保護好學生純潔的心靈

鮑路軍

有些事情看起來很小，但是如果我們能靜下心來想一想，它也能沉淀出許多美好的東西。孩子的天性是純潔善良的，我們應該盡自己最大的能力去引導和維護孩子們這種善良的本性，并且最好是能讓這種天性得以發揚光大。因為，一個人擁有良好的品質，比學習任何了不起的知識還要來的重要，擁有一顆善良的心的孩子，將來一定能找到一條正確的路來迎接她的將來。

有一個學生魯潔，是個脾氣大、霸道、很不服管的孩子。幾次教育失敗后我總結出：對待這樣的學生需要根據他的特點，耐心地教育他、真心地尊重他。因此，我盡量讓自己說話的語調輕松自如，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果。為了使我與他的關系更融洽，我常借書給他看，發動周圍同學幫他，使他生活在溫暖的群體之中……最后，我們成了知心朋友。尊重是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴，因為“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告訴我們，“教育的核心，就其本質來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。”反之，傷害了學生的自尊心，就會阻礙學生的進步和發展，甚至毀掉他們的前途。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的個性。德國著名詩人海涅說過：“每個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。”黃沙如海，找不到兩顆完全相似的沙粒；綠葉如云，找不到兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學生。每個學生都以自己獨特的形象出現在老師面前，沒有個性的學生是不存在的。我們有責任了解學學生的個性，尊重學生的個性，發展學生的個性。