“不是籃球。是個人頭。”陸半生從趙月娥的懷里下來之后，指著籃球跌入的那片草叢道，“剛才我看的清清楚楚，籃球變成了人頭。還說話！”

趙月娥聽了這話，困惑的望向籃球。可還沒等她開口細問。城里娃劉鼻涕從正規班那堆，跑過來繼續對他倆起哄：

“陸半生大白天的搞對象，還鉆小媳婦懷里，真丟臉！”

“對對，丟臉！”一旁的學生也跟著瞎起哄，讓劉鼻涕感覺臉上特別有光。

劉鼻涕這人，算是個小富二代。

其實他大名原本叫劉碧。只是因為鼻子總掛著一串鼻涕泡，所以大伙才管他叫劉鼻涕。

其實，給人起外號向來是學校嚴厲制止的“歪風邪氣”。再加上劉鼻涕他爸有錢，沒少贊助老師和校長的工作，和別的學生在教研組心里的地位也不太一樣。

也因此，即便劉鼻涕學習不好，也進了學校唯一的“實驗班”。

顧老師甚至曾因為劉鼻涕的外號，特地在班會上和農民工班的學生強調過：“你們不要隨便給別人起外號。特別是隔壁班的劉鼻涕，人家這大名這不挺順口……”

話到一半，顧老師知道自己嘴一咕嚕，也說錯了。

于是乎，劉鼻涕的這個外號，整個小學，便再沒變過。

劉鼻涕一邊主動去籃球場邊撿籃球，一邊對趙月娥示好道：“月娥。你看陸半生多無能呀。一個籃球都把他嚇的要死。所以你長大了別嫁她了，嫁給我吧。我爸有錢，你跟了我，我讓我爸給你上城市戶口……”

“呸！”趙月娥啐了劉鼻涕一口，然后望著陸半生喊道，“我們家半生敢和女鬼洞房，還睡了三天！這膽子可不小了，以后肯定有出息。至于戶口……誰稀罕你的城市戶口，說不定等我長大了，我們農村的戶口才值錢……”

“哇！”

趙月娥話到一半的時候，去撿籃球的劉鼻涕突然尖叫了一聲，而后整個人連滾帶爬，從籃球掉落的草叢處挪了回來。

劉鼻涕失了先前的得意，顫巍巍的對所有老師和學生喊道：“藍，籃球真變成人頭了！好大一顆人頭，圓的，黏的，還睜著眼……”

話到一半，劉鼻涕說不下去了。

因為隨著極度的刺激，這家伙屎尿失禁，暈厥了過去……

“廢物！”趙月娥越發的看不上他了。

在老師和學生對劉鼻涕進行醫療搶救的時候，陸半生則踮起腳尖，沖著落籃球的地方看了一眼。

雜草之中。真能看見一顆黑褐色的東西。那東西比籃球略小。勉強能看出一個人頭顱的輪廓……

他張著嘴，好像真的在說話。

……

籃球場出事的那天傍晚，顧老師給所有學生開了一個會。

會議內容，自然是針對上午“籃球人頭”事件的通報和心理疏導。

顧老師告訴所有同學。那顆人頭是真實存在的。但這并不是兇殺案，也不是陸半生所看見的那樣，籃球成精變成了人頭。

事情的起因，還得從前幾天劉鼻涕的父親捐款，給農民工子弟捐贈新籃球場地的時候說起。

當時，負責施工安置籃球架的農民工在操場下邊挖出了一顆人頭。

雖說東西早就挖出來了，不過施工單位忙著趕進度。再加上那顆死人頭上的泥水、鋸末、雜草之類的玩意很多，以至于沒人認出。

后來籃球場好了，人頭便和其他雜物一起，被隨意的丟棄在了操場旁邊。

過了幾天，頭顱上的泥水因為風吹日曬，干癟松動，又恰好被陸半生丟下的籃球撞掉了大部分泥土，才露出真容，被劉鼻涕看見。

而根據執法人員的分析，那頭顱是個男人，卻留著辮子，應該是屬于建國之前的死人。

這種古人，不管他是怎么死的，都落不到現代的警方來辦理偵破了。

“同學們要記住。你們生活過的每一片土地。都已經有人活動了幾百上千年了。期間不知道有多少人死過，活過。所以蓋房時挖出尸體不是什么很稀罕的事情。兇吉也不能一概而論。”

