助班學(xué)長(zhǎng)的教育令我們感到深深的不適。他們大談特談形式主義一般的東西，并自作主張地將其包裝為所謂的“禮貌”，引起了我們的一致惡感。

在見到助班學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年的助班在我們的班會(huì)上發(fā)表了一通自以為是且令人作嘔的講話后，我們終于明白原來這種助班做派是這個(gè)學(xué)院的一脈相承。

他們對(duì)這個(gè)職位的職能的理解，并未單純地認(rèn)為是幫助新生們熟悉校園環(huán)境及規(guī)章制度，辦理好入學(xué)手續(xù)，而是認(rèn)為——只有他們將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加在新生們的身上，所有人才會(huì)對(duì)他們的話言聽計(jì)從。他們將這為期幾天的帶班強(qiáng)行設(shè)計(jì)成“小軍訓(xùn)”，仿佛想好好享受對(duì)他人肆意地頤指氣使的感覺，以滿足他們自身的虛榮心。

而我們這群初入大學(xué)的雛兒們，對(duì)這種事，只能是敢怒不敢言。相比起其他學(xué)院來說，好像只有我們?nèi)绱恕?

在他們助班工作結(jié)束之后，我們私底下歡呼雀躍，他們?yōu)槲覀冃麄鞯淖约核幍牟块T，我們?nèi)客说簦麄円覀冇涗浀乃f過的話，我們通通當(dāng)垃圾丟掉。從現(xiàn)在開始，他們就只是所謂的高我們一屆的學(xué)長(zhǎng)罷了。

他們病態(tài)地追求的像高位者統(tǒng)治低位者的快感，我們不計(jì)較給予了多少分量。他們執(zhí)著地要求我們遵守的教條，我們也不在乎其中究竟有幾分哲理或真心。如若不是職位所在，他們根本沒有資格得到我們絲毫的尊重。

我們各取所需，最后分道揚(yáng)鑣。

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今天是開課前的最后一天，除了晚上有一節(jié)專業(yè)的認(rèn)識(shí)課，今天空閑得出奇。

家里筆記本電腦還沒到，游戲在短時(shí)間內(nèi)與我絕緣，起早了無所事事，也只能在床上發(fā)呆。于是我醒了又睡，睡了又醒，磨蹭到十點(diǎn)多才起床。

洗漱完畢后，我和姜陽林一起去食堂吃午飯。老實(shí)說，姜陽林算是我在宿舍里的第一個(gè)朋友，在我們都互不理睬的時(shí)候，是他率先向我發(fā)出了一起吃飯的邀約。

一部網(wǎng)絡(luò)小說改編的電視劇成為了我們之間取之不盡用之不竭的共同話題。

老校區(qū)的食堂就在宿舍區(qū)隔壁，一下宿舍就能看見這一棟占地面積不小的矮建筑，被眾多教學(xué)用樓包圍著，像是建在摩天大廈旁的四合院。它前后設(shè)有兩道窄門，仿佛流水線上的加工機(jī)器，進(jìn)進(jìn)出出著擁擠的人群。

老校區(qū)的食堂衛(wèi)生看上去并不讓人放心，宿舍里的李武隆對(duì)它百般挑剔，甚至吃了一餐之后便破口大罵說以后要點(diǎn)外賣再也不吃這里的飯?zhí)茫晌覀兤渌顺鮼碚У經(jīng)]有點(diǎn)外賣的習(xí)慣，也還是每天去飯?zhí)镁筒汀?

姜陽林是個(gè)有些滑稽的人，可在我和他交往漸深之后，我發(fā)現(xiàn)他的情商低得可憐，像是一個(gè)沒有經(jīng)過人情世故磨煉的毛頭小孩。他有時(shí)會(huì)為了平平無奇的小事大驚小怪，有時(shí)又對(duì)近在咫尺的貼身大事不以為意，他拎不清生活放在他手心里的東西。

因此我深知，我和姜陽林的友誼并沒有多少上升的空間，點(diǎn)頭之交，僅此而已了。

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回到宿舍，李武隆已經(jīng)接好了他的網(wǎng)線，正自顧自操作著游戲。

