沒有陪伴，終歸缺憾。父母給孩子最好的禮物，就是在他最需要力量和溫暖的時候，陪在他的身邊。不僅是身體的陪伴，更是心靈的陪伴。我們得學會看懂他、看透他，順勢而為，孩子才會成為更好的自己。父母貼心，孩子才省心。
對很多父母來說，有一個省心、自覺的孩子，約等于擁有幸福的一生。畢竟我們看過太多父母被“熊孩子”折騰得心力交瘁的新聞了：輔導作業進了醫院的，為防止孩子游戲成癮愁白了頭的，因孩子闖禍給人道歉道累了的……
凡是家長坐在一起聊天，不管開頭主題多么五花八門，最后的落腳點大概都是“養孩子不易”。誰家要是有個省心、自覺的孩子，那他就是聊天的焦點，是要被大家羨慕的。
我們都是普通人，若是接了個養“神獸”的使命，那可能一開始喜笑顏開，后來不知道怎么養著養著就變了味。孩子沒了當初的軟萌，父母也不再像曾經那么寵溺，今天為寫作業雞飛狗跳，明天為規劃未來吵得一地雞毛。父母天天操碎了心，卻沒有一樣順心，氣急了便忍不住抱怨：“再也不管你了。”可一遇到事，還是不敢撒手，因為真怕孩子往下出溜。
不知有多少父母在夜深人靜時，皺著眉心苦想：我到底做錯了什么？怎么孩子越管越不好管呢？其實，孩子不是管出來的，而是陪出來的。管出來的孩子是被動的，陪出來的孩子是自覺的。
肯定會有人對這話充滿疑惑：光陪著，孩子就能長好？答案是肯定的。當然，陪可不簡單。“陪”就一個字，內涵卻很深厚。成長這件事，孩子是主體，所以陪首先是觀察，然后是共心。有個詞叫“水到渠成”，孩子是什么料，你就給他往什么地方引，順勢而為，孩子樂意，你自然輕松。這個過程，就像做根雕一樣。
年輕的匠人做根雕，可能拿過來就開工，但老藝術家拿到原材料后，會看著它，琢磨它，整日圍著它轉，不錯過一個韻味十足的根段、一個丑陋不堪的疤痕、一個逆向橫生的枝節。
直到某一天，根雕的靈性和老藝術家的思維融為一體時，老藝術家便開始創作。由于胸有成竹，老藝術家雕刻時會又快又穩，雕出的作品既有根料的自然美，又極具藝術感。美的根段具有靈性，丑的疤痕有了意趣，橫生的枝節更是讓作品萌發了生命的律動。
可以說，在根雕藝術的創作過程中，“圍著根雕轉”這個過程至關重要，它直接決定了作品的自然度、藝術感以及市場價值和藝術生命。
教育孩子和做根雕一樣，一不能上來就立刻下手，二不能千篇一律地管教，一定要隨形就勢，讓每個孩子天生的價值發揮到極限。所以第一步一定得是一個字——“陪”。
當然，創作根雕和培養孩子又有所不同，因為孩子有自覺性，當你的教育能和孩子的靈性完美融合，孩子的自主性被激發，他做什么都會有模有樣，他的未來也很少會讓你操心。
要想達到這樣的效果，就得在該陪的時候陪，不光陪身，還要陪心。有些父母陪都沒陪，憑什么指望發現孩子的靈性？也有些父母的確整天圍著孩子轉，可陪身不陪心，看是看了，孩子是孩子，父母是父母，又如何能激發孩子的自覺性？
說起《中國詩詞大會》的才女，我們可能最先想到武亦姝，其實還有一個后起之秀，那就是山東的王藝曉。她的參賽視頻也引起了大眾的廣泛關注。還是小學生的她就已經成了省級“國學小名士”，不僅詩詞素養很高，還能歌善舞，會彈琴，愛主持，多次參加山東省電視臺的活動，備受矚目。
看過她分享日常生活的短視頻的人都知道，她是一個古靈精怪的孩子，不喜歡枯燥的學習，不愿意接受過于嚴格的管束，貪玩好動，也有考不好的情況，也遭遇過挫敗。但她性格好，心態好，自覺自律，學習安排得明明白白，愛好也發展得順順利利。
這里面自然少不了父母的功勞。王藝曉的父母都是老師，非常重視陪伴孩子，陪孩子一起玩游戲，一起閱讀，一起鍛煉，帶孩子參加各種合適的社會活動。父親是語文老師，在王藝曉會說話后，就給她讀古典故事。父親發現她的記憶力很好，對有韻律的詩詞感興趣，就引導她背誦，給她奠定了濃厚的古典文化底蘊。
在日常生活中，父女倆也有“你管我煩”的時候。比如，周日，父親想要將女兒留在家里學習，母親卻拉著父親去逛街，同時放女兒出去和同學玩，結果在商場一家三口“狹路相逢”。父親嚴肅而不失幽默，母親溫暖又讓人安心?？瓷先ジ概畟z“相愛相殺”，親子關系卻一直是和和睦睦的。
王藝曉的父親在電視采訪中說，自己最大的愿望就是能跟著女兒上初中、上高中、上大學，大家以為他想一直陪著孩子，但他說，希望自己活到老，學到老。
其實，如果父母從小陪得好，管在適當處，大多數孩子上了初中后就能自覺自律，因為他有自信，有目標，有毅力和自制力。
要陪出自覺的孩子，需遵循以下兩條宗旨。
1.陪孩子要趁早
別等孩子長大了，才想起來管孩子。要知道，沒給飛機安裝發動機，控制鍵做得再好，飛機也難起飛。成長，本來就是一件需要小心翼翼地呵護的事情，任何細枝末節都需要父母盡心盡力。不陪在身邊，沒有呵護，以后孩子怎么會認可你？
2.陪孩子要走心
孩子可以引導，但不要強迫。根雕創作的故事就是告訴我們：圍著轉不可少，但一定要順勢而為、隨形就勢。不要照搬別人的模板，看到其他孩子的成就，就希望自己的孩子也能在這方面出類拔萃。每個孩子都是上天的恩賜，孩子是什么材料，就讓他成為什么，真正發揮自我價值。順勢陪伴，孩子才能更加自覺。
最好的陪伴，是該陪在身邊的時候，不缺席；該放松的時候，不嚴苛；該引導的時候，不疏忽；該自由的時候，不掌控。