顧老師把事情說的明明白白。學生們心中的惶惑很快便煙消云散。

除了陸半生。

陸半生當然想不通。自己丟出的籃球怎么會變成死人的頭顱？死人的頭顱又為什么會說話？

難道，這又是什么邪穢的殘念纏上了自己？

難道，自己接下來又會和那個留著辮子和胡子的中年人“入洞房”？

“陸半生！放學之后，你留一下！”

就在陸半生為今晚可能的遭遇而發愁時，顧老師突然開口吩咐。

等同學們都離開教室之后，顧老師則坐在陸半生對面的書桌上，仔細的凝視著陸半生的五官。

那眼神算計，仿佛老家大隊里，準備給豬打大桶子針的獸醫。

過了很久之后，顧老師才開口：“半生。你說你在發現那死人頭之前。就已經看見籃球變成了人頭？”

“嗯！”陸半生點頭，然后本能的說道，“是不是我又被邪穢纏上了。”

“不，”顧老師一邊掐算，一邊微微搖頭，“那顆人頭只是很平常的遺物。就算有逝者生前的殘念，可沒有風水加持，也不至于讓人中邪。”

“哦。”陸半生舒心的笑了一下。

可顧老師又補充道：“不過……”

陸半生一聽顧老師還有下半段，眼神又痛苦了起來。

這種大轉折，他太熟悉了。因為陸半生每次成績不好，被老師告家時，老師都是先把孩子夸贊一頓。等孩子和家長都放松警惕的時候，猛來一個“回馬槍”。

再之后，就是老師用最平和的語氣把父親說的無地自容，就是父親夜晚里的皮鞭子沾涼水。

所以，又要來了嗎？

顧老師一邊思考，一邊說道：“……問題應該還是出在你上次和崔小倩的洞房上。”

說完自己的判斷，顧老師又讓陸半生把他和崔小倩的恩怨糾葛再說一遍。而且這次要更加詳細，更加有細節和畫面感。

讓一個八歲孩子回憶那些不堪入目的場面，真的是很痛苦的事情。不過為了活命，陸半生也只好硬著頭皮硬上。

從第一天，到第二天，從第三天，到和顧老師去那個吉宅廁所……

而就在陸半生說自己最后一天和那邪穢纏斗的過程時，顧老師突然喊了一聲“停”！

而后，他瞪大了眼睛，望著陸半生道：“你在喊我教給你的口訣前……咬掉了崔小倩的舌頭？”

“對！”陸半生委屈道，“不咬的話，我喊不出聲來。”

“那你把它吞了嗎？”顧老師說話的時候，眼珠子已經瞪出了血絲。

“是它自己爬進去的。”陸半生更加委屈道，“我必須要想辦法說話。”

“這確實不怪你，是我疏忽了……”顧老師嘴上雖然這么說。但陸半生從他漸漸鐵青的臉上，意識到問題很嚴重。

于是他急忙又問道：“老師。我的陰病是不是沒好利索？”

對問，顧老師點頭。然后對陸半生說道：“半生。我接下來要對你進行一個測試。你要如實回答。通過測試，我大概能知道你身上的‘著陰’發展到了什么程度。”

“啊？好的！”陸半生點頭。然后靜靜的等待顧老師出題。

此時，教室里只有老師和他這一個學生。

氣氛在詭異的安靜中凝結。

顧老師先拿出他那支指南針看了一眼，確定了某個方位后。才走上講臺。

他提起一根粉筆。

顧老師快速在黑板上的特定方位上，連筆寫下了二十幾個簡單而潦草的漢字。

然后他扭頭，對陸半生說道：“這幾個字念什么！大聲告訴我！認識幾個念幾個。不要胡編，不要隱瞞，認不出來的不要亂猜。否則我不能準確判斷病情。”