他將電腦放在懸空柜子下那一排課桌居中的位置，堂而皇之得仿佛就是為了讓宿舍里的人圍觀他的技術(shù)。雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但他玩的游戲我熟的很，正好百無聊賴，便搬了張座椅到他身后旁觀起來。

他在游戲里和他的朋友連著語音，他們有些忘情地交流著。宿舍里仿佛只有他一個(gè)人自言自語的聲音。

他玩的是“英雄聯(lián)盟”。游戲開局十分不順，不到15分鐘他已經(jīng)連續(xù)“陣亡”了六次，經(jīng)濟(jì)十分慘淡，不出意外的話這局應(yīng)該是要提前投降了。

我饒有趣味地默默坐在他身后觀看，雖然他戰(zhàn)績(jī)很差，但其游戲操作還是很細(xì)膩的，技術(shù)很精湛，水平比我要高很多。可是此時(shí)劣勢(shì)太大，加上英雄聯(lián)盟是一款團(tuán)隊(duì)型游戲，李武隆被敵方多人頻頻針對(duì)時(shí)隊(duì)友卻無動(dòng)于衷，他的心態(tài)已經(jīng)搖搖欲墜了。

“你不會(huì)真覺得這把還能贏吧？不會(huì)吧不會(huì)吧。”他用網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的陰陽怪氣嚷嚷著，似乎想澆滅隊(duì)友們想要繼續(xù)堅(jiān)持下去的意志。

姜陽林不知什么時(shí)候也繞過來觀戰(zhàn)了，他沒看幾秒，就咧著嘴呲著牙嘿嘿問道：“這不就是王者榮耀嗎？”

李武隆當(dāng)然聽見了，他頭也不回地道：“王者榮耀是手游，英雄聯(lián)盟是端游，差別很大的。”

姜陽林叉著腰問道：“有什么差別？不都是這樣玩。”

李武隆有些無奈地道：“一個(gè)靠滑動(dòng)屏幕操作一個(gè)靠鍵鼠配合操作，這難道不是顯而易見的難度上限差距嗎？”

“嗯？那難道不是王者更難嗎？整個(gè)屏幕都能點(diǎn)，你卻只有那幾個(gè)鍵可以按。”

李武隆被姜陽林這句話給嗆到了，他似乎覺得解釋這個(gè)問題無異于在給一位幼兒園大班的孩子解釋一加一為什么等于二，他氣笑道：“用笨點(diǎn)的方式來說，那你覺得手機(jī)屏幕大還是電腦屏幕大，我鼠標(biāo)移動(dòng)的空間和準(zhǔn)度，都不是你在手機(jī)屏幕上用你的手指點(diǎn)能夠比較的啊，這么講你能懂么？”

姜陽林挑了挑眉毛說道：“那我用平板不就好了？”

“……”李武隆有些無語，“你沒用過電腦吧，陽林。”

“用過啊，以前上學(xué)的時(shí)候不都有電腦課嗎？”姜陽林像是極力想否認(rèn)那些旁人能夠用來貶低他的定義，為此不惜故意忽視李武隆話中諷刺他電腦用得不多的暗語。

“你能問出那些問題，我有點(diǎn)懷疑你電腦課都被數(shù)學(xué)老師給占去了。”

“我看是你不夠了解現(xiàn)在手機(jī)游戲吧，現(xiàn)在手機(jī)迭代很快的，幾年就大變樣了。”姜陽林以一副平靜得看不出任何破綻的語氣回?fù)舻馈?

李武隆“呵呵”一聲，沒再說話。

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短暫的午睡過后，我換上衣服獨(dú)自出門，在校門處與豬皮會(huì)合。我們一同前往新校區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)中心去，這幾天那兒門庭若市，熱鬧非凡。新學(xué)期還未正式開始，學(xué)校里的社團(tuán)就紛紛開展了招新工作，他們?cè)诳盏厣现鹫陉柕膸づ瘢N上醒目的橫幅，等待興致勃勃的新生們?nèi)绯彼阌窟^，而他們就像巋然不動(dòng)的漁船上撒網(wǎng)的漁夫，使盡全力想要留下些水中的魚兒。

