智商并非衡量智力的唯一標準

智商（IQ）測試的結果常常被用來衡量一個人的原始智力。例如，人們經常用智商來比較美國總統和其他國家的領導人。許多人被智商測試的分數誤導，認為自己智力平平，沒有能力應對某些智力挑戰。

然而，研究表明，智商測試并不能完全可靠地衡量一個人的智力水平。它測量的是人類在某一階段未經訓練和未被開發的智力表現。例如，美國伯克利一項關于創造力的研究表明，被測出具有高智商的人并不一定是一個獨立的思考者或實干家，也不一定具有幽默感，甚至不一定重視幽默……他們不一定會欣賞美、獨創性或新穎性。因此，高智商的人可能并不博學、靈活或機敏，他們的表達可能也并不流利。智商測試衡量的是大腦的自然維度和我們的學習、理解能力，但我們每個人的學習能力幾乎都是無限的。對大腦而言，優秀與平庸之間的區別在于如何使用它并為其賦予挑戰性。正如我們在挑戰身體的耐力和力量時，身體會變得更加強壯，如果我們的大腦不斷接受挑戰，它也會變得更加強大。

開發智商測試是為了歧視某些群體嗎？

許多人認為，開發智商測試是為了歧視弱勢學生。事實恰恰相反。法國著名心理學家阿爾弗雷德·比奈認為，只有上層社會的孩子才有機會接受高等教育，這是不公平的。為此，他率先設計了智商測試，讓任何有發展能力的孩子都能繼續學業。換句話說，智商測試給予了被剝奪機會的孩子改變命運的入場券。它是擺脫歧視的一種方式，為那些原本沒有機會超越其所處社會階層的孩子提供了做夢也想不到的機會。