你是否在打擊孩子對學(xué)習(xí)的積極性
對孩子說“快去學(xué)習(xí)”毫無意義

有些家長自己小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好，可能會(huì)很難理解孩子為什么不知道該如何去學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，在小學(xué)階段，孩子會(huì)遇到許多難以理解的事情，多到遠(yuǎn)超家長的想象。就如爬山一樣，如果只要求孩子“必須爬到山頂”，卻不告訴孩子在爬山時(shí)該走哪條路線、該如何打點(diǎn)行囊、中途應(yīng)該休息多少時(shí)間等具體的爬山方法，那孩子是很難順利爬到山頂?shù)摹Ｈ绻议L不關(guān)注孩子面臨的問題，只是一味地要求孩子“成績優(yōu)異”，那孩子自然很難達(dá)到目標(biāo)。

在孩子放學(xué)后，很多家長總是會(huì)要求孩子“快去學(xué)習(xí)”，但是聽到這樣的催促，孩子要么尋找各種借口，比如“我要上廁所”“我要喝水”“我肚子餓了”，遲遲不肯開始學(xué)習(xí)，要么拿著書本根本進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子之所以磨磨蹭蹭，并不是因?yàn)樗幌雽W(xué)習(xí)，而是根本不知道該怎么學(xué)習(xí)。家長反復(fù)念叨，不僅不會(huì)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。

如果孩子拿到書發(fā)現(xiàn)都是看不懂的知識(shí)點(diǎn)，或者在寫作業(yè)時(shí)不能理解題目的意思，那自然無法學(xué)習(xí)下去。

孩子需要的不是家長無休止的催促，家長應(yīng)該教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。希望各位家長從現(xiàn)在開始，別再對孩子說“快去學(xué)習(xí)”了，請留心觀察孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，然后和他們一起尋找解決辦法，這樣才能不斷提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考和解決問題的能力。等孩子找到學(xué)習(xí)方法之后，即使家長不催促，孩子也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。