大名鼎鼎的莫宣卿
唐代的莫宣卿，是廣東封川人。十七歲時就中了狀元，被譽為“嶺南八大才子”之一。
莫宣卿七歲時，曾作過一首表示志向的詩：
英俊天下有，誰能佐圣君？
我本嶺南風，豈同凡鳥群。
此詩流傳開來，莫宣卿被稱作神童。
有一位姓梁的知縣，路過封川，很想見識一下這位神童，就去了莫家。到家門前時，有人通報：“梁大人到！”莫宣卿便很禮貌地出來迎接，還行了大禮。
梁知縣問：“你就是大名鼎鼎的莫家公子嗎？”莫宣卿回答說：“是，大人。”知縣一聽，想，我說你大名鼎鼎，你一點不推讓就接了過去，好大的口氣。便出了個上聯責問道：
廿日小孩豈稱大？
“廿”、“日”、“大”三個字合在一起為“莫”。莫宣卿心想：“大名鼎鼎”又不是我說的，你為何奚落我呢？于是對下聯道：
三兩木頭不成官。
禮尚往來，小莫宣卿把“梁”字也給拆了開來：“三”、“刅（辦字不出頭）”（商業上“兩”字的俗寫）和“木”。梁知縣終于知道了莫家小孩的聰慧、機敏，逢人便說，莫宣卿夠得上“大名鼎鼎”。
東坡幼年改對聯
蘇東坡是北宋著名的文學家，學識淵博，才華橫溢。其少時勤奮好學，聰明過人，七歲知書，十歲能文，同齡伙伴無人能及。小蘇軾有時不免沾沾自喜，竟在門前帖了這樣一副對聯：
識遍天下字
讀盡人間書。
幾天以后，一位老人專程前來，對東坡說：“老朽近得一書，多有不識，特來請教。”說著拿出書讓東坡看，東坡接過一看，大驚失色，滿紙文字能認得的竟然寥寥無幾，他面紅耳赤，當即向老者長揖，表示歉意。老人走后，他把那對聯各添了兩個字：
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書。
從此，東坡專心苦讀，終于成為了一代文豪，所作華章流傳千古。
張適名句妙對學士
北宋時，有位才子名叫張適，從小熟讀四書五經，尤其喜歡詩文。六歲時就能作詩，也能和大人一起屬對。
一天，張適正在洗澡，經過一番熏蒸、浸洗后，面貌一新：小臉蛋紅撲撲的，如同出水芙蓉一般。這時，家里剛好來了一位學士，見到小張適的樣子，十分喜愛，隨口說出一句上聯：
書生沐浴，日新日新日日新。
上聯出自《禮記·大學》：“茍日新，日日新，又日新?！币馑际钦f小孩洗過澡后，鮮艷可愛，煥然一新。
張適聽了，立時想到了出處與意思，想了想后答道：
學者功夫，時習時習時時習。
下聯出自《論語·學而》：“子日，學而時習之，不亦說乎？”以《論語》對《禮記》，以推陳出新對溫故知新，工巧而敏捷。學士聽了，驚異不已，感嘆道：“這個小孩真是奇才！”
小丫環與馬遠斗對
馬遠位列“南宋四家”，成就斐然。然而他小的時候頑劣不堪，很討厭讀書。
一天，馬遠偷偷溜出學館，跑到水塘邊，攀柳折枝，逐魚攪水。正玩得開心，鄰家的一個丫環擔著兩只水桶走了過來。馬遠怪她攪了興致，便想嚇一嚇她。等那丫環打滿了水挑起要走時，一躲在樹后的馬遠突然大叫一聲，嚇得那姑娘跌坐在地，水灑了一身。馬遠還不甘休，裝腔作勢地喊道：
挑水丫頭誰家女？
沒想到那丫環也會對詩，她低著頭回敬了一句：
混賬小子隔墻人。
馬遠想不到這丫環居然很有才氣，又出一聯吟道：
翠蘆碧荷，且問你誰人栽就？
這時，丫環已經重新把水打滿，挑起水桶，邊走邊說道：
綠蓼紅蕖，原是它天然生成。
馬遠聽了又是一驚，還想再開口，那丫環已頭也不回地走了。
馬遠碰了釘子，無精打采地回到了家里。正在郁悶時，窗外傳來一陣笑聲。他探頭朝外一看，原來剛才那個挑水丫環，隔墻踏梯，正拽著他家墻邊的桑枝摘桑葚呢。他正愁沒機會報復那丫頭，于是立即大咳一聲，高聲質問道：
