第一章 緒論

校長是一個學校的領路人，這個領路人的專業發展對教育正功能的釋放、對學校的改進起著重要作用。研究發現，校長專業發展中存在一些問題，其中有些是個別制度的問題，有些是制度體系的問題。本書主要圍繞校長專業發展制度體系中的問題展開研究。這一章主要闡明研究問題、意義、思路、方法、核心概念、理論基礎及文獻研究現狀等，以為后續幾章的研究做好基礎性準備。