“這下沒的甄嬛傳看咯，好似喵。”江山幸災樂禍地鼓了鼓掌，惹得柳若瑤幽怨地望過來。

“沒事，我還有MP4，可以聽聽歌看看小說。”

柳若瑤倒也沒有沉痛太久，很快從這份打擊中脫身出來。

“......你是真無敵了。”

江山搖了搖頭。

“所以這就是我們之間相差兩百分的真正奧秘，有一手的。”

“你干嘛，搞成績論那套是吧？不愧是許特親傳弟子，給二妖妖爺跪了。”柳若瑤陰陽怪氣起來，鼓著嘴嘟嘟囔囔的，“您是高貴的MVP，我是躺贏狗不配說話。”

“可不敢亂說。”江山十分謹慎地點到為止。

“那有什么辦法嘛，我就是笨，就是學習差，又不是沒努力過。”柳若瑤想著還有些難受起來，“我當年考進來的時候也是全校前百的好吧？”

“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在，菜就多練，哥幾個等你回來頂峰相見。”

“我看是大專見......”

“誒誒誒！”江山連忙警惕起來，左顧右盼一番，“不利于分流的話不要說。”

“這有什么不能說的。”柳若瑤低下頭，“以現(xiàn)在這個走勢看來，估計到時候高考只能考一個丑不拉幾的分數(shù)，然后到一所大專蹉跎幾年，出來后讓我爸找個廠子上班了。”

“停停停，怎么突然開始沉重的現(xiàn)實滑梯了，我們這可是輕松的校園日常。”

江山嘆了口氣，“這才高二，還來日方長呢。”

“瑤姐，借張紙。”王浩然突然回頭強勢打斷了兩人的聊天。

“哦。”柳若瑤呆呆地應了一聲，從抽屜拿出一包紙巾遞給他。

“一張就夠了，瑤姐你就是太客氣。”王浩然說著將一整包接了過去。

“那你倒是還回來啊你個出生！”江山忍不住用筆帽捅了下他的后腰。

“別打下三路！”

最后紙巾還是被要了回來。

“還有兩年的時間，急什么。”將紙巾交到柳若瑤手上，江山瞄了眼在講臺上放空的大帝，“以許特的尿性，基本座位是不怎么會換了，我大發(fā)慈悲每周抽點時間給你補補課，不說給你拉到二妖妖爺?shù)牡夭剑辽俦€一本線是沒什么問題。”

“......我們學校去年的一本率是90.3%，保一本好像不是什么值得驕傲的事情。”

“別打岔。”

“哦......”柳若瑤弱弱地低下頭，因為困意而顯得有些軟糯。

“現(xiàn)在你的任務很簡單，就是盡量不要落下老師的進度，那些超前知識不對你作要求。”

一外的教學策略很務實，老師在上課時會講的基本都是教科書中的基礎和重點，十分重視對學生的基礎夯實，而超綱或者超前的知識，大多是學生們自主發(fā)揮學力進行攻堅。

而這樣的教學能在高三為大家省出大部分沒必要的硬性刷題，留出活躍思維的空間，讓學生的整體上限高出一截。

這種教學風格是十分依賴學生本身的質量的，因為講的大多是基礎，所以差生不會落后太多，優(yōu)生能在課堂上收獲的也有限，只能依靠自律和自悟去汲取領先進度的知識。

這也導致大部分老師在上課時看到有優(yōu)生分心去做別的事情都不會管，而且只要課下向他們提問或者請教，都能得到精準的指點和建議。

這也是作為重點學校的余裕。

但代價也是很明顯的，一旦學生本身的狀況出錯，陷入了錯誤的學習節(jié)奏中，就很容易無法自拔，從而一再淪陷。

“別擔心啦瑤姐。”王浩然也回過頭來安慰，坐在前桌的他自然是把剛剛的對話聽了個全，“你又不是智商有問題，只是沒習慣這種方式而已，能調整過來的。”

三人在分班前就是一個班，雖然柳若瑤不像江山和王浩然是一外初中部直升上來，但在高一的時候也跟兩人玩得很好，在分班到十一班后更是成為了堅不可破的小團體。

“好吧，不過在那之前......”

早讀結束的鈴聲響起，柳若瑤不好意思地笑了笑：“還是先讓我睡兩節(jié)課吧，我真困死了。”

江山和王浩然對視一眼。

“沒救了。”

“等死吧。”

“喂，你們兩個不至于這樣吧！”

最終柳若瑤還是把兩節(jié)英語課給睡過去了。

十一班的英語老師是個打扮時髦的女老師，一直不樂意讓他們喊她名字，只讓他們叫她的英文名“格瑞思”，至于是怎么個拼寫，江山倒是沒怎么注意過。

江山特意去看過格瑞思的名字。

曹麗娟。

怪不得不樂意讓他們叫，跟英文名比起來是有點小土。

于是在那之后，江山就一直只喊她叫娟了，叫得她到現(xiàn)在甚至都有些免疫了。

連堂的英語課，按例是先講昨天的作業(yè)。

一外老師大多不喜歡收作業(yè)批改，那樣效率太慢，他們更喜歡布置后讓學生自己對照答案糾錯，記錄錯題后在第二天或者之后專門找個時間分析錯題，這也是依賴于學生的自覺性。

這種糾錯環(huán)節(jié)江山向來是不用參與的，一般都是用來做其他的事，比如背背語法和時態(tài)之類的，畢竟他的英語很少出現(xiàn)錯題，有也大多是看錯了選項，沒有那種核心錯誤。

但今天不太一樣。

江山掃了眼一旁雙手托著腮，看起來像是在凝視作業(yè)本，但實則已經在跟周公抵足而談的柳若瑤，伸手將她桌上的作業(yè)本拿了過來。

隨意地看了兩眼，嗯兩篇完型共三十道選擇，一共只對了八道。

而且還不能排除其中有蒙的成分。

詞匯量堪憂啊......

很難想象一個中考離滿分就差一點書寫分的家伙在一年后能墮落成這個樣子。

歸根結底，應該是自律性的缺乏吧。

雖然不太了解柳若瑤初中時的事情，但她那時應該是不需要住校的，回到家里大概有父母管控，這一點從她老媽甚至能跨領域給許特告小狀就能看出一二。

高中之后沒有了父母時時看管，這家伙貪玩的本性就暴露了，估計高一兩個學期的一千個單詞都沒背完，才會到現(xiàn)在這個地步。

其他科目的暴死應該也是出于這個原因。

要把分數(shù)拉上去，看來是要解決“不自律”這個問題啊。

快速分析了一遍柳若瑤成績飛速下滑的根本原因，江山心中對于幫助其提分的計劃有了個數(shù)。

應該不算太難，她本身的基礎和學習能力不差，只要能管住她，想追分不是難事。

可以在公屏上打出ez了。