南院北鄰近居，偷摘人家桑椹子，該也不該？
丫環見是他，微微一笑，不慌不忙地對道：
東游西逛瞎混，不讀古今圣賢書，羞也不羞。
一句話說到了馬遠的瘡疤上，馬遠羞得啞口無言。
從此以后，馬遠一改常態，專心讀起書來。后來，不但在詩文方面卓有成就，還畫得一手好畫，與名家劉松年、李唐、夏圭并駕齊驅，被尊為“南宋四家”。
啞巴開口是對聯
宋朝時，福建浦城有位才子叫黃鑒，到七歲時還不會說話，人們都以為他是啞巴。為此，他的家人四處求醫，但收效甚微。
他的祖父見他長得俊秀可愛，特別寵他，經常帶他游山玩水，耐心同他說話，教他識文斷字，也常常吟詩作對讓他聽。黃鑒總是很認真地聽著，微笑地點頭。很多人都說黃鑒的祖父跟一個啞巴費工夫，根本就是“對牛彈琴”，不會有作用。
一天，發生了件很奇怪的事。黃鑒的祖父領著他走到了一處池塘，祖父見池水清亮，景象優雅，心中頓生感慨，于是脫口吟出一個上聯：
水馬池中走
水馬是一種四條腿的動物，常浮在水面上，游得飛快。祖父還在思索著下聯，站在一旁的黃鑒竟然開口應對：
游魚波上浮。
祖父欣喜若狂，簡直不相信自己的耳朵，環顧看了看四周，確定沒有別人，這才相信真是黃鑒說的。他驚喜萬分，領著孫兒飛一樣地跑回家，把消息告訴了家人-黃鑒會說話了，而且第一句話竟是對聯，這件奇聞立刻在遠近傳開了。
窮孩子巧對鄉博士
汪應辰，南宋時人，祖籍江西玉山。五歲就能讀書，但家貧無錢入學，只得去借書來讀；晚上沒有燈油，就以火焰照明，夜以繼日，十分刻苦。
十歲時，汪應辰已能寫詩。一天，他偷偷來到學堂邊上觀看。不料被一個自謂博學的鄉博士看見了。他一直看不起家窮的汪應辰，常常取笑他。這時，立即逮住了小應辰，出了個上聯讓他應對：
韓愈十三能為文，今子奚若？
應辰不假思索，立即回敬道：
仲尼三十而論道，惟公其然！
汪應辰的機智、以牙還牙，讓一班鄉博士面面相覷，瞠目結舌。
汪應辰自此更加努力，十八歲時，即在京城奪魁，高中狀元。后官至吏部尚書，人稱“玉山先生”。
解縉智對曹尚書
解縉是明代翰林學士，自幼聰慧，七歲時即能詩善對，聞名遠近。當時的一名曹姓尚書聽說解縉后，就派人把他接到了府上，想考一考他。
解縉年紀不足十歲，其貌不揚，穿著童稚。曹尚書有意展示自己的博學，便出了一句上聯：
小犬入門嫌路窄
解縉耳聰目明，知道老尚書在取笑自己，便針鋒相對答道：
大鵬展翅恨天低。
曹尚書十分驚訝，又指著堂下石獅出對，說：
石獅子頭頂焚香爐，幾時得了。
解縉不假思索，旋即對出下聯：
泥判官手拿生死簿，何日勾銷。
曹尚書心下佩服不已，又指天空，出對說：
天作棋盤星作子，誰人能下。
小解縉毫不畏懼，手指大地對答：
地為琵琶路為弦，哪個敢彈。
二人你來我往，唇槍舌劍，不分高下。老尚書居高臨下，咄咄逼人，解縉則才思敏銳，不輸名人大家。一段聯林趣話，珠聯璧合，無可挑剔。
張居正與爺爺屬對
張居正幼時好學，遇到問題，總是一直追問不停。
有一次，張居正追問祖父一個問題，不停地問，一直把祖父問得啞口無言。祖父無奈道：“你這孩子，真是打破砂鍋問到底，你還要問砂鍋能裝幾升米吧？”
小張居正用祖父曾說過的話，反駁道：“是呀！您老人家不是常對我說，‘學問學問，不懂就問’嗎？”
孫子這么一說，老人只好順水推舟，說：“對！對！學問學問，不懂就問；不學不問，就無學問，你千萬不可不懂裝懂?！闭f完，哈哈大笑。
二人的說笑聲很大，驚得窗外樹上的蟬蟲呼地一聲飛跑了。祖父借題發揮，摸著孫子的頭，告誡他說：“孩子，‘知了，知了’，做學問可不能一知就了?。 ?
