顯然，他不能理解君父說的這話的深意。

“我年輕的時候得過仙緣！”紀離也不好對紀應說過多的話，也是怕紀應無法理解，就換了個思路對紀應說道：“這方天地本無仙，黃帝飛升后就有了仙！然仙終會到終！而我紀氏就是下一個仙班，要想讓我紀氏成仙，最為硬性的就是家族成千年！還要是符合三千理，真正成為三千年家族，紀氏才能成仙！不止君父我能位列仙班，就連你往后的紀氏子也能成仙！”

紀應聽著君父說的這些話，由慢慢的驚訝刀最后的穩定，逐漸的理解吃透君父所說的所有。

只見紀應在聽完紀離說的話后，雙眼堅毅的看著君父說道：“孩明了了！紀氏不天子，以后我將會代代相傳，絕不讓我紀氏天子！”

要權并不一定就要天子的，最起碼他就沒有要想當天子的想法，但也明白后人不一定會這樣，但除了不天子，也沒有說不能當其他的。

“應??！你明白就好，我紀氏不能天子，只為成仙！”紀離聽著兒子的話，看著他那堅毅的眼神后，很是滿意，隨即對他繼續聊了起來，大多都是家族的理解和發展理念。

這些寶貴的經驗也被紀應一一吃透，并在后面將這些記錄成冊，打算等成家后放于家族里。

以后他再傳給他的孩子，要讓他代代相傳下去，不能讓他們紀氏斷了。

“還有那個徐國公子，你多和他走動一下！”突然紀離想到了那個冤枉的徐國公子后，對紀應提了一嘴。

他還想著讓他以后回國，給徐國弄個分裂出來。

雖然他是沒有辦法繼承徐國國君的位置，但是他卻是打算以后讓這個徐國公子回國后，能在徐國南部與徐國分裂。

這才是他選擇冤枉徐國公子的緣故，這一來借徐國除了鄺，二來還得了徐國部分國土，三來將以后會被牽連進去的情況摘除出去，四來還能讓以后的徐國分裂。

以此來造成對離國發展有利的情況出現，這一國四利的情況，足矣讓他這一行達到了好的結果。

“君父是想借徐國公子，讓徐國分裂？”紀應聽到君父的話后，眼神瞇了起來詢問著。

他本來就是個聰人，自然在紀離說出這話后，就想到了君父后面的大致安排。

“天要送這個大禮！不收那是對天的不敬，這是不對的！”紀離聽到兒子的話后沒有正面回答他，而是轉而看向大門外，眼睛瞇了瞇說道。

“天送禮，自然要收的！”紀應聽到這，知道自己分析對了，同樣的轉過身去，與君父一起看著大門外說道。

兩個聰明絕世的父子，端坐在堂內，看著大門外沒有說話，但又像是說了。

………

十日后！

紀離整合軍隊，要開始對東南發動教化了。

如今的離國軍隊被他整改后，只留下了忠于他的人，不忠于他的人已經去“種地”了。

加上他本來就是穿越者的緣故，還特意將仲相安排命名為“史”。

專門負責記錄歷史，以供后世所了解存在，雖然現在就有了這些專門負責記錄歷史的人，但不叫“史”。

離國軍隊朝著東南繼續開拓而去，路上也對土著野人看到就活抓，抓到后也不管他們有沒有繁衍出什么子嗣，通通都給抓起來。

如果是發現有群體的，那就跟在后面，一舉將整個群體活抓。

而且也不是所有都留著，只要是年齡太大的，他一律不要通通下令實行“逝”刑，讓他們待在這里自行繁衍。

只將那些適合的帶走，避免讓他們看到這些留下繁衍的土著野人們，以免后面教化的時候不好。

“嗷嗚哈化幾突突喲哈哈……”

突然正在行軍開拓的路過一片茂密山林時，無數道奇怪聲音傳了過來。

正在伐木開拓劃線規劃的離國軍隊，頓時在譙褚的調動下，嚴防看著四周，以防突然殺出來的野人們。

土著野人也不止真就是野人的，那種未開化的野人是一種，也還有當地的蠻夷的。

這些蠻夷都是些前朝戰爭躲到山里來的，也有些是遠走他鄉來到這里當的蠻夷，反正土著野人是蠻夷的一種，蠻夷卻不是土著野人。

之前百人開疆打下的離國國土，原本就是一個蠻夷小部落來的，對于蠻夷和土著野人，紀離是兩種態度的。

土著野人，他們實行分開管理，不需要的就“逝”刑管理。而蠻夷則是通通降伏管理。

土著野人是未開化，沒有自己的語言文化的，而蠻夷們則是有著自己的文化語言的，對待自然是兩種態度。

這次他們遇到的，很可能是蠻夷，而非土著野人。自然得嚴防起來，以免他們抓得這些野人土著跑了，這可是他們離國的勞動力。

離國軍隊之中的中間，只見紀離手拿一根碗口粗、一人高的青銅棍，率領著軍隊嚴防。

離國公子應也拿著兩把環首青銅刀，站在國君紀離的旁邊。

離國立國才三年，各種資源都沒有，完全就是靠自己發展起來的。

自然不像那些強國一樣，出行都有戰車行走，他們自然也是步行來的。

“哦嗚嗚啊西哈路嗚…”

突然就在這時，蠻夷們從山林草叢中，手拿各種傷人武器走出來。

“打！”譙褚看著殺出來的蠻夷們后，也不對他們客氣了，指揮著軍隊朝他們殺向過去。

“應??！我不通武事，你要待會護好自己！”在看到蠻夷殺出來后，紀離對紀應叮囑了一下，拿著青銅棍就迎了上去。

聽到這話的紀應愣了一下，就連譙褚也愣了一下，不過緊接著也不管了，還是解決蠻夷開化重要。

“蠻夷是吧！不通教化是吧！等我給你們開化吧！”迎上去的紀離手持青銅棍，一棍一個打著蠻夷，嘴里還念念有詞的念叨著。

撞上紀離的蠻夷，有一個算一個的都紅白一物混合到了一起。

凡是撞到的都安靜的聆聽著紀離給他們開化著，其余不聽教化的也被紛紛開化中。

仲相則在一邊，與看守土著野人的軍隊在一起，他看著這一場面，手拿記錄的物件正在刻錄著這段《離國發展史》。

不通武事的紀離，正拿著青銅棍閃躲蠻夷的攻擊，每當紀離閃躲間，就有不少的蠻夷們安靜聆聽開化。

不選擇教化的蠻夷們則是在和離國軍隊開化。

相較于不通武事的紀離，不怎么相通文事的紀應，手拿環首青銅刀，上去一刀一個就讓這些蠻夷安靜聆聽開化了。