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第10章 魑魅(二)

  • 宅神爺
  • 蟋與蟬
  • 3112字
  • 2025-01-06 00:01:00

很奇怪。

陸半生望著自己的名字,卻認不出來。

當顧老師用手遮擋,單獨把陸、半、生這幾個字展示給他的時候,都沒有問題。

可當這三個字組合在一起。就仿佛有人在他眼睛里打了馬賽克一樣。

這種說不清道不明的異樣,很讓他恐慌。

“老師。我到底怎么了?”陸半生緊張道,“我為什么認不出自己的名字?”

“不是你認不出,是有東西不讓你認出來。”顧老師回答陸半生,同時提起黑板擦,快速把《二十四鬼觀念圖》擦的丁點兒不剩。

“是誰不讓我認出來?是我吃下的穢肉嗎?還是您說的那個布局的……金十四?”陸半生驚恐的問。

對問,顧老師沒有回答。他專心致志的擦那黑板。

似乎他很畏懼那副圖。擦了黑板之后又用水洗,非要把這些字弄的絲毫看不出痕跡才行。

顧老師在陸半生困惑的目光中完成一切后,放下板擦,忽而又告訴陸半生道:“他們終于來了!”

“誰?”陸半生困惑,“什,什么來了?害我的東西?”

對問,顧老師還是沒有回答,反倒是這學校教室的門突然被人從外邊敲響,做了“回答”。

“咚咚咚!”

隨著敲門的聲音,陸半生心中不由忐忑。

他扭頭過去,望著房門,想不通顧老師怎么能說的這么精確。就仿佛他在走廊里額外長了一雙眼睛一樣。

聽著那突兀出現的敲門聲,顧老師深吸一口氣,似乎下了某種決定。

而后他才走到門口,將門拉開。

緊跟著,陸半生在門的后邊看見了兩個熟悉的人影。

他的父親和母親。

“顧老師。我聽月娥說,您把我們家生子給留堂啦。”母親看了一眼陸半生,確認孩子沒事之后,才又趕緊對顧老師道,“孩子這么晚沒回學校。我倆不放心,趕緊過來看看。”

“這小崽子又惹您生氣了對吧。”父親接著母親的話茬問詢,同時下意識的用手拉了拉自己腰間的皮帶。

陸半生頓時就感覺屁股癢癢了起來。

“他是個好孩子,沒犯錯。”顧老師望著兩位家長,解釋道,“是你們家孩子的‘病情’又反復了。”

“病?還沒好!”陸半生的父母聽了顧老師的話,原本憤怒忐忑的臉,瞬間就變得極其關切痛苦起來。

陸半生父母是親眼看過顧老師的手段和陸半生的“著陰”的。對于顧老師有絕對的信任。

所以,只聽顧老師說陸半生有了反復,便足夠讓他倆震驚擔憂且深信不疑。

短暫的沉默后,父母的心情和表情急轉直下。

兩行淚,更是直接從母親的眼眶中涌動而出。

到底是自己親生孩子,恨的時候真敢往死了打,愛的時候真是往死了愛。

“顧老師!我求您救救我兒子!別讓他到處夜游了。多少錢我們也愿意掏。”母親帶著哭腔央求顧老師。

“對對。我們掏錢!我們還有錢!”說話間,父親伸手,從內褲拉鏈里掏出了兩張皺巴巴,不知道備用了多少年的“四偉人”。

“用不著錢。他的問題用錢也治不好……”顧老師望著兩個情緒激動的農民工。趕忙安撫。

在略微穩定了陸半生父母的心情之后。顧老師才把陸半生身上的事情詳細的說了出來。

顧老師告訴陸半生的父母。他們的孩子,因為在兇宅里吃了邪穢的穢肉。從而落了病根。

這病根道理很簡單——就是被邪物吸陽氣吸的太過,再加上污穢血肉在他體內留下了一絲‘邪念’。從而讓他變成了“陰人體質”。

“陰人那是風水門里的話。用咱們民間俗語講,就是‘活死人’。”顧老師告訴陸半生和他的父母,“活死人就是活人沾染了尸氣。病情分好幾個階段,第一階段是看見不該看見的東西,第二階段是胡言亂語,第三階段是走進不該走的空間,再往后……可能會長尸斑,蛆蟲……”

總之,死人有的,陸半生身上陸續都會出現。死人沒有的,陸半生身上也會陸續出現。

介于生死之間的特殊狀態,擁有正常人不應該擁有的能力,謂之“活死人”。

“啊?!那我兒子不變僵尸了嗎!”陸半生的父親揪心道。

“不會的!”陸半生用頭腦里出現的那些莫名的知識,回答父親道,“僵尸是人死之后所化的。屬于‘魃’一類的妖物。我現在是活著的死人,屬于‘魗’的一種。論起來,我可比僵尸高級。”

“兒子,你懂的咋這么多嘞!”母親驚奇的問陸半生。

而父親則舉著二百塊錢,沖顧老師笑道:“那肯定是我們顧老師在第二課堂教的唄。顧老師教的真好。來,這是學費……”

“這不是我教的。”顧老師硬著頭皮拒絕掉錢。然后指著陸半生繼續說道,“而且他會的這些東西,我根本就不知道。”

“哎呦。這么說,我兒子懂的比老師都多嘞。”母親眼里劃過由衷的驕傲。

父親則憤怒的掐著腰間的皮帶,教訓陸半生道:“懂這些沒用的玩意能考大學嘛!我看你又找抽!”