張居正點點頭，又想了想，把爺爺的話語編成了一副對聯，吟道：
學問學問，必須既學又問。
知了知了，不可一知就了。
祖父聽了頻頻點頭，乘興接了一句：
莫做燈籠千只眼
張居正接口答道：
要當蠟燭一條心。
祖孫兩人喜滋滋地樂開了花。
張居正管官
一天。張居正和幾個伙伴一起玩游戲：用竹椅當轎子，張居正坐在上面，讓幾個孩子抬著他走。這時，荊州的府臺經過這里，幾個孩子嚇得驚慌失措，張居正說：“不要怕，讓我來對付他們?！?
府臺的儀仗隊很快就到了近前，差役讓他們到別處去玩。張居正站起來說：“他是官，我也是官，為什么一定要我讓他？”府臺在轎中聽到這話，便走出轎來說：“你知道我是什么官？”張居正說：“誰不知道你是荊州的府臺，可你知道我也是一個官，是管官的官?！备_見眼前這個小孩口氣狂妄，便想給他個教訓，于是說道：“我出一個對子，你若對得出，我就給你讓路；對不出，你給我讓路。你看如何？”張居正點頭同意。府臺便說出上聯：
大老爺，八抬轎，頂天立地。
張居正立即對道：
小童生，一支筆，定國安邦。
府臺一聽，吃驚不已，認定這孩子必是奇才，遂令差役繞道而行。
真神童
李開先是明朝的文學家。一次，他的爺爺做壽，宴請了當地很多鄉紳名流赴宴。李家張燈結彩，熱鬧非凡。此時的李開先只有七歲，跟隨父親李淳應酬來賓。在祝壽的客人中，有一個田進士，看到小開先眉清目秀，舉止文雅，非?？蓯?。他早聽說這孩子三歲學字，五歲背詩，七歲就能做文章，心中半信半疑。今日見了，很想當面考考他。
宴席結束后，趁眾賓客還在，田進士就請李淳帶兒子出來玩。小開先跟著父親來到客廳。田進士請他對對。小開先說：“我字還不識幾個，怎能對楹聯，怕要叫前輩恥笑了?！?
田進士笑著說：“無妨，無妨，試試看！”說著隨手寫出了上聯：
墻邊柳，枕邊妻，無葉不青，無夜不親。
小開先聽了，一時啞然。這時，他看見房檐下掛著幾只鳥籠，里邊的百靈、畫眉鳥跳上跳下，很是歡快。他心里一陣高興，于是工工整整寫出了下聯：
籠中鳥，倉中谷，有架必跳，有價必糶。眾賓客見了贊不絕口，田進士大笑著連聲說：“神童，真乃神童！”
王汝玉七歲對其父
曾參與編修《永樂大典》的王汝玉博聞強記，自幼便有才名。
王汝玉七歲那年冬天，下了場雪，太陽出來后，房檐上的積雪被曬化了像雨水一樣滴下來。他的父親即景出上聯道：
日曬雪消，檐滴無云之雨。
王汝玉對曰：
風吹塵起，地聲不火之煙。
樓上之樓井中之井
王洪是閩中十才子之一。官至翰林院檢修，曾參與修撰《永樂大典》。王洪小時聰明多才。一次，他家中在舊屋上建造新樓，有人見了即景吟聯一副：
地樓上起樓，樓間無地。
聯內連用三個“樓”字，首尾兩字又相同。王洪聽了覺得出對很好，他看了看天井的井，順口對出下聯：
天井中開井，井底有天。
旁人一聽，齊聲叫好。
唐伯虎幼時對來客
唐伯虎自幼機敏活潑，十分好學，雖然年紀不大，但是成詩屬對的技巧在家鄉吳縣一帶已經很有名氣。
一次，唐家有客人來訪。父親拿出甜瓜和炒豆待客，唐伯虎在一邊侍立。來客見他年幼乖巧，很是喜歡，又早有耳聞唐伯虎的聰慧，于是出聯試他。結果，來客出一聯，唐伯虎對答一聯，從五言到七言再到九言，唐伯虎都對答如流?？腿四芟氲降膶β撘讶空f出，卻始終難不住唐伯虎。這時，唐父見朋友已面露窘色，立即解圍道：“虎兒，讓叔叔休息片刻再教你，快讓叔叔吃個甜瓜潤潤嗓子！”來客接過甜瓜，凝視了一下，然后笑著說：
甜瓜切破，分成兩片玉玻璃。
聰明的唐伯虎立刻想到這句即興聯按平仄劃分是下聯，那當然要有合適的上聯才行。他煙波流轉，看見了桌上的炒豆，高興地對道：
炒豆捻開，拋下一雙金龜甲。
何孟春手不釋卷
何孟春，字子元。明代弘治年進士。師從著名詩人李東陽，在李東陽的指點下，學業一日千里。
