李軒再次裝上一支無羽箭，瞄準了另外一個同樣身穿絲綢衣衫的青年。

他有十支無羽箭樣本，用掉兩支，無傷大雅。

等暴民們退去后，他再讓城里的鐵匠鋪打造就行了，雖然質量肯定不如系統的樣本，但能用就行。

殺人嘛，要那么精良的武器干嘛？

用得好的話，骨頭釵子都能殺掉一個人！

“嗖！”

又是一箭射出，正中那個青年的心口！

所有的人都看傻了。

尤其是田見秀和郝永忠。

他們從來沒有見過教主使用弓弩！

教主是秀才、是神仙弟子、是精通法術的仙家，沒想到連弓弩都會！

田見秀心想，還有什么是教主不會的嗎？

【叮，聲望+999】

【叮，聲望+999】

……

又是一波聲望值到手！

但李軒并沒有開心，而是長長地嘆了口氣。

彼他娘的。

這群教徒，活生生地把自己這個英明神武的教主，逼成了不斷獻上才藝的“明星”啊！

……

隨著那兩個青年的倒下，城下的暴民們，頓時發生了一陣騷亂。

“大當家死了。”

隱約間，人群中爆發出喊聲。

這下子，城下的三千多名暴民徹底炸了鍋，亂作一團！

“郝永忠！”

李軒大吼一聲。

“小人在！”

“帶領弟兄們，沖出城去，徹底沖散暴民！”

首領都死了，不趁著暴民們群龍無首，沒有推選出新首領時，擊潰對方，更待何時？

李軒雖然不懂打仗，但他知道撿便宜啊！

田見秀不失時機地高呼道：“兄弟們，跟著我，咱們殺出城去！”

看著田見秀和郝永忠兩人沖出城去，李軒搖了搖頭。

競爭無處不在。

連田、郝兩人都開始內卷起來了。

不過對于他來說，這是好事，不團結的下屬，才能讓他高枕無憂啊！

這話，是李軒從《康熙王朝》這部電視劇里學來的。

……

打退蒲城東、西鹵池的暴民之后，白水縣又暫時恢復了平靜。

戰后統計，護教衛隊戰死十五人，重傷、輕傷上百人，俘虜近千名暴民，都被田見秀圈養在了城外，準備把這些人變成免費的苦工。

李軒“兩箭破三千賊”的故事，隨著教眾們的傳播，成了太極教每個教徒都贊不絕口的傳說。

“當時我就站在教主身后，親眼見到教主站在城墻跺子上，一箭一個，箭無虛發，連瞄都沒瞄，那賊首就死了！”

“這事是真的，我當時站在教主的左側，正砍下一個暴民的腦袋，教主的百步穿楊，讓我信心大增，轉手又砍死了兩個爬上城頭的暴民！”

“你砍死三個人？吹牛皮吧，怎么沒見你升為地煞護教尊者？”

“你懂什么？我這叫低調，所謂事了拂衣去，深藏功與名，說的就是我了，懶得跟你們這種利欲熏心的家伙瞎扯淡！”

教徒們議論紛紛之時，李軒主持了太極教第一次正式會議。

參會的人員，有三位法王：田見秀、郝永忠和宋康年。

有以劉芳亮為首的十一位天罡護法，這些護法大多數都是白水縣城方方面面的頭面人物。

這是田見秀的手筆，拉攏城中的實力派，加入太極教中，很快就平定了城中的大部分不滿情緒。

至于還有一些冥頑不靈的人，就跟那位縣教諭一樣，“送回老家”就行了。

有以范友、孫可望、劉文秀、艾能奇為首的二十一位地煞護教尊者，這些人都是入室弟子、護教衛隊中的大小頭目。

加上李軒這位教主，一共三十六人，用宋康年的話來講，就是正合“三十六天罡之數”。

此時《水滸傳》早就流傳了數百年，天罡、地煞、三十六、一百零八等名詞，百姓們耳熟能詳。

因此太極教這套組織架構，并沒有超出百姓們的理解范圍。

李軒召開這次會議。

主要是解決太極教成立以來的諸多問題。

他身為教主，雖然擁有至高無上的獨裁權力，但社會是由人組成的，一個組織要想穩定發展，就要照顧到中下層骨干們的利益。

沒好處，就算你是神仙，大伙兒也不樂意跟你一起干啊！

因此經過一天的磋商。

太極教眾人達成了如下共識。

首先，李軒是教主，世襲罔替，就算他以后“飛升”了，教主的職位，也只能在他的后代中產生！

教主擁有太極教的最高權力，不管是法王，還是普通的教徒，都應無條件聽從教主的命令，若有違反者，所有教徒都有權殺之！

第二條：由法王們組成內閣，仿大明朝的官制，負責所有教務和世俗雜務的處理。

第三條：護教衛隊直屬于教主管理，但是在教主授權后，內閣可以調動衛隊。

第四條：入室弟子們可獨立成軍，稱為教主親軍，只對教主一個人負責，內閣無權調動教主親軍。

第五條：法王、天罡護法、地煞護教尊者的任期，都不是終身制，五年一選，法王一級，由教主親自選拔、任命，天罡和地煞由內閣推薦，報由教主決斷并任命。

最后一條，也是最關鍵的一條：利益分配！

所有教徒都納入“太極教貢獻值體系”。

簡單點講，那就是從這次會議之后，所有的饅頭、榨菜、羊肉，甚至是李軒的“神奇醫術”，都不再無償供給。

不收銀子，但教徒們必須用貢獻值來兌換！

貢獻值的來源有三個。

1、擔任教中職務，根據不同的職務，確定教徒們的貢獻值，這也是法王、天罡、地煞們分得的一塊大蛋糕，他們從籍籍無名的民夫、孤兒，一躍而為太極教的高層！

2、每天誠心向教主禱告，貢獻自己的忠誠，并獲得教主“仙術”（系統面板上聲望值的來源）的認同，以一個月為單位，獲得相應的貢獻值。

3、各種獎勵：只要完成教主和內閣交待的任務，就可以獲得貢獻值，有一次性發放的，也有按月發放的。

對于用“仙術”定貢獻值這一點，李軒非常滿意，感覺是自己穿越以來，最得意的作品！

完美解決了教徒們日益低迷的聲望值數字，和自己日益高漲的聲望值消費需求之間的矛盾！

“我感覺教主越來越像個真正的教主了！”

散會之后，劉芳亮找到田見秀，說出了自己的看法。

“真是個沒出息的家伙！”

田見秀掃了這個小兄弟一眼，“大膽點，應該說，教主越來越像個皇帝了！搞不好，咱們都能成從龍之臣啊！”

他抬起頭，以四十五度角的方向，仰望星空：“我田見秀終于尋到明主，希望我死后，能得到文正這個謚號！”

“啥？”

劉芳亮沒讀過什么書，不懂“文正”的含金量。

田見秀懶得給他解釋，搖了搖頭，真是夏蟲不可語冰也！