“哦。我一定盡力。”陸半生如看視力表一樣，仔細辨認著著那幾個在他眼里，很簡單的字。

片刻后，他如實而答，“這些字分別是——魑、魅、魍、魎、鬽、魁、魃、魈、鬾、鬿、魀、魆、魊、魋、魌、魐、魒、魓、魕、魖、魘、魘、魗、魙……老師我念的對嗎？”

顧老師聽陸半生念完，眼珠子已經快要瞪出來了。

他望著陸半生看了好久好久，直看到學校路燈都亮起來了，才開口道：“你感覺……你這個年齡，應該認識這些字嗎？”

“我……”這個時候，陸半生才反應過來。

對呀，他才八歲，才小學二年級。

這是一個連“泡和炮”“妞和紐”都不一定能分清楚的歲數。

這些偏旁繁多，顧老師還用了大量連筆以及藝術化處理的異體字，他按理說一個都不應該認識。

可是……這些字他居然全都認得。

不但認得，大部分仔細想想……貌似還知道含義。

朦朦朧朧，陸半生陸續“想起”。這二十四個字，應該是民間迷信里所講的“二十四鬼眾”。

甚至陸半生還能想起，今天在操場上碰見的那顆死人頭，應該算是二十四鬼中，最末一等的“魙”。

魙在民間傳說中是鬼死后化作的產物，而在“風水門”里，它是指人的殘念最后的一點點遺存……

至于風水門是什么。他又依稀記起，那好像是一個依靠陰陽八卦，風水格局，儒、道法訣之類，來建造房宅，更改世間格局的門派。

再往下想，陸半生就越想越不對了。

“我怎么會知道這些。”陸半生抬頭，震驚的望著一臉嚴肅的顧老師，“這，這好像不是我的記憶！這些東西……一下子就出現在我腦子里了！他是……崔小倩的記憶嗎？難道我吃了她的穢肉，就繼承了她的記憶？”

對問，顧老師搖了搖頭。

“崔小倩可沒這個本事……是金十四……”

顧老師沒有深說金十四的事情。而是試著向陸半生解釋：“我讓你認的這篇東西叫《二十四鬼觀念圖》，是一種法訣。

一般人在成年之后，隨著念力的增加，能認識其中四個字。

陰陽、出馬之類的二先生有神鬼護體，念力更強，所以一般能認出其中七個。就比如曾經給你治療著陰的那個賀枸子，他就是這個水平。

再往后，風水先生得認得出十個，大風水師十八個，我上次測試是十九個，至于你……”

頓了頓，顧老師又告訴陸半生：“……可別以為這圖里的字認多了是什么好事，因為認識的越多，你身上的念力就越……”

顧老師欲言又止。

而且他那個欲言又止的表情極其痛苦。就似乎他有什么東西極其想說，但偏偏不能說，有一只無形的手，捂著他的嘴一樣。

那種痛苦甚至一度讓顧老師整個臉都變得扭曲。甚至讓他的眼睛中閃過紅色的某種光。

顧老師調整了好半天的心態之后，才繼續對陸半生道：“半生。咱們再做一個測試好嗎？”

“嗯！”陸半生點頭，然后忐忑的等。

孩子不知道自己身上到底發生了什么。但他感覺得到，問題一定很嚴重。

獲得許可后，顧老師又走回講臺，拿起粉筆，重新在黑板上寫下了三個測試用的大字。

“這三個字。若認識便大聲念出來。”

陸半生望著顧老師新寫下的那三個字，終于陷入了巨大的困惑和為難。

那三個字他左看右看，卻就是認不出來。

最后，他放棄了。

他告訴顧漢儒：“老師。這三個字可比上邊那些難多了。我一個都不認識。”

“一個都不認識嗎？！”顧老師的眼神中劃過比剛才更大的震驚和恐慌。

陸半生搖了搖頭。并虛心道：“這寫的是什么呀？顧老師能不能教教我？”

“果然，”顧老師嘆了口氣。然后一字一頓的回答：“這三個字，是‘陸半生’。是你自己的名字。”

“我的名字！”聽了這話，陸半生懵了。

這時候，他才突然察覺，自己不知道什么時候開始，竟忘了自己的名字該怎么寫！