“好像沒有文學(xué)社這玩意兒。”豬皮提醒我說。

“無所謂，有毽球社就夠了！”我笑著說。

在我們的高三時(shí)期，踢毽子是我們主要的娛樂方式。那時(shí)嚴(yán)禁手機(jī)等電子用品，娛樂時(shí)間也因?yàn)橥咸没蛘咂渌鳂I(yè)而緊迫，在那短短幾分鐘的休息時(shí)間，似乎連聊幾句話都難以盡興。直到有一天，我在體育課偷偷撿回來了一只學(xué)校毽球隊(duì)落下的毽球。就這么一只插上了四根紅羽的輕軟簡(jiǎn)小的玩意兒，居然一下子風(fēng)靡全班，它在半空中翻飛躍動(dòng)的姿態(tài)，不知比書上那些晦澀難懂的符號(hào)好看多少。

于是每天飯后，在我們班門前那條略顯寬敞的走廊上，我們數(shù)十人圍成一個(gè)松散的圈，毽子在我們之中騰挪，每個(gè)人為了阻止它落地而不自覺露出的窘態(tài)，足夠我們開心好久好久。

豬皮也同樣是當(dāng)初那個(gè)圈子的常客，和我同樣為毽球而著迷。而當(dāng)我們?cè)谏鐖F(tuán)的統(tǒng)一招新網(wǎng)站上看到毽球社這個(gè)倍感親切的名稱的時(shí)候，心里已經(jīng)聯(lián)想到，在這所校園陌生的環(huán)境重拾熟悉的快樂那種令人興奮而欣慰的場(chǎng)景了。

人總是習(xí)慣性地想讓過往的美好重現(xiàn)，恨不得一輩子都滯留在溫暖的花室中，甚至為此全然不顧付出多少代價(jià)，無論其中究竟有多少是得不償失的無用功。

“你們的助班三天兩頭才開一次會(huì)？”我不敢置信地看著他。

“對(duì)啊，”豬皮很理所當(dāng)然地說，“你們天天都要開會(huì)？”

“何止，”我咬牙切齒地說，“還得站軍姿！”

“我們的軍訓(xùn)不是在冬天么？”豬皮瞪大雙眼，“你們不會(huì)是……要被助班罰站吧？”

他像是聽見了一個(gè)天大的笑話放聲笑起來。從接下來的話里我才得知他們的助班對(duì)待他們的寵愛，不急不躁，極有耐心，情同兄弟姐妹，我霎時(shí)間心里有些難以平衡。

冷靜。嚴(yán)厲點(diǎn)也沒什么不好的……我安慰自己說。

“聽說你成了你們班的班長(zhǎng)？”我上次在同學(xué)群上得知了這個(gè)消息。

“是啊，本來只想試一試，但居然沒什么人競(jìng)選，我就莫名其妙上任了。”

“感覺如何？”

“很累。還不如不當(dāng)。”他似乎聊起這件事就滿臉疲憊，“班上的人都很不積極，群消息不看，工作配合得慢吞吞，每一個(gè)都像是拖延癥晚期的患者。”

我不禁想起自己在面對(duì)班級(jí)群那些眼花繚亂的群消息時(shí)情不自主產(chǎn)生的厭煩，與班長(zhǎng)曾私發(fā)給我的敦促，不由得有些慚愧。

大學(xué)班長(zhǎng)似乎就是最難當(dāng)?shù)牟睿綍r(shí)什么臟活累活都得干，上被輔導(dǎo)員老師催促挑刺，下被學(xué)生同學(xué)們敷衍無視，出了事第一時(shí)間背鍋，還得幫那些不聽話的學(xué)生們擦屁股。

真可憐，最后辛辛苦苦得到的，似乎就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，車水杯薪的綜合測(cè)評(píng)加分。還美其名曰什么鍛煉？這簡(jiǎn)直就是人間折磨！

“確實(shí)，”我說，“可你們不是有兩個(gè)班嗎，理應(yīng)是兩個(gè)班長(zhǎng)吧？”

“別提了，”豬皮擺擺手無奈地說，“我們兩個(gè)班雖然說是一個(gè)專業(yè)的，但分的很清楚，各辦各的事，井水不犯河水。”

