無論日子怎么樣，太陽總是從東邊升起，天災(zāi)人禍，亂世紛爭還是盛世太平都不會更改。

新的太陽預(yù)示著新的希望，昨夜的憂愁隨著毛巾清水一洗而凈。

昨天在易東身上的成功拉攏，讓任新信心倍增。

開學(xué)后的測試只有六科，已經(jīng)確定有五科老師，現(xiàn)在只剩下最后一科語文而已，趁熱打鐵，今天就把教師名單確定下來，此次我必定成功！

陽光照耀在操場之上，綠草正用力向上生長。

陸瑤與任新并肩而立，目光穿過晨跑學(xué)生的身影，投向遠(yuǎn)方，似乎在共同規(guī)劃著什么。

任新輕啜了兩口手中的豆?jié){，話語間帶著一絲探尋：“還剩一個語文老師，你有想法嗎？”

“有一些，我昨晚認(rèn)真思考了我們學(xué)校的語文老師，還真沒有發(fā)現(xiàn)特別適合的人。”

“我昨天查了一下資料，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有一位語文老師前兩年拿過青年老師課文講解比賽的二等獎，你說找他怎么樣？”

陸瑤冷笑一聲，顯得有些輕蔑：“那些比賽，你當(dāng)成舞臺表演就行了，真正的會不會教書，學(xué)生懂不懂，他們根本就不會在意。

或者說，真正有效果的授課，根本就不會這么做作。觸動人心的教學(xué)，往往質(zhì)樸而深刻，也會顧及到每一個班不同的學(xué)生，不同的情況而因地制宜，因材施教，因為學(xué)生不可能像那些比賽視頻那樣全神貫注，說話還分輕重音。

這位同學(xué)非常棒啊，請你來有感情朗誦一下這一段......”

最后陸瑤還饒有興致模仿著那些公開課視頻的老師，拿腔作勢地說了幾句經(jīng)典臺詞。

這個夸張而又略帶滑稽的演繹模仿逗得兩人一陣發(fā)笑，剛剛輕松的話語瞬間讓兩人臉上洋溢著喜悅。

笑完后，任新又想回正事，不禁有些黯然：“其實我有些不好意思，因為我剛來到學(xué)校沒多久，真的對學(xué)校內(nèi)的老師都不怎么熟悉，唯一一個認(rèn)識的老朋友就只有常安了。幫不了大家。”

陸瑤微笑著搖頭，溫暖的笑容已經(jīng)說明了一切。

“雖然沒有非常合適的，但是我心目中已經(jīng)有了一個人選，”

“誰？”

任新驚喜地看向陸瑤。

陸瑤嘴巴努努斜前方。

任新順著她的視線，一個身穿五彩花裙，手持相機(jī)，正半蹲著拍照的年輕女老師映入眼簾。

陸瑤與任新并肩走向應(yīng)彩雯，禮貌地打斷了她的拍攝。

陸瑤首先彎腰打招呼：“應(yīng)老師你好，我是陸瑤，這位是任新，初二，十八班的班主任。”

應(yīng)彩雯抬起頭，眼中閃過一絲疑惑地看著兩人，上下打量著：“你們兩位的事，我略有耳聞，請問兩位老師找我有什么事嗎？”

陸瑤直接而誠懇地表達(dá)了來意：“那肯定是來找應(yīng)老師幫忙救命呀，我現(xiàn)在想找全校最好的老師，組成一支夢幻戰(zhàn)隊，幫助學(xué)生完成逆襲計劃！”

面對陸瑤的邀請，應(yīng)彩雯心中雖有觸動，卻也有些不解：“陸瑤老師你的大名我早已聽說，而且我也知道此次任務(wù)十分艱巨，你們理應(yīng)找厲害的老師呀，就例如吳老師，他不是剛拿獎嗎，怎么不去找他？”

陸瑤輕蔑一笑，似乎只是在談?wù)撃硞€喜劇角色：“他算什么，他真的懂語文嗎？他真的懂文學(xué)嗎？應(yīng)老師你應(yīng)該比我更清楚他的文學(xué)修養(yǎng)吧？

