叢書序

黨的二十大報(bào)告提出，必須堅(jiān)持“創(chuàng)新是第一動力”，“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”。把握發(fā)展的時(shí)與勢，有效應(yīng)對前進(jìn)道路上的重大挑戰(zhàn)，提高發(fā)展的安全性，都需要把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。只有堅(jiān)持創(chuàng)新是第一動力，才能推動生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展，塑造我國的國際合作和競爭新優(yōu)勢。

在當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新是科學(xué)研究或企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，它已經(jīng)深入社會的每一個(gè)角落。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)新教育格外重要。創(chuàng)新教育鼓勵(lì)學(xué)生擺脫被動的學(xué)習(xí)方式，通過實(shí)踐、探索和體驗(yàn)，積極地掌握知識與技能。這種教育模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為他們未來在各個(gè)領(lǐng)域的顛覆性創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“青少年科技創(chuàng)新大賽叢書”正是基于這種教育理念編寫的。該叢書由創(chuàng)新教育專家、競賽評委、一線獲獎(jiǎng)名師精心研討編寫，匯集了全國眾多創(chuàng)客名師的教學(xué)和競賽經(jīng)驗(yàn)，這不僅是一套書，還是一套完整的創(chuàng)新入門課程。該叢書提供了項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中所需的相關(guān)配套數(shù)字資源，為師生提供了明確的教學(xué)指引和自學(xué)支持，能夠幫助全國各地師生達(dá)成從入門到參賽的快速提升。

該叢書圍繞3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)客制作、人工智能、工程挑戰(zhàn)4門主要課程，提供了系統(tǒng)而富有趣味的學(xué)習(xí)內(nèi)容。該叢書所選案例均來自教育部審核并公示的面向中小學(xué)生的全國性競賽活動，與省、市級的競賽活動銜接。該叢書通過項(xiàng)目引路的形式，對一個(gè)個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行深入解析，剖析其背后的學(xué)習(xí)和思考路徑，由易到難、由淺入深地完整展現(xiàn)了創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)習(xí)所需的全環(huán)節(jié)和全過程，并確保每個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)工程都具有實(shí)際的教育意義和應(yīng)用價(jià)值。

相信該叢書能為中小學(xué)生、科技創(chuàng)新教育工作者、教師提供有價(jià)值的案例和思路，為學(xué)校科技創(chuàng)新特色發(fā)展模式的構(gòu)建提供參考，為我國未來科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

北京中望數(shù)字科技有限公司教育發(fā)展部總經(jīng)理　王長民

2025年1月