兩日后，沈硯在家中床榻上醒來，沈鈞正守在他的身邊。

見他醒來，第一時間湊了過來：“二郎，你終于醒了，你昏睡這兩日，快嚇死兄長了，你可還有哪里不舒服？”

沈鈞抱著沈硯，小心的四下打量起來，生怕弟弟因為暈倒留下什么后遺癥。

沈硯看著滿臉憔悴的兄長，知道對方定然是一刻不離的守在自己身邊，頓時心頭一熱：“兄長，我無事，兄長辛苦了。”

“那便好，那便好。”

沈鈞喜笑顏開，連忙端來一杯茶水，“二郎，快，喝些水。”

“多謝兄長?！?

沈硯接過茶杯，苦笑一聲喝下，“兄長，我無事了，這兩日你辛苦了，先去歇息吧?！?

看著沈硯凝重的眉色，沈鈞開口問道：“你真的無事了？”

“兄長，我已無大礙，我好像記起了一些事情，需要安靜一會?！?

聽到沈硯說記起了一些事情，沈鈞本能的想要進一步詢問，但還是忍住了，“既如此，那你好好休息，晚些時候，為兄給你送飯?！?

沈鈞離開之后，沈硯的目光看向不遠處的香爐，眼神逐漸渙散。

昏睡的這兩日，他做了一個很長的夢，他甚至分不清，那到底是夢，還是原主先前遺失的記憶。

在“夢”中，他在六歲時遇到了一位大人物，一位來自京城的大人物。

那位大人物將他帶到京城后，便要收他做關門弟子。

那位大人物正是當時的大明內閣首輔，大名鼎鼎的張居正，張太岳。

從那日起，張居正便成了他的老師。

那位被稱為“最嚴帝師”的老師，對他也同樣苛刻。

在只有兩人獨處的時候，老師便會傳授他各類學識，但卻從不對外說起他的身份，只道是書童小廝。

老師在核對《考成法》黜陟名單時教他權謀之術，“動四品以上官員時要留他件丑事，當年朱憲?在荊州和老師斗富，老師任他建觀音閣逾制，待閣成之日，便是證據確鑿之時?！?

在戶部塵封的洪武魚鱗圖冊庫房內，老師授他務實之道，“別信什么‘祖宗之法不可變’?！弊屗f歷新鑄銀錠，并明言：“火耗三分是底線，超一錢斬手，超三錢可斬首，比《大明律》管用?！?

刑場監斬貪墨河工款的工部侍郎時示他霹靂手段，將染血的《黃河全勢圖》遞給他，“治河與肅貪同理，堵不如疏，但首惡必須沉塘！”

微服查訪京郊饑民時，遇上老農哭訴，老師教他菩薩心腸，“記住這老丈手上的凍瘡。”

馮保與高拱舊黨爭斗時，老師傳他制衡之道，“東廠太監罵言官‘腐儒’，翰林學士斥閹黨‘誤國’，都是好事，只要他們互咬，就顧不上咬新政?！?

拜謁商鞅祠時，老師明他歷史眼光，抹去碑文上的青苔說道：“商君被車裂前，早把變法刻進秦人骨血，我死后罵名必如潮洶涌，但清丈的田畝、邊軍的火器、漕運的銀錠…這些才是真正的碑文?！?

劉臺案發后，老師教他斷尾之智，“這逆徒必須流放，但流放地要選遼東，戚繼光在那，能保他不死?！?

彈劾新政的奏章滿天飛的時候，老師讓他每日抄寫，讓他在唾罵聲中養浩然氣，“今日罵我‘王莽再世’的文采不錯吧？把他的‘安漢公’改成‘竊國者’，送回都察院當范文?！?

并告誡他：“這些罵聲是護心鏡…等哪天沒人罵了，新政也就死了。”

……

正所謂紙上學來終覺淺，除此之外，老師還一直將他帶在身邊。

萬歷四年，兵部武庫司。

老師突然抓起銹跡斑斑的鳥銃抵住他的胸膛，說道：“若你是韃靼騎兵，此刻我已斃命?！?

說完，老師摘下護心鏡，扔在戚繼光的練兵奏折上，“邊軍空餉足足四成！”

他看著老師用薊鎮地圖折紙船：“當年王崇古在宣府裁撤虛兵，結果鬧出夜半鬼哭，那些'陰兵'可都是活人掛的空籍！”

“邊軍糧餉都敢苛扣，這大明早已爛到骨子里，必須行非常手段，切不可學嚴分宜和稀泥！”

……

萬歷五年，國子監彝倫堂。

老師攥著新刻的《歷科程墨》冷笑：“八股取士二百年，如今滿朝都是復讀鸚哥。”

“顧涇陽在無錫講學，竟有生員質問清丈田畝是否違背孔孟仁政?！崩蠋熗蝗粚⑺У娇鬃优莆磺?，“若圣人在世，你說他會選鄉愿還是選酷吏？”

……

萬歷六年，徐州治河工地。

春寒料峭里，他望見老師緋袍下擺沾滿黃泥，三十八個減水壩的圖紙在風中獵獵作響。

他小心發問：“泗州百姓送來的萬民傘，老師為何不受？”

“治河是本分，何功之有？”老師俯身抓起把河沙，細流從指縫滲落，“就像這束水攻沙之法，看似簡單，可要讓千萬股水流往一處使...”

老師突然劇烈咳嗽，帕子上綻開暗紅血梅。

他解下大氅要給老師披上，卻被推開：“你看對岸那些桑田，若考成法真能貫徹州縣，這些本該是官田。”

暮色里傳來纖夫號子，混著工部官員催促加筑堤壩的呵斥。他想起昨日在驛站聽到的民謠：“張公來，地皮開；張公走，地皮抖?！?

……

萬歷七年，潞王府營造現場。

老師踢開鎏金鴟吻碎片：“親王歲祿萬石，抵得上邊關五千將士餉銀。”

老師撫摸著尚未完工的蟠龍柱，“知道為何歷代不敢動宗藩？”

他尚未答話，老師突然以斧敲擊梁柱：“太祖祖訓就是這梁上鐵箍，你當我不怕斷梁之禍？可你看看！”

順著老師顫抖的手指，他望見餓殍在王府圍墻下蜷縮如螻蟻。

……

萬歷八年，通州漕運碼頭。

老師將新鑄的“一條鞭法”銀錠拋入運河水：“聽這聲響，比嘉靖時的劣錢實在多了?！?

老師揪住漕工滿是鞭痕的胳膊：“他們罵我催科太急，可你看看，沒有實銀，連軍糧都被換成陳年糟糠！”

回程官船經過鈔關，他聽見老師低吟：“豈惟稅商賈—直欲剝骨髓?！?

……

萬歷九年，張府病榻。

藥香繚繞中，他看見師傅枯瘦的手仍攥著薊鎮軍報，宣紙上的“戚繼光“三字被冷汗浸得發皺。

“當年你問我為何不用海剛峰?！袄蠋熗蝗槐犙郏瑖樀盟蚍幫?，“清官如同白璧，能看不能用，我要的是能趟渾水的玉圭，就像修河堤用的沉排?！?

窗外驚雷炸響，他瞥見案頭彈劾馮保的奏章堆成小山，“學生不解，既知身后必遭反噬，何不...”

“當年在裕王府講《商君書》，先帝問我‘徙木立信可能長乎’？”

老師摩挲著隆慶所賜螭龍玉帶，“我說縱使商君車裂，秦法已成?？扇缃?..”