說到底他只不過是我們學(xué)校表演最好的老師而已，并不代表他是一個好的語文老師。

相反，應(yīng)老師你的文章我可是看過很多次，我覺得你的文采才是平安學(xué)校里面排名第一的！”

聽到陸瑤這一般吹捧，應(yīng)彩雯激動得立馬從站了起來，仰視兩人說：“你看過我的文章，真的覺得我寫得不錯？”

陸瑤嚴(yán)肅點了點頭，語氣中透著堅定與自信：“那肯定，所以我才會來找你的。”

應(yīng)彩雯突然想到什么，雖然因為被肯定感到異常開心，但是她有自知之明，患得患失說：“可是我的教學(xué)水平確實有限，我教的班語文排名一直都是中下游而已。”

陸瑤想不到應(yīng)彩雯性格居然是如此缺乏被肯定的，趕緊上前用手搭在她的肩上：“放心，我有方法配合你，你有文采，我有方法，我們一結(jié)合，那就是完美，難道你不想證明一下自己嗎？”

應(yīng)彩雯厚重的眼眶下一雙小眼睛閃出異樣的光芒，不知道內(nèi)心正在腦補(bǔ)著怎么樣翻天覆地的劇情。

她眼中閃過一絲動容，仿佛看到了自己教育事業(yè)中新的可能性重重點頭：“嗯！謝謝陸老師，任老師的認(rèn)可！”眼神中的渴望毫不加以掩飾。

就、就這么簡單？陸瑤跟任新都有些不敢想象最后一位老師居然這么簡單就騙到手了。一時間竟然陷入了怪異的沉默當(dāng)中。

還是陸瑤反應(yīng)快，率先開口：“那既然定下來了，我們要不叫上大家一起去老地方碰個面？”

不等任新有所回應(yīng)，應(yīng)彩雯已滿懷欣喜地?fù)尨穑骸昂醚剑　?

陸瑤任新互相看了一眼，又望向應(yīng)彩雯，突然有種不祥的預(yù)感。

應(yīng)彩雯轉(zhuǎn)頭，以充滿好奇的目光審視著任新，這位初二年級十八班的班主任：“任老師，我們的夢幻戰(zhàn)隊，取名字了嗎？”

任新被這突如其來的問題打了個措手不及，臉上寫滿了茫然：“啊？”

什么名字？幾個臨時老師組在一起，暑假加個班而已，還要取個團(tuán)隊名字嗎？

陸瑤反應(yīng)就是快，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，她輕輕拍了拍應(yīng)彩雯的肩膀：“這不是等你嘛！你是我們的語文老師，取名字這個重任，肯定交給你！”說罷，手用力地按壓在她的肩上

應(yīng)彩雯感覺到了一種光榮的責(zé)任感，恍然大悟：“對哦！這事確實應(yīng)該我這個語文老師來，那我要好好想想才行。”

三人就這樣在略顯尷尬的談笑中，步入了通往真理樓的路。話題不經(jīng)意間轉(zhuǎn)到了教學(xué)上，應(yīng)彩雯好奇地向陸瑤提問：

“陸老師，你剛剛說你有教語文的方法，那是什么方法嗎？你不是數(shù)學(xué)老師嗎，怎么還會教語文啊！”

“一點點感悟而已。”

“那具體是什么？”

“嗯...你覺得數(shù)學(xué)邏輯加語文，有沒有搞頭？”

“語文加數(shù)學(xué)？有啊，太有了，簡直天才想法，有種水乳交融，渾然一體的感覺！”

......

到了真理樓，陸瑤示意兩人先上樓頂，她約了英語老師聊兩句。

任新聞言點點頭，便帶著應(yīng)彩雯去往天臺，心中不禁夸贊：陸瑤的時間管理真好。

真理樓內(nèi)，一個空的實驗室內(nèi)，陸瑤正拉著一個高挑美女的手撒嬌：

“小云云，你就幫幫我嘛，我可不想回去再當(dāng)什么狗屁清潔工了，如果這次賭約失敗，我可再翻不了身了。”

一雙水汪汪的大眼睛真是我見猶憐。