shī)，都能引起關(guān)注。

等到徐曉讀完，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲再次響起，何書(shū)琴依舊是最賣力的那個(gè)。

這次她可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)話了。

“謝謝師姐，我一直在等這首詩(shī)，最愛(ài)這首詩(shī)了！”

臺(tái)上徐曉聽(tīng)到何書(shū)琴的話，還朝她笑了笑。

讀完詩(shī)之后，徐曉沒(méi)有急著下去，而是留在臺(tái)上講了自己選《從前慢》的理由。

“我覺(jué)得，十月份的《詩(shī)刊》，如果沒(méi)有這首《從前慢》，簡(jiǎn)直就是廢紙。”

徐曉說(shuō)完這句話后，臺(tái)下就有不少人倒吸了口涼氣。

《詩(shī)刊》是廢紙。

這簡(jiǎn)直是暴論啊。

一些人倒吸涼氣，還有一些人倒是挺興奮。

十月份這一期的《詩(shī)刊》，確實(shí)沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的作品，主要因?yàn)橐恍┨厥庠颍s志里面不是歌頌，就是傷痕。

雖然后來(lái)有人將朦朧派歸納為傷痕文學(xué)的一部分，但事實(shí)上，《今天》派的詩(shī)人們，非常看不上傷痕文學(xué)。

早在《今天》的創(chuàng)刊號(hào)上面，就有一篇題為《評(píng)<醒來(lái)吧，弟弟>》，副標(biāo)題是《醒來(lái)吧，劉心武》的評(píng)論文章。

甚至在今天派的一部分人看來(lái)，“傷痕文學(xué)”壓根就不能算是文學(xué)，而是一種宣傳代用品。

從這個(gè)角度來(lái)看，徐曉說(shuō)出這樣的暴論似乎又是合理的。

徐曉的暴論，得到了現(xiàn)場(chǎng)很多人的支持，包括何書(shū)琴。

“楊老師，你覺(jué)得這首《從前慢》怎么樣？”何書(shū)琴忽然問(wèn)起了楊翊的意見(jiàn)。

“不錯(cuò)。”

“何止不錯(cuò)，是非常非常好，你沒(méi)聽(tīng)徐曉師姐說(shuō)么，這一期《詩(shī)刊》里面就這一首好詩(shī)。”

看何書(shū)琴有點(diǎn)上頭了，楊翊提醒道，“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”

何書(shū)琴抿了抿嘴，小聲問(wèn)，“楊老師，你不喜歡這首《從前慢》么？”

見(jiàn)何書(shū)琴誤會(huì)，楊翊只能解釋，“我是說(shuō)，《詩(shī)刊》這一期上面，未必就只有《從前慢》這一首詩(shī)可讀。”

“可是現(xiàn)在《詩(shī)刊》不是紅詩(shī)就是傷痕，我不認(rèn)為傷痕文學(xué)的生命會(huì)長(zhǎng)。”

大概受到《今天》的影響，何書(shū)琴對(duì)傷痕文學(xué)也很有意見(jiàn)。

不過(guò)她有一點(diǎn)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，傷痕文學(xué)的生命確實(shí)不會(huì)長(zhǎng)，甚至打敗它的，是它自己。

楊翊笑道，“傷痕的生命或許不會(huì)太長(zhǎng)，但是它存在的意義卻不能被抹殺。”

何書(shū)琴嘴角動(dòng)了動(dòng)，忽然不知道該說(shuō)什么，其實(shí)她對(duì)文學(xué)也不是很了解。

只是楊翊聊起文學(xué)的樣子，讓她十分意外，之前她可沒(méi)見(jiàn)過(guò)楊翊關(guān)注文學(xué)，關(guān)注詩(shī)歌。