顧老師眼瞅著班里要變家暴現場。趕緊插話制止:“二位,眼下不是說那些雞毛蒜皮的時候。而是趕緊給娃治病。”

有顧老師一句話,才算是把問題又拉回了正軌。

而后,在父母擔憂與期待的目光中,顧老師告訴他們:“自古‘生死相依、兇吉相襯’你們娃的病,既然是因為沾染兇宅里的陰氣邪物而起的。那就只有拿吉宅里的陽氣對沖掉那股陰氣,才能活命。”

所以,顧老師以為,如果想把陸半生從活死人的階段拉回到正常人。那就必須要找到一處陽氣充盈的“吉宅”,連著住上個七七四十九天。

只有吉宅的運氣,能沖散孩子體內兇惡的陰霾。

“吉宅?!”聽了這話,陸半生的父母都犯難了。

雖然兩個長輩都不是什么讀書人,也不是什么風水師。但作為農村人,對于“吉宅”這類的民俗風水,還是天然有所耳聞的。

風水吉宅這類地方,可遇而不可求。而且大多具有神奇功能。小塊的吉宅可以讓祖墳冒青煙,讓子孫出狀元。大塊的吉宅可以讓人發大財,甚至成王侯。

古之韓信,今之嘉誠。據說都是因為得到一塊吉宅才成了大富貴。

這樣的好地,誰不想要呢?

人這東西,本能就是趨吉而避兇的,省城又是寸土寸金。所以城里但凡和吉利沾邊的地段,早就被人占用光了。

陸半生的父母又是在建筑工地打工的最底層農民工,雖然蓋了半輩子房,可現在積蓄,連城里的一間廁所都買不起,遑論房產的兇、吉。

由此種種限制。陸半生的父親便窘迫的對顧老師道:“老師。我們沒錢,也不認識吉宅好地。您說的這個治療方式,我們辦不來呀。”

“我能找吉宅!”陸半生的母親卻突然猛拍腦門。

然后,母親滿臉激動的對自己的男人道,“前年咱爹下葬的時候,你哥不是找高人給相了一塊風水寶地嗎?要不咱們把爹先請出來。那墳給咱娃用用。”

“我呸!你這娘們咋亂說話呢!”陸半生的父親憤怒道,“那是死人的墳地。你讓你兒子躺在棺材里睡四十九天呀!”

“墳地在咱老家里叫陰宅。陰宅也可以是吉宅呀!”

“躺四十九天,人不得憋死。”

“我守著我兒子,在墳地旁邊搭個灶臺,給他挖個洞通氣,做飯送飯,端屎端尿,我一個人伺候……”

你一言,我一語。兩口子幾乎要因為挖祖墳的事情打起來。

而相比于兩個老人的揪心,陸半生卻快樂的多。

畢竟,他也知道一處吉宅。

雖然那地方是個廁所,還是個女廁。

雖然那地方味道不太好。但一想到能活命,他還是感覺自己可以忍一忍的。

“都別胡思亂想了。”

顧老師宛如定海神針般的一句話后,又對那黔驢技窮的兩口子道,“我知道個安全穩妥的吉宅,就在這省城里,距離學校也近。讓孩子搬去住一陣吧。也不耽誤你們打工掙錢。”

“真的?!”陸半生的父母滿含期待。雙雙感覺老爺子的墳頭保住了。

陸半生心里則有點失落,感覺自己鼻子要保不住了。

這時,顧老師指了指自己。頗為正式的告訴陸半生的父母道:“我現在租住的那個院子。恰好是一處‘九天朝陽’。這種宅子吉利的很。我又下了格局。能鎮煞。所以……讓孩子跟我住四十九天。大概……等這個學期上完,暑假再過去了。他身上的病,應該就大好了。”

說完這個,顧老師似乎還怕陸半生的父母不放心。

所以便又告訴他倆道:“你們安心上班。半生的學習和身體我會照顧到的。除了雙份的暑假作業,還會讓他每天早晨起來跟我練八極拳。保證他過的特別充實。”

聽了這話,陸半生的父母大喜過望,甚至是雙喜臨門!

大家都獲得了想要的結果。只有陸半生滿臉愁容。

他忽然感覺自己要去的根本不是什么吉宅,而是妥妥的大兇之地。

他甚至開始懷念崔小情的兇宅了。那里不用寫作業,不用練拳法,還能想睡多久睡多久。

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