上篇 內(nèi)部控制制度基礎(chǔ)知識

第一章 總論

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過對本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)該：

1.了解內(nèi)部控制的內(nèi)涵和特征；

2.了解內(nèi)部控制理論和實務(wù)發(fā)展的五個階段；

3.了解企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范及配套指引的基本內(nèi)容；

4.了解行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的發(fā)展。

教學(xué)引導(dǎo)案例

從兩個故事說起

故事一：魏文王問名醫(yī)扁鵲

魏文王問扁鵲曰：“子昆弟三人其孰最善為醫(yī)？”

扁鵲曰：“長兄最善，中兄次之，扁鵲最為下。”

魏文王曰：“可得聞邪？”

扁鵲曰：“長兄於病視神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出於閭。若扁鵲者，镵血脈，投毒藥，副肌膚，閑而名出聞于諸侯。”

故事二：曲突徙薪

臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請之。

請思考：從內(nèi)部控制的角度來說，這兩個故事說明了什么問題？