“啊？”這次輪到我吃驚了，“不是說一個(gè)專業(yè)的都是一家人么？”

“哪里的事。”

加入毽球社的過程平淡而順利，也許是因?yàn)檎行乱呀?jīng)接近尾聲的原因，毽球社招新處并沒有多少人，我們甚至還坐下來和兩個(gè)負(fù)責(zé)招新的漂亮學(xué)姐聊了一會(huì)，臨別前豬皮還厚著臉皮要了微信。

我不得不重新正視起豬皮想要脫單的決心。

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天色已晚。

走出宿舍外，一片昏黑，路燈不見幾盞，只有面朝著瀝青地面的宿舍樓向外投射出白灼的光，女生宿舍樓下情侶三三兩兩，摟摟抱抱，不知依偎著分享什么悄悄話。

我們穿行過小樹林間的卵石小道，走下徐緩的斜坡，經(jīng)過幾番辨認(rèn)，終于確認(rèn)了開學(xué)第一課所在的教學(xué)樓，距離上課還有不少時(shí)間，我們不慌不忙地落座。

老師正站在講桌后微笑地等待著我們，她早已準(zhǔn)備好了我們都無比熟悉的投影儀，上面投放著“港岸工程專業(yè)認(rèn)識(shí)”八個(gè)大字。

隨著上課鈴聲的打響，老師開始字正腔圓地授課。我們端正地坐在木黃色的折疊椅上，共用同一張長(zhǎng)桌，新課初講，同學(xué)們鮮有交頭接耳或是低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象，大家都默默坐著，桌上攤開著形同虛設(shè)的筆記本。

“我們是港岸專業(yè)，港是港口，岸是海岸，全稱是港口航道與海岸工程，英文是Port channel and coastal engineering……”

老師的PPT背景是遼闊而蔚藍(lán)的大海，每一頁翻過都能看見那一只潔白的海鷗，似乎我們已經(jīng)注定未來必然長(zhǎng)期與海為伴。那時(shí)我們會(huì)站在夯實(shí)的碼頭上，左右純凈而空闊的地面與遠(yuǎn)方淡淡起伏的海面形成鮮明的對(duì)比，海風(fēng)毫無阻擋地吹打在我們身上，日光也毫不節(jié)制地照射在我們頭頂?shù)陌踩鄙希硖幋说兀麄€(gè)世界，仿佛只剩海闊天空。

“我們專業(yè)的畢業(yè)生可以在交通、水利、海岸開發(fā)等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，還可以在一些教育部門從事教育、研究工作……”

的確也蠻好的，起碼有一份安定的落腳地不是么？

只是沒那么喜歡。

老師動(dòng)情地講著她自認(rèn)為我們會(huì)十分期許的未來，再時(shí)不時(shí)附送上幾張精挑細(xì)選的照片以供我們展開想象。她介紹說我們專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，并擺出了幾位已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)如今的優(yōu)渥條件給我們看，不得不說，若是從這個(gè)專業(yè)學(xué)成出來，大多也不愁吃穿了。

可她中途展出的一張照片，卻一下子讓我無端驚懼起來：那是一張幾個(gè)人的合影，有年輕人也有老人，都戴著紅色的安全帽，背后是一片荒涼的黃土，日光暴曬，仿佛隔著屏幕都能感受到一股蒸騰的暑氣。老師說，照片中的這一行人在那個(gè)國(guó)外的工地待了七八年，最終完成了某某建筑，凱旋回國(guó)，得到了許許多多的贊譽(yù)，與一筆不菲的收入。

模糊的照片上，那幾個(gè)黝黑的男人對(duì)著鏡頭咧開嘴，不張揚(yáng)而自信地笑，似乎殘酷的日光與荒蕪的土地，已經(jīng)被他們征服在了腳下。

可是我一點(diǎn)也感受不到他們身上那股榜樣的力量，反而開始無比地?fù)?dān)憂起自己那縹緲的、未知的、虛無的未來。

未來的自己也會(huì)如此么？漂洋過海，遠(yuǎn)泊國(guó)外，將茫茫一色的荒蕪當(dāng)作自己的家，為了克服工程上的困難廢寢忘食，或在會(huì)議室舌戰(zhàn)群儒，或在工地上親力親為，滿眼所見，皆是圖紙與塵土。

