FOREWORD
推薦序二

社會學是系統地研究社會行為與人類群體的一門學科，它橫跨經濟、政治、人類學、心理學以及計算科學。早期的社會學研究以實證研究和抽象建模為核心，受制于觀察數據和簡單抽象假設，研究周期長，干擾要素多，成果通用性一般。隨著感知技術、計算技術和通信技術的發展，尤其是人工智能算法的廣泛應用，計算社會學研究步入了發展黃金期，一方面為觀測社會提供了微觀、介觀和宏觀的測量角度，實現了對社會動態的多尺度立體量化能力，另一方面為社會學研究提供了一種數據驅動的智能化計算模式，推動研究成果的爆炸式增長。

為了推動計算社會學的發展，培養高水平的計算社會學后備力量，開展計算社會學教材體系的建設具有重要的意義。當前市面上社會學相關教材缺乏對近十年計算社會學成果的系統性梳理，如何以“計算+X”的復合型人才培養理念為指導，面向多學科受眾，寫一本將理論與實踐相結合且涵蓋全球近十年最新研究成果的教材，非常必要且極具挑戰性。

西北工業大學計算機學院郭斌教授等在這方面開展了前瞻性探索。他們結合十多年來從事計算社會學研究和教學的實踐，歷時近三年，數易其稿，系統地梳理了計算社會學“黃金十年”的代表性成果，并結合團隊在社會計算和群智計算領域的研究成果，形成了《計算社會學》著作。該書共分為上下兩冊，共計24章。該書的主要特點可以概括為以下三個方面：

1.學科交叉融合

在第四次工業革命的背景下，如何讓學生主動深入社會，將個人成長融入中國式現代化發展的進程中，培養復合型創新型人才是高校在人才培養方面的首要任務之一，以多學科交叉為指導的新工科建設是破局的關鍵。該書很好地體現了這一指導思想，在兼顧廣度和深度的前提下，該書有機地融合了計算機科學、社會學、人工智能、博弈論、復雜網絡等多個學科的專業概念，對交叉創新思維的培養具有重要實踐意義。

2.理論實踐共進

該書注重理論與實踐的深度融合，為讀者提供了一個快速進行理論學習和動手實踐的渠道。該書采用了模塊化結構靈活組織篇章，以人工智能經典理論為基礎，從社會網絡分析、網絡動力學、社交媒體挖掘與社群智能三個維度進行延伸，注重理論與實踐并進，將抽象的問題實例化、數字化、可視化，提高了計算社會學研究的可理解性。

3.開源共享共建

西北工業大學人機物融合智能計算團隊積極推動開源課程體系建設，通過促進開源共享、匯聚大眾智慧和協同各方力量，加快精品課程的建設。目前，《計算社會學》以教材為核心，研發了CrowdHMT教學科研實踐開放平臺，提供了課程的全部PPT資源和習題答疑內容，為加速計算社會學的人才培養奠定了基礎。

作為計算社會學領域的科研工作者，我深知教材編著的艱辛與挑戰。感謝西北工業大學團隊以極致的投入和堅定的毅力完成了對計算社會學的第一次深度探索。也希望國內有更多的科研工作者投身到計算社會學的人才培養中，讓計算社會學在推進中國式現代化的進程中發揮關鍵作用。

哈爾濱工業大學

劉挺