在25路公交車上，高玲玲神情蕭索的望著窗外。

重新恢復(fù)生機(jī)的城市，浮光掠影般閃過(guò)，車水馬龍之間，留下的是忙碌的奔波。

方心同注意到她的變化，用胳膊肘碰了碰她。“咋了，不是你拉著我來(lái)訓(xùn)練的么，怎么一臉的不高興啊。”

高玲玲轉(zhuǎn)過(guò)臉，抬起自己的手掌，觀察著這雙修長(zhǎng)纖細(xì)的手。

“你說(shuō)我是不是走錯(cuò)了路，游泳是需要天分的，資質(zhì)不夠，再努力也是白搭。”

方心同伸出自己的手，合在她的手掌上比了比。雖然自己的身高只有一米七出頭，但是手掌卻比她寬大厚實(shí)了許多。游泳確實(shí)需要天賦，手掌越大，就能撥動(dòng)更多的水，在速度上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

“別為自己的懶惰找借口啊，絕大數(shù)人，根本沒(méi)有努力到拼天賦的階段。四個(gè)泳姿，只有兩個(gè)是強(qiáng)調(diào)手掌手臂的，你還有50%的賽道可以拼搏。軀干核心以及腿部力量，同樣是競(jìng)爭(zhēng)力的要素。我雖然不覺(jué)得你能成為奧運(yùn)冠軍之類的，但也絕不相信，努力訓(xùn)練的你會(huì)止步于縣級(jí)運(yùn)動(dòng)員。”

她收回自己的手掌，嫌棄的拍了拍他的手臂，好像方心同占了什么便宜似的。

“真的么，可是我的成績(jī)已經(jīng)好久沒(méi)有提高了。18歲還沒(méi)出成績(jī)，教練說(shuō)那就沒(méi)有希望了。”

說(shuō)完了這個(gè)，往日那種充滿青春活力的光彩，好像就從她的眼里和臉上消失了一樣，變得死氣沉沉的。

“不會(huì)是教練讓你轉(zhuǎn)型吧？去帶小朋友，然后考個(gè)體院或者師范，將來(lái)重復(fù)教練的老路？”

她點(diǎn)點(diǎn)頭，又不自覺(jué)的撅了噘嘴，心底似乎對(duì)這條路也不怎么認(rèn)可。

“你看過(guò)我跑步吧？對(duì)比那些體育生，尤其是田徑隊(duì)的。我的足弓更適合發(fā)力么，我的小腿肌腱更長(zhǎng)么，我的身體協(xié)調(diào)性更好么？我覺(jué)得并不是。只是我的心肺功能更強(qiáng)大，在極致輸出的時(shí)候，更能夠壓榨身體的技能。換句話說(shuō)，我的發(fā)動(dòng)機(jī)比他們的更抗造，或者我油門踩的更死。

“如果你想出成績(jī)，力量訓(xùn)練你總要做吧。手臂劃水的時(shí)候，不止看撥水的效率，也要看頻率的。身體腰腹核心以及腿部擺動(dòng)，都是成績(jī)的重要組成部分。想要提高成績(jī)，你就需要強(qiáng)化每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果單純的訓(xùn)練游泳，我覺(jué)得并不能滿足你的目標(biāo)。”

高玲玲緊皺眉頭，她越來(lái)越看不懂這個(gè)同桌了。為啥他懂的那么多，這些內(nèi)容他到底在哪兒學(xué)的？

“可是從小到大，教練就是這么教的啊。跑跑步，練練跳繩，然后就是下水訓(xùn)練。”

方心同也不知道游泳發(fā)展史，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是蘇聯(lián)技術(shù)還是歐美技術(shù)。大概率即便科學(xué)訓(xùn)練法引進(jìn)了，也傳播不到他們這個(gè)十八線的小城市。即便是到了后世的2020年，游泳隊(duì)里，還是簡(jiǎn)單粗暴的那一套。也只有進(jìn)了集訓(xùn)隊(duì)，才有機(jī)會(huì)去首都或者澳洲學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在沒(méi)有高速攝像機(jī)，也沒(méi)有動(dòng)作捕捉，更沒(méi)有流速泳池。一切都很原始，除了藥劑以外。

“反正你也提高不了成績(jī)了，不如換個(gè)方法試試。從明天開(kāi)始，你可以試試增加力量訓(xùn)練的比重。待會(huì)到了訓(xùn)練館，問(wèn)問(wèn)教練，有沒(méi)有什么輕便的訓(xùn)練器材啥的。帶到學(xué)校去，我陪你一起訓(xùn)練。”