看著照片上的他們，我不由得將自己代入，卻總是難以置信，這就是我將來的模樣。我并不是看不起這一職業(yè)，只是實(shí)在與我當(dāng)初的想象具有太大的出入了。

我突然感受到一種難以調(diào)和的矛盾——關(guān)于生活與夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)與虛幻、當(dāng)頭棒喝的吼聲與年少無知的誑語。

老師在臺(tái)上聲情并茂，我啊，卻早已沒在聽了。

要不轉(zhuǎn)專業(yè)吧，我慌忙想。可是在這所理工科的大學(xué)，我轉(zhuǎn)去其他專業(yè)又有什么區(qū)別呢？除了中文類的專業(yè)我還有其他特別鐘愛的么？又好像沒有了。

那就堅(jiān)持下去啊。辦法總比困難多，先嘗試著學(xué)習(xí)下去吧，在大三之前。之后再去考慮考研的事，努力去考取一個(gè)中文類的研究生，無論有多難，學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科還是得心應(yīng)手，樂在其中的。

我放任地想。

天高海闊啊，沒有什么能難倒我這種人的，對(duì)不對(duì)？

不知不覺已經(jīng)下課，同學(xué)們默默地離開，而我等到教室不剩多少人時(shí)，才反應(yīng)過來。

我走出教學(xué)樓，外面的夜是深沉的烏黑，半空中一輪殘?jiān)拢屑?xì)觀察天幕還依稀能見星光幾粒。黑夜時(shí)這座校園里的燈光，就如同天上的星粒一般微弱、昏黃，它們甚至照不亮人的指甲蓋，卻能在樹葉上散射出翠明的瑩光。

我挑了張乘涼椅慢慢坐下，望向我剛才從中走出的明亮的教學(xué)樓，此時(shí)大多無課，門口還有不少人捧著書進(jìn)出。從一樓教室敞開著的窗往里看去，學(xué)子們就像盒裝中散裝的面包般分散開坐著，他們互不干擾，默契地自我隔絕。

算起來，今年考研的時(shí)間也近了。

我看著他們沉默而忘我地學(xué)習(xí)的樣子，突然有種終有一日會(huì)加入其中的想象，可奇異的卻是，我對(duì)此情此景沒有產(chǎn)生任何排斥的情緒。像這樣坐在安靜而陳舊的教室里，四周都是認(rèn)真的具有同等遠(yuǎn)大志向的人，彼此應(yīng)該都不會(huì)孤單吧？即使素不相識(shí)卻還是能感受到一股陪伴的力量，雖然不是缺它不可，但還是溫暖得燈火可親。

我也會(huì)參加考研么？我想象到日后考取理想專業(yè)的研究生時(shí)的畫面，那才是真正的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”吧？往日一切的不甘一切的遺憾全都被洗滌一空了，剩下的只有前途無限光明的未來！

真有說的那么簡(jiǎn)單？我看著教室里的那些人不由得輕聲問。

自己連流程都還沒了解清楚，就已經(jīng)想象到最終美好的結(jié)果了么？

多可笑。

我到底啊，是不是已經(jīng)離自己的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)了？

我伸出手托腮，無休止地憂愁起來。

好靜的夜啊，靜到滿腔煩愁無以傾吐。

我不禁開始在腦海里搜索能與其聊上這個(gè)話題的人，可是排除了大半圈，都沒能找到一個(gè)合適的人。對(duì)父母呢，反而礙于顏面，為了在他們面前表現(xiàn)得像個(gè)大人，偏偏要死死攥住那點(diǎn)無足輕重的尊嚴(yán)；對(duì)朋友呢，就是平時(shí)嬉皮笑臉、油嘴滑舌多了，根本不知該如何靜下來聊嚴(yán)肅的話題。我想起和自己一同考來這所大學(xué)的豬皮，摸出手機(jī)來想嘗試一下，可猶豫了許久最后還是放棄。

我嘆了口氣，抬頭仰望天空，彎月皎潔，月光澄澈，烏云今夜隱匿了身形。

好美的月，它窈窕而圣潔，似乎能將我心里的陰霾驅(qū)走。

今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。明月你是否能將我的愁緒，帶至遙遠(yuǎn)的過去或者未來？

