積極情緒擴展建構(gòu)理論告訴我們，積極情緒對于個體的認知具有啟動和擴展效應，能夠建構(gòu)人的心智能量，讓人思維更發(fā)散，想象更豐富，記憶更牢固，行動更積極，有助于提高個體行動的效率和效果。

16～17歲孩子在上高中二年級，他們不再像高一新生那樣，對高中有新鮮的感覺和興奮的心情，對學習和生活態(tài)度積極。進入高二階段，一些學生出現(xiàn)缺乏明確的目標，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易...