小渡的案例 盜竊（偷竊）

與同伙共謀盜竊書店26本雜志

小渡是一名非常普通的八年級學生。他成績中等，在班級里與大家相處融洽，沒有遭受過排擠和霸凌，還參加了學校的足球社團。從上小學時起，他就在本地的體育少年團中踢球，并成為固定防守位置的球員。

即便是這樣的小渡，也有自己的煩惱，那就是無法表達自己的主張。由于父母總對他說“與大家和睦相處”，所以小渡常常觀察別人的臉色，在表達自己的想法前，總會先揣摩“別人會怎么想呢”。在上小學時，他曾對父母說，想為足球隊定制隊服。不料，父母卻說“你還是不要出頭吧”。從此以后，小渡就變得怯于表達自己的想法。

后來，每當他提出一些建議時，也都遭到了父母的否定，說出“你以為你是誰”之類的話。就這樣，即便小渡有自己想做的事情，但一想到“反正我父母也不會贊成吧”，也漸漸地失去了積極性。

升入八年級時，小渡和自小學時起關系就不太好的慎二成了同班同學。慎二富有主見且勇于表達，是領導型人格。足球社團的隊員們都希望他擔任下一任隊長。然而慎二總是動不動就攻擊小渡，挑釁他：“有什么話就直說！”

但是，小渡總是說，“沒有，沒什么要說的……”。

也許是小渡有意避免沖突的態度反而惹惱了慎二，他的行為變本加厲，在踢足球時會故意絆倒小渡。小渡的壓力不斷積累，開始頻繁地缺席社團活動。

“你是不是有什么煩惱呢？”

正當小渡放學后在教室里發呆時，有點像不良少年的、酷酷的光彌向他打招呼。光彌是那種會在運動會上擔任啦啦隊隊長類型的人，同學們對他都會另眼相待。面對光彌，小渡第一次敞開了自己的心扉。

“我真的很討厭慎二。但是，我不能把這樣的話告訴我父母，也不能告訴任何人。”

“為什么不能告訴父母呢？”

“因為他們說，不能和大家和睦相處的孩子是不好的，你還要給弟弟樹立榜樣呢。”

“這樣啊……，不過我倒覺得有討厭的人也沒關系。”

小渡漸漸地與傾聽自己心聲的光彌變得親近起來。當光彌邀請他“下次一起去偷東西”時，比起做壞事的罪惡感，小渡心里更在乎的是“和光彌分享秘密”，所以便毫不猶豫地答應了他。實際上，光彌是一個小偷慣犯。

不過光彌并不是因為經濟拮據而偷竊，而是為了享受刺激，抱著玩游戲的心態才反復作案。最初他只是獨自偷東西，但是后來為了追求更強烈的刺激，便開始與伙伴們比賽競爭偷竊物品的數量。偷竊團伙的成員們聲稱“偷來的東西不會出售。而且這只是一場競爭數量的游戲，之后再還回去就可以了”等等，以此將自己的違法行為正當化。然而實際上，他們從來不會閱讀偷來的雜志和書籍，只是堆在家里。

后來，小渡和光彌的幾個伙伴一起在大型書店里偷竊書籍，也成了一名慣犯。