我不自主地浮想聯(lián)翩。

突然想起來。

月。

某個(gè)人的名字里也帶有一個(gè)“月”字。

可是怎么會(huì)想起她？

這個(gè)讓我的高中生涯帶有無盡遺憾落幕的女孩，她翩若驚鴻，婉若游龍，和她的名字一般髣髴兮若輕云之蔽月。可她的清冷，她的決絕，不同于即便心知肚明仍舊敬之如賓的我的初戀，她曾一度主動(dòng)斷絕了同我的一切來往。

我暗嘆一聲，卻不由得有種想法，就是她此刻突然出現(xiàn)在我身前，那么我向她傾訴一切仿佛順理成章。

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在往日無數(shù)個(gè)深夜我曾質(zhì)問我自己，是否是我自作多情，是否這段進(jìn)退維谷的感情已經(jīng)無藥可救。她在我眼里是有那么多不夠完美的地方，可我卻死心塌地地只想與她共度余生。

我努力掙扎了無數(shù)次，卻仿佛只是槍榆枋而止的蟬蜩想要觸摸九天之上鯤鵬的羽翼，在意識(shí)到終究無果之后，我只好裝腔作勢(shì)地告別，以求體面的退出。

可感情這事，從來沒能讓人進(jìn)退自如過。

故事的開始，是懵懵懂懂，情根悄然深種。

故事的結(jié)尾，反而從來沒有明確的界限，往往是你自以為結(jié)束時(shí)仍有下文，你期待著逗號(hào)時(shí)卻忽然得到一個(gè)句號(hào)。

忘了她吧。現(xiàn)在想起來還有什么意義呢？難道你還期盼著在這種時(shí)刻跑去找她，讓她耐心傾聽你那些多愁善感的話？拜托，她已經(jīng)不再是幾年前那個(gè)喜歡找你聊天的女孩啦，你們之間的關(guān)系，已經(jīng)伴隨著你的對(duì)天發(fā)誓在你心底里永遠(yuǎn)地掐斷啦。

真的永遠(yuǎn)地掐斷了么？

可為什么此時(shí)仰望明月就想起她，為什么那些對(duì)誰都不想說出口的話，一想到她，就仿佛調(diào)皮的孩子一樣想要撲到她的身上。

我失神地望著月亮，深陷于我們的從前。

她是我同桌雅樺的好閨蜜，初中時(shí)恰在隔壁班級(jí)。她們倆因?yàn)榧易〉帽容^近的緣故從小到大都形影不離，而我也因雅樺的介紹認(rèn)識(shí)了她。有時(shí)在走班制的興趣課上，她會(huì)偷偷跑來我們班上課，坐在我前邊的座位上，轉(zhuǎn)過頭來跟我同桌說悄悄話。聰慧的她早已看出那時(shí)的我對(duì)雅樺有些幼稚的情愫，也曾在背地里為我出謀劃策，可后來卻因事情敗露被我同桌生了好幾天的悶氣，連她來勸都不理了。初中畢業(yè)后，我和她考上了同一所高中，還進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)，而雅樺卻去了更好的高中，就此和我們二人分別。

三人的圈子最終剩下了我和她二人。

高一時(shí)她是英語課代表，我又是一個(gè)不愛學(xué)英語的頑固分子，我們之間的往來從那時(shí)起便十分頻繁。我死皮賴臉地請(qǐng)求她別在缺交作業(yè)的登記本上寫上我的名字，并以請(qǐng)她吃零食作為報(bào)答，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她都給予我一個(gè)白眼后轉(zhuǎn)身就走。她有時(shí)鐵面無私，有時(shí)又對(duì)我網(wǎng)開一面，這似乎取決于她的心情，取決于那天她對(duì)老師是否檢查作業(yè)缺交名單的判斷。

