第6天　考點6　表現手法

為了使文章更加生動有趣、回味無窮，作者在寫作時往往需要使用一定的表現手法。恰當地使用表現手法，能讓文章增色不少。在解答賞析類題目時，很多時候也需要從表現手法入手來分析句子的含義及其妙處。

題目示例

1.賞析文中畫線的句子。

2.文中第×段使用了什么表現手法？這樣用的好處是什么？

3.文中第×段使用了什么寫作手法？這樣用的好處是什么？

答題方法

一、襯托

不直接對主要人物或事物進行描寫，而是對與之相關的人物或事物加以描繪，這種手法叫作襯托。很多時候，用次要人物或事物作陪襯來突出主要人物或事物，往往會起到意想不到的效果。

襯托主要分為正襯和反襯。正襯是寫A好，B更好，從而突出B的無可比擬。而反襯是寫A壞，從而突顯出B的好。無論是哪一種，其核心的目的都是突出B的好。使用襯托的手法，能從側面突出事物特征，表現主旨，且表意含蓄委婉，耐人尋味，使得主要形象更加鮮明——畢竟，無論怎么襯，都是為了突出主要人物或事物。

二、對比

將相反的兩個事物或事物相反的兩個方面進行比較的表現手法，叫作對比。

與襯托不同，對比可以是自己和自己比較，如把A的過去和A的現在進行比較，也可以將同一事件中不同的人物進行比較。同樣，使用對比也是為了襯托出正方，突出其特點，從而突顯主旨。在這個過程中，作者也將自己的情感寓于其中，給讀者留下深刻印象。

三、借景抒情

如果作者自己心情低落，寫出來的景色也是蒼涼肅殺；如果作者自己志得意滿，寫出來的景色也是五彩繽紛。作者在寫作時，常常把自己的情感投射到所寫的景物之中，通過描寫景物來抒發自己的感情。

借景抒情的方式，能使抒情方式更加含蓄，使文章更有畫面感。

四、托物言志

作者表面上寫的是物，實際上寫的是人，多數時候寫的是自己。作者將自己的“志”寄托在某個具體的“物”上，從而使“物”具有一定的象征意義，成為作者志趣、理想的化身。從古到今，有很多“物”是文人墨客的偏愛，如迎霜的菊、傲雪的梅、不屈的石、高潔的蓮，頻頻出現于文學作品之中。

托物言志，會使作品更加含蓄，富有哲理，大大增加了文章表達的生動性、形象性，增強了文章的感染力。

五、先抑后揚

人們往往都喜歡逆襲反轉的劇情，即在逆境中不懈努力奮斗，最終成功地實現了反擊。我們之所以喜歡逆襲的劇情，是因為它代表了一種不服輸的斗志，正能量滿滿。

同樣，很多文章使用先抑后揚（也叫欲揚先抑）的手法，也起到了類似這種逆襲反轉的效果。作者在開始僅對主要的人或物進行抑制、否定或貶低，隨著文章的展開，再充分展示人物或事物，對其進行肯定、贊揚。前面“抑”得有多難受，后面“揚”得就有多暢快。但是，需要注意的是，在寫作中運用這種手法時，一定要“抑”少“揚”多，在“抑”的時候不能抑得太狠，否則一抑到底，再“揚”就沒有說服力了。

文章的抑揚結合，使得前后產生了落差與反轉，使人物、事物的特點更加鮮明突出，同時也使得文章迂回曲折，增加了可讀性。

在解答這一類問題時，我們常常使用“法+事+情+人”的結構，即：

法：運用了……的表現手法

事：寫出了……事件/寫出了……事物……的特點

情：表達了作者……的情感

人：突出了人物……的特點，塑造了人物的……形象

需要注意的是，并不是所有文章的同類題目都會涉及所有項目，在作答時需要區別對待。

強化訓練

魯迅先生在其作品《阿長與〈山海經〉》中，為什么要寫長媽媽的種種令人討厭的行為？

參考答案：

作者運用了先抑后揚的手法，法使情節多變，波瀾起伏，給讀者留下了深刻印象，寫出了“我”對長媽媽的情感從“不大舒服”，到“空前的敬意”，事再到“敬意逐漸淡薄直至消失”，最后“發生新敬意”的過程，表達了“我”對長媽媽的感激、懷念之情，情塑造了長媽媽善良、質樸、真誠的人物形象。人

速記口訣

表現手法合理用，襯托對比印象濃。

突出主要人和事，態度情感寓其中。

借景抒情更委婉，含蓄表意更朦朧。

托物言志有哲理，感染有力也生動。

夸人之前先貶抑，落差反轉求鮮明。

賞析作用答題目，法事情人不落空。

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