今天的游泳館，確實(shí)來(lái)了一位小城里的大人物。

負(fù)責(zé)文體的副縣長(zhǎng)來(lái)了，還帶著一位負(fù)責(zé)拍照的秘書。

教練少見(jiàn)的嚴(yán)肅，穿著全套的訓(xùn)練服，而不是一條泳褲搭配一頂騷氣的泳帽。

看方心同來(lái)了，趕緊跟領(lǐng)導(dǎo)介紹：“這位就是我說(shuō)的小海豚，絕對(duì)的冠軍苗子。待會(huì)下水您就看見(jiàn)了，他天生就應(yīng)該在賽道里。”

在換裝之前，秘書安排方心同跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影。還問(wèn)了幾個(gè)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題。

程序走完了，教練跟著方心同來(lái)到更衣間。“小方啊，今天一定要好好表現(xiàn)。咱們選送的隊(duì)員，都讓省里給退回來(lái)了。這可打了領(lǐng)導(dǎo)的臉了，咱們區(qū)是省里的游泳人才基地，現(xiàn)在就咱們縣掛零，丟人丟大了。”

丟不丟人好像跟自己沒(méi)啥關(guān)系，重生以來(lái)，他對(duì)這種宏大敘事的強(qiáng)調(diào)，極為敏感。“教練，有啥話你就直說(shuō)。”

“縣里對(duì)游泳隊(duì)做了通報(bào)批評(píng)，如果沒(méi)有好苗子，就要削減訓(xùn)練隊(duì)的經(jīng)費(fèi)了。我找你是為了救命的，石城訓(xùn)練隊(duì)幾十口子人，就指望著你來(lái)拯救了。”

教練還真把他當(dāng)小孩糊弄了，自己又不是什么救世主，也沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練隊(duì)的恩情。憑啥要背負(fù)拯救訓(xùn)練隊(duì)經(jīng)費(fèi)的重任呢？

他懶得答話，拉上簾子，默默的換裝。如果教練不給點(diǎn)甜頭的話，他是絕不會(huì)上桿子配合的。

教練看孩子有點(diǎn)年少，剛開(kāi)始還有點(diǎn)輕視。但畢竟事情緊急，只能下一點(diǎn)重藥。

“小方，如果你今天表現(xiàn)過(guò)關(guān)。我可以推薦你去省隊(duì)集訓(xùn)，讓你參加明年的青運(yùn)會(huì)。”這個(gè)名額，即便在1997年，也價(jià)值二三十萬(wàn)。尤其是游泳強(qiáng)省，很多人的成績(jī)相差微弱，讓誰(shuí)去不過(guò)是教練組的一句話而已。

不過(guò)方心同兌換體育天賦，并不是為了當(dāng)冠軍的。直到姚主席之前，幾乎所有的體育明星，都沒(méi)有完成身份的躍升。

以他現(xiàn)在的年紀(jì)，以及這條賽道的影響力，成就絕不可能追上劉跨欄或者姚主席。甚至，他的天賦上限，可能根本沖不到爭(zhēng)奪頂尖賽事獎(jiǎng)牌的程度。想要實(shí)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)的目標(biāo)，還是要把路徑放在考大學(xué)和做生意上面。游泳，不過(guò)是為了開(kāi)發(fā)天賦，償還氣運(yùn)值的手段罷了。

換完了泳褲，方心同拉開(kāi)簾子，開(kāi)始活動(dòng)關(guān)節(jié)四肢。

教練越發(fā)的著急，領(lǐng)導(dǎo)正在外面等著呢，要是這小子不配合，說(shuō)不定明天自己就要去投簡(jiǎn)歷了。

“祖宗啊，你說(shuō)句話行不行？有啥條件你倒是說(shuō)啊，要津貼還是獎(jiǎng)金，還是專門的訓(xùn)練組？”

“教練，說(shuō)句實(shí)話，游泳只是我的興趣愛(ài)好。成為一名職業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，并不在我的人生計(jì)劃里面。津貼和獎(jiǎng)金，我也不需要。我的父母，會(huì)給我足夠的支持的。您真的想要保住訓(xùn)練隊(duì)，為什么不去學(xué)習(xí)更先進(jìn)的訓(xùn)練方法，尋找更具有天賦的游泳天才呢？”

走到花灑下面，他打開(kāi)噴頭，開(kāi)始下水前的水溫適應(yīng)調(diào)節(jié)。

教練憋的臉都紫了，這小屁孩太不識(shí)抬舉。明明只要你配合訓(xùn)練，加入游泳隊(duì)，就可以解決幾十人的危機(jī)。為啥就這么自私呢，古人說(shuō)“拔一毛而利天下，不為也”，難道這小子是朱子的信徒？

每個(gè)人都有軟肋，如果他不在乎自己的前途，總會(huì)在乎他的朋友吧。