有一次她不小心弄丟了我的飯卡，其實(shí)我也沒太在意，因?yàn)轱埧ɡ锊⑽词Ｏ露嗌馘X。她卻比我還要焦急，要拉著我去那條前往飯?zhí)玫谋亟?jīng)之路上，展開地毯式的搜索。那時(shí)太陽很曬，我們不得不徒手遮住眼睛上方的強(qiáng)光，才能勉強(qiáng)看清地上的東西。途中我們有一句沒一句地閑聊著，我開玩笑說她現(xiàn)在零食沒得吃又頂著曬，說不定找不到飯卡還得請(qǐng)我吃頓飯，真是賠了夫人又折兵……她便惱火地張牙舞爪朝我撲過來。

最后我們還是沒能找到那張飯卡，它仿佛莫名其妙地遺失于那條雜草叢生的小路上，即使回溯光陰也捉不到它了。但因禍得福，我們成為了很好的朋友，雖然后來高二因文理分班而分開了，也未能影響我們的友誼。

那時(shí)我們無數(shù)次徹夜長(zhǎng)談，談世界觀，談人生觀，談價(jià)值觀，談愛情觀，我們?cè)诩倨陂g的聊天記錄甚至能塞滿學(xué)校一層的櫥窗。

她很喜歡和我聊天，仿佛我的認(rèn)真傾聽給了她無限的傾吐空間，而我也很欣賞她話里對(duì)未來的暢想，仿佛與我的想象一拍即合。可聊天中總有不可避免的爭(zhēng)執(zhí)。她啊是如蠻牛般執(zhí)拗的性格，不撞南墻不回頭，不見黃河心不死，固執(zhí)己見到無理的地步。每次爭(zhēng)吵，我都嘗試著動(dòng)之以情、曉之以理去說服她，想要將她從其自我的世界中拉出來，并做出順應(yīng)這個(gè)世界的改變，可大多徒勞無功。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總倔強(qiáng)地問：［你為什么總是想要改變我呢？］

［你這樣子生活會(huì)很不開心的。］

［你沒經(jīng)歷過你怎么會(huì)知道？］

［我是在給你分析。］

［我不需要。］真是隔著屏幕都能聽見她那輕柔而清冷的聲音，［我不覺得我需要改變什么，我的未來，也不應(yīng)由你一言決之。］

她那孤獨(dú)而又無需任何人可憐的姿態(tài)，一時(shí)讓我無可奈何。

可她也有脆弱的時(shí)刻，在那些敏感而不自主哀傷的日子里，她總是僅僅來找我。那時(shí)的她就像一只受驚的小鹿，往日那種孤冷全如冰雪融化消失不見了。

［我剛剛在房間里，一個(gè)人哭了。］

［待會(huì)陪我聊聊天可以嗎，我現(xiàn)在只能找你了。］

［如果費(fèi)盡心思討好一個(gè)人卻怎么都做不到，那種滋味應(yīng)該就是像我一樣吧。］

她說的話我聽不懂，她的情緒我也不理解，因此我總是一頭霧水得毫無頭緒，可她似乎本就沒有讓我聽明白的意思。她的情緒在聊天框里如瓢潑大雨般地傾瀉，我默默聆聽，時(shí)而發(fā)出一條語氣詞來證明我仍在。可我始終不知道我得到了什么——我仿佛是一條與那象征著她的真心世界的圓相切的直線，雖能感受到她偌大的存在，卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)如無根之草的坐標(biāo)，圓心的位置始終如墜煙海。最終，我只好在她釋放的熱烈之外苦苦游離，試圖見微知著而窺探其中。

可即使我們?cè)?jīng)如膠似漆，也終究成為了兩條平行的線，再難以相交了。

總有些人啊，曾共處高歌、吟詩(shī)作樂，也曾琴瑟和鳴、百年好合，但最后卻莫名其妙的難以逃離，枝凋葉謝的結(jié)局。

好像成長(zhǎng)都必須伴隨著離別或者丟失，才能保持人們所擁有的東西永遠(yuǎn)守恒。你漸漸得到了心理上的成熟，生理上的發(fā)育，可隨之而去的，也許是一本老日記、一段舊關(guān)系、一絲再無根源的情緒，和一種漫無目的的純真、與愛。

