- 21天攻克小學(xué)語(yǔ)文閱讀核心考點(diǎn)
- 劉劍 張雅男編著
- 878字
- 2025-04-16 13:04:34
第2天 考點(diǎn)2 文章主旨
在《左傳·襄公二十四年》中,有這樣一句話:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。”很多人在時(shí)間的洪流中,總是想留下自己的一筆,而“立德”“立功”“立言”就成了“不朽”的三條途徑。
人們寫(xiě)文章總是會(huì)有一定的目的,要么是記錄自己的心情,要么是抒寫(xiě)個(gè)人的志向,要么是表達(dá)真誠(chéng)的贊美??梢哉f(shuō),一篇文章或一部作品能否打動(dòng)人心,與作者的寫(xiě)作意圖是分不開(kāi)的。作者想通過(guò)文章表現(xiàn)什么,就是這一篇文章的主旨。
題目示例
1.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
2.試概括文章的中心思想/主旨。
答題方法
無(wú)論這一類(lèi)問(wèn)題如何問(wèn),都需要將答案分為兩個(gè)部分,即:
主要內(nèi)容+表達(dá)的情感
其中,主要內(nèi)容需要按照考點(diǎn)1的方法進(jìn)行概括,包含的要素要全面。在此基礎(chǔ)上,還需要補(bǔ)充作者要表達(dá)的情感。
一、寫(xiě)人
寫(xiě)人的記敘文,主要是為了塑造人物形象,突出人物性格,進(jìn)而表達(dá)作者對(duì)所塑造人物的贊美、鼓勵(lì)、諷刺、譴責(zé)、惋惜等。需要說(shuō)明的是,在小學(xué)階段,記敘文在人物塑造上,還是以正面人物為主,因此表達(dá)的感情以贊美、欣賞居多。
二、記事
寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事,寫(xiě)事也離不開(kāi)寫(xiě)人。人與事,總是會(huì)如影隨形地交織在一起。作者通過(guò)記敘一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,或反映某種社會(huì)現(xiàn)象,或表現(xiàn)事件中某個(gè)人物的品質(zhì)、精神,或體現(xiàn)感悟。與寫(xiě)人類(lèi)似,小學(xué)階段的記事類(lèi)文章還是以正面的情感態(tài)度居多。
三、寫(xiě)景和狀物
中國(guó)人歷來(lái)講求含蓄,話不直說(shuō),或托物言志,或借物喻人,或即景抒情。因此,在寫(xiě)景和狀物類(lèi)文章中,作者經(jīng)常在刻畫(huà)優(yōu)美景物的同時(shí),也表達(dá)自己的贊嘆之情、自己的高潔情操,以及自己的萬(wàn)丈豪情。
強(qiáng)化訓(xùn)練
老舍先生的《草原》表達(dá)了怎樣的思想感情?
參考答案:
《草原》通過(guò)作者的一次訪問(wèn)活動(dòng),描寫(xiě)了草原的美麗景色和蒙古族人民遠(yuǎn)道迎接、盛情款待客人的情景,以草原之美襯托蒙古族人民的心靈之美、民族團(tuán)結(jié)的精神之美,主要內(nèi)容概括表現(xiàn)了蒙、漢人民的友好情誼,歌頌了全國(guó)各民族的大團(tuán)結(jié)
,表現(xiàn)了什么內(nèi)容
抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。抒發(fā)的情感
速記口訣
文章寫(xiě)作有中心,寫(xiě)清事件贊美人。
寫(xiě)景狀物抒心意,內(nèi)容之后情感跟。
思維導(dǎo)圖

- 課本中不會(huì)教你的初中英語(yǔ)單詞、詞組、句型和慣用法
- 教你學(xué)龍舟·冬泳
- 畢生為文化而奮斗:中國(guó)第一出版家張?jiān)獫?jì)
- 高中白金課堂:數(shù)學(xué) 高一(秋)
- 中華成語(yǔ)故事(中小學(xué)傳統(tǒng)文化必讀經(jīng)典)
- 看清自己身體(圖解日新月異的科技)
- 學(xué)生人道主義的教育(下)
- 高中群文閱讀與議論文寫(xiě)作二十講
- 《四世同堂》名師導(dǎo)讀(寫(xiě)給孩子的名著導(dǎo)讀課)
- 科學(xué)發(fā)明家(語(yǔ)文課外讀物)
- 三十六計(jì)(青少年插圖版)
- 誰(shuí)是你心中的“唯一”
- “七色陽(yáng)光小少年”全國(guó)小學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū):給生活涂上果醬
- 《駱駝祥子》名著整本書(shū)閱讀測(cè)評(píng)
- “七色陽(yáng)光小少年”全國(guó)小學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū):我要開(kāi)花給你看