何孟春從小就聰明伶俐，極愛讀書，心無旁騖地隨李東陽做學問。李東陽家中藏書極多，何孟春如魚得水，日日在知識的海洋中徜徉，樂不思蜀。李東陽不僅教授他知識，還教給他很多做人的道理。一天，何孟春在李東陽的書房中查閱資料，李東陽出了一個上聯要何孟春應對：
手頭無錢不為貧
何孟春看了看滿屋的藏書信口對道：
架上有書便是富。
李東陽聽了笑著不住點頭。過了幾天，中秋節來臨，師生二人在窗前賞月。但見星月皎潔，銀河在天。李東陽感慨道：
窗上一輪明月，這般清趣少人知。
何孟春若有所思，徐徐應道：
案上幾部詩書，那里精微皆自得。
李東陽聽了非常欣喜。從此著意栽培何孟春，何果不負重望，于弘治丙辰科高中進士。
李東陽妙語成對
李東陽為明代天順年間進士，官至禮部尚書。其自幼非常聰慧，相傳六歲時即被明英宗召見。在皇宮門前，由于門檻高，小東陽很難跨過，皇上笑道：“書生腳短?！毙|陽立即對曰：“天子門高?！边M宮后，皇上有意為難他，便指著桌上的一盤螃蟹出了一聯：
螃蟹一身魚鱗
東陽脫口對道：
蜘蛛滿腹經綸。
皇上頷首贊許。東陽高才嶄露頭角。
若干年后，李東陽成為天子門生，官居高位。一些新科進士到李府拜會，有位進士尊稱東陽為“閣下李先生”，東陽心動，出了一聯：
庭前花始放
上聯并不難對，然而眾進士都很拘謹，不敢輕易應對。東陽見狀笑道：“剛剛不是已經有人對出了嗎？”此言一出，眾人一頭霧水，原來東陽所指的就是進門之時一位進士所說的“閣下李先生”。“庭前花始放”與“閣下李先生”字字成對，而實質文義毫無關聯，正是對聯中的“無情對”。眾人釋然，無不為東陽才情折服。
曹宗七歲對漁民
明代孝宗年間，廣東饒平出了一個神童叫曹宗。曹宗七歲就能對對聯，曾經有人出對“五月五，九月九，端陽重陽”，曹宗隨口答“上旬上，中旬中，朔日望日”，思維之敏捷，令人贊嘆。
一次，小曹宗到海邊去玩。一個漁民認出了他，有意考考他。便說：“你若能應我的對，我送一條大魚給你?！庇谑悄畹溃?
沙馬鉆沙洞，沙生沙馬眼。
漁民的上對中，嵌入了魚名“沙馬”。這樣下聯也必須有動物名相對。曹宗想起了水牛在塘中洗澡，即對道：
水牛食水草，水浸水牛頭。
見曹宗沒有被難倒，漁民立即揀了一條重達十幾斤的大馬鮫魚給他。他想著曹宗肯定拿不回去，沒想到，曹宗不慌不忙地用繩子拴住魚腮，放到水溝當中，拖了回去。
一天晚上，曹宗正在洗澡，這時一個更夫慌慌張張跑到曹家，聽說曹宗在洗澡，就隔著窗戶向曹宗喊話。原來，這個更夫打錯了更，守城監史罰他對對聯，如果對不上，必要打上幾十大板。更夫沒讀過什么書，于是跑來找曹宗幫忙。
曹宗問更夫上聯是什么，更夫說：“是‘東樓三，西樓四，更鼓朦朧，朦朧更鼓’。”曹宗沒了聲音，不一會兒，隔著窗戶大聲對道：“南斗六，北斗七，諸星燦爛，燦爛諸星。”更夫聽了，立刻重復了幾遍，確認記住了，千恩萬謝而去。
在老虎頭上捉虱
嘉靖年間，丞相方獻夫位高權重，被時人稱作方國老。
方國老辭官回歸故里那年，為了彰顯威風，在家鄉大興土木，修建方大夫祠，并立大木牌，上寫一條告示：“凡路經此處者，一律拘捕，罰做雜役一日?！狈絿鲜浅⒁黄反髥T，出此告示，讓鄉人敢怒不敢言，不少人被抓后只有干活。
消息傳開后，附近的小孩子們都很不服氣，但又不敢明說。惟有十一歲的莫奇膽識過人，決心在老虎頭上捉虱子。
這天一大早，莫奇故意從修建方祠的工地經過，方國老的仆人沖過去就把他拉住了，告知要罰做苦工一天。莫奇問：“你們這樣任意拉人、罰人，還有沒有王法？”
“這就是王法！”仆人指著木牌說。
“這個玩藝兒誰都會做，要拿圣旨來才是王法?！?
“你小子嫌命長了是不是？給我捆起來。”仆人不耐煩地嚷道。