在這個(gè)寂寥的夜，滿腔言語，居然卻只想告知她一人，仿佛只有她能懂。

真悲哀啊。

為什么呢？為什么當(dāng)初要將自己那孤單而滾燙的靈魂，毫無保留地交給她，仿佛想讓她暫時(shí)自欺欺人般地為我保管？

早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。

我低頭打開手機(jī)，不由得打開往日那些我還沒有刪除的聊天記錄，銘刻在聊天框上的日期細(xì)小而久遠(yuǎn)，她發(fā)來的消息是那么地疏遠(yuǎn)而熟悉，仿佛往日重現(xiàn)：

那是高中接近尾聲的時(shí)候。

高三已見面極少，那時(shí)我們更是很久斷去了交流。她好像故意地漸漸疏遠(yuǎn)我，偶爾的相遇中裝作不認(rèn)識(shí)或沒看見，以前約好一起去看的電影也莫名其妙沒了下文。然而即便如此，我還是很想見她，在那些枯燥的日子里，每天只要見她一面就會(huì)得到欣慰般的滿足。于是在每個(gè)周五的放學(xué)后，我都早早地收拾好書包，算準(zhǔn)時(shí)間，想要出現(xiàn)在她的面前。

可她往往對(duì)我采取無視，仿佛我做什么都是徒勞。

在那整個(gè)世界都是燦黃的寧?kù)o黃昏，我獨(dú)自一人踱步在灑滿碎葉的街道，透過樹枝仰望藍(lán)白色的天空，不知此時(shí)走還是不走地?zé)o可奈何。

終于有一天我實(shí)在忍不住了，想找一個(gè)理由向她問清楚。

可我卻又不敢笨手笨腳地去見她，只好在QQ里試探般地問候。

［你今天怎么走得這么早？］我像寒暄地問。

隔了不久，她回了一條簡(jiǎn)單的信息。

［到此為止吧。］

［什么意思？］我不明所以。

［你每個(gè)周五放學(xué)想做什么，我一清二楚。］

［我只是想找你聊聊天……］

［夠了。］她一字一句地發(fā)來，［你的朋友圈我都有看，你什么意思我會(huì)不知道么？］

我突然有種被揭穿的難堪，似乎此時(shí)才察覺她看向我的目光是如此的高高在上。

［庸俗，可笑又無知的理解。］我色厲內(nèi)荏地回道，［你根本什么都不了解，只不過是管中窺豹略見一斑罷了。］

［你的意思是我哪里說錯(cuò)了？］

我不想多言。

接下來是長(zhǎng)達(dá)幾周的沉默。

你確實(shí)沒說錯(cuò)什么。我喜歡你，只是我的喜歡沒有你想的那么卑微。

后來，我給她發(fā)了一篇長(zhǎng)文，仿佛這種方式能有效地避免爭(zhēng)吵。我在文中承認(rèn)了我的確喜歡她的事實(shí)，并解釋說我想見她并不是因?yàn)槲蚁敫姘祝仪宄F(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)候，也并不希望因此打擾到她的學(xué)習(xí)，我只是想和她像朋友一樣地聊聊天。

可我的言辭并沒有上面寫的這么溫柔，當(dāng)時(shí)的我就像是一個(gè)惱羞成怒的孩子，想用一篇慷慨激昂的文章向愛情這東西討來一個(gè)說法來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，可文章的字里行間卻滿是天真的胡鬧。

我不明白，我分明沒做錯(cuò)什么，我們之間為何連保持普通的好朋友都做不到，她為何要如此冷漠而絕情地對(duì)待一個(gè)曾經(jīng)無話不談的朋友，難道往日里她對(duì)我的欣賞、鼓勵(lì)、陪伴、與依賴，通通都是虛偽且假裝的么？

我質(zhì)問我哀訴我抨擊我憤懣不平，可最終卻換來她的一篇冷嘲熱諷。

我們用兩篇平均有1000字的文章吵架。

最后，我失望而憤慨地發(fā)出一句：［張澄月，你其實(shí)也不過爾爾。］

趁她還沒有回復(fù)，我點(diǎn)開她的好友資料，按下了“刪除”。

至此，雙方再也沒有聯(lián)系過。

直到今晚孤獨(dú)襲來，我藥石難醫(yī)般地想起她。

“好像這些迷茫而脆弱的話，找遍全世